北师大版初中历史九上第三单元第16课武士领导的社会变革同步练习

试卷更新日期:2015-09-11 类型:同步测试

一、选择题

  • 1. 在明治维新实施的改革措施中,对社会进步和持续发展最为关键的是(  )
    A、废藩置县 B、允许土地和买卖 C、实行征兵制 D、提倡文明开化,实行强制性义务教育
  • 2. 运用所学知识判断下列属于俄国1861年改革与日本明治维新不同点的是(    )


    A、是自上而下的资产阶级改革 B、走上了资本之义发展的道路 C、摆脱了严重的民族危机 D、改革不彻底,保留了大量封建残余
  • 3. 19世纪中期,政府提倡:盖洋楼、吃西餐、穿西服,改变传统发型的是下列哪国政府?(   )


    A、沙皇俄国 B、日本明治政府 C、大清政府 D、中华民国政府
  • 4. 构建知识结构示意图,能够有效地帮助我们记忆、理解历史知识。某同学在整理课堂笔记后提炼出下面知识提纲,由此我们可以判断,他正在学习(    )

     

    A、日本大化改新 B、俄国1861年改革 C、美国南北战争 D、日本明治维新
  • 5. 男士穿西服,女士打洋伞,这是19世纪中后期日本上层人物崇尚的行头。这里所反映的情景最符合下列哪一口号(     )
    A、废藩置县 B、殖产兴业,发展近代工业 C、求知识于世界 D、文明开化
  • 6. 俄国废除农奴制的改革和日本明治维新的影响相同的是(  )
    A、使本国走上资本主义道路 B、保留了“天皇制” C、解放了农奴 D、摆脱了美、英、法等国的殖民统治
  • 7. 最能体现明治维新性质的改革措施是(       )
    A、废藩置县 B、兴办工商业,引进西方技术 C、提倡欧美生活方式 D、努力发展教育
  • 8. 日本明治维新和俄国1861年改革的不同之处是(    )
    A、改革前都面临外敌入侵 B、都是资产阶级性质的改革 C、都使本国走上资本主义道路 D、都保留了大量封建残余
  • 9. 下列关于明治维新的评述,不正确的是(  )
    A、是自上而下的资产阶级性质的改革 B、通过改革,推翻了幕府的统治 C、使日本走上了资本主义发展道路 D、摆脱了民族危机
  • 10. 2013年12月26日,日本首相安倍晋三悍然参拜了供有二战甲级战犯牌位的靖国神社,公然挑战战后秩序,用实际行为否认侵略历史,遭到世界舆论的一致谴责。近代以来,日本走上对外扩张的道路始于明治维新,下列不属于明治维新内容的是(    )。
    A、“废藩置县”,加强中央集权 B、“殖产兴业”,兴办近代工业 C、“文明开化”,学习西方文化 D、“贸易立国”,大力发展对外贸易
  • 11. 与俄国1861年改革相比,日本明治维新影响的特殊之处是 (     )
    A、走上资本主义发展道路 B、是其近代史上的重大转折 C、避免了沦为半殖民地的命运 D、保留了大量封建残余
  • 12. 在世界近代史上,走上资本主义道路的途径有革命和改革两种方式。下列国家走上资本主义道路的方式不同于其他三国的是(    )
    A、英国 B、美国 C、日本 D、法国
  • 13. 日本的福泽谕吉强调说:“一国之独立,基于一身之独立,一身之独立,乃学问为急务”。在此思想的指导下,日本明治维新推行(       )
    A、允许土地买卖 B、废藩置县 C、加强中央集权 D、文明开化
  • 14. “……当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时,能够以这些国家为榜样,顺利地实现了本国的社会变革,走上独立的资本主义发展道路。”文中的“社会变革”指 (    )
    A、武装倒幕 B、明治维新 C、签订《日美亲善条约》 D、迁都东京
  • 15. 模仿和创新相结合是日本民族的一大特色,主要体现为“汉化”和“欧化”。其中“欧化”是指(   )
    A、农奴制改革 B、大化改新 C、明治维新 D、种姓制度

二、填空题

  • 16. 使日本从一个封建国家逐步转变为资本主义国家的重大历史事件是


  • 17. 19世纪50年代,首先敲开日本大门的西方国家是


  • 18. 使日本走上了发展资本主义道路的事件是


  • 19. 19世纪60年代使日本摆脱了沦为殖民地和半殖民地的民族危机的事是

  • 20. 日本明治维新的目的是


三、综合题

  • 21. 列举出19世纪60年代俄国、日本进行资产阶级性质的改革的名称。


  • 22. 列举19世纪60年代通过改革的方式走上资本主义道路的国家。
  • 23.

    阅读下图:

    日本东京鹿鸣馆(1883年建)          明治初期的日本小学

    请回答:

    (1)、图中的场景体现了日本明治政府在社会生活方面的哪些改革措施?

    (2)、为了向西方学习,明治政府采取了什么措施?

    (3)、结合上述问题,从一个民族进步的角度,简要谈谈你得到了哪些有益的启示。

  • 24. 阅读下列材料:

    材料一:广兴会议,万事决于公论;上下一心,盛行经纶;官武一体,以至庶民,各遂其志,毋使人心倦怠;破除旧来之陋习,一本天地之公道;求知识于世界,大振皇国之基础。——《维新政体书》

    材料二:朕安抚尔等亿兆,终欲开拓万里波涛,布恩威于四方,置天下于富岳(指富士山)之安。——天皇之御笔信

    请回答:

    (1)、这段文字反映的是日本哪次改革?


    (2)、改革的性质是什么?


    (3)、材料二反映了日本将走上怎样的道路?


  • 25. 阅读下列材料:

    善于学习他国先进经验的Q先生是一个中国人,生活于l9世纪后半期,他听说明治维新之后日本发生了很大的变化,于是决定去日本进行一次考察。Q先生于1883年启程前往日本,l896年深有感慨地回国。

    请回答:

    (1)、请你代Q先生说一说日本明治维新涉及了哪些方面。这给日本带来了什么重大变化?
    (2)、请你谈谈明治维新对我国现代化建设有何启示。