内蒙古鄂尔多斯康巴什新区2018-2019学年九年级上学期化学期中考试试卷

试卷更新日期:2018-11-26 类型:期中考试

一、单选题

  • 1. 下列过程中不发生化学变化的是( )
    A、鲜奶制酸奶     B、食物霉变 C、稀有气体通电发光     D、陶瓷烧制
  • 2. 下列关于空气的说法中正确的是(    )
    A、按体积计算,二氧化碳约占空气总体积的0.94% B、镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体 C、鱼儿能在水中生存说明氧气易溶于水 D、因为氧气与氮气的密度不同,所以工业上用分离液态空气法制取氧气
  • 3. “泰安对餐饮食品抽检,45%的大米被检出重金属镉超标。如图A为周期表中的镉元素,图B为镉原子结构示意图,下列说法错误的是(    )

    A、镉原子核外有48个电子 B、符号“Cd”可以表示金属镉、一个镉原子 C、镉原子的相对原子质量为112.4g D、镉位于周期表的第五周期,图B中X=2
  • 4. 下列各图中“○”和“●”分别表示两种质子数不同的原子,其中能表示由一种单质和一种化合物组成的混合物是(    )
    A、      B、      C、      D、
  • 5. 交警对司机“酒驾”进行呼气检测的化学原理是:橙色的K2Cr2O7酸性溶液遇白酒中的乙醇(C2H5OH)迅速生成蓝绿色铬离子(Cr3+),下列相关说法错误的是(    )
    A、每个乙醇(C2H5OH)分子中含有9个原子 B、K2Cr2O7属于氧化物 C、K2Cr2O7中铬元素的化合价为+6价 D、硫酸铬的化学式为Cr2(SO43
  • 6. 下列实验能达到目的的是(    )

    A、①实验:检查装置的气密性 B、②实验:用木炭探究空气中氧气的体积分数 C、③实验:检验蜡烛燃烧生成的水 D、④实验:既可探究可燃物的燃烧条件,又说明红磷不是可燃物
  • 7. 分析推理是化学学习过程中的常用方法,下列推理正确的是(    )
    A、单质由一种元素组成,所以由一种元素组成的物质一定是单质 B、稀有气体元素的原子结构一般为8电子稳定结构,所以最外层电子数为8的微粒一定是稀有气体元素的原子 C、原子是化学变化中的最小粒子,所以一切变化中原子都不能再分 D、物质与氧发生的化学反应称为氧化反应,所以凡是跟氧气发生的反应都是氧化反应
  • 8. 小明同学对本学期所学的某些科学知识归纳如下,其中完全正确的是(    )

    A.生活中的安全常识

    使煤燃烧更旺:把煤做成蜂窝状

    夜间发现天然气泄漏:立即开灯寻找泄漏

    酒精灯不慎着火:可以用湿布灭火

    B.性质和用途关系

    氦气:密度小,可用作探空气球

    氧气:助燃性,可用作火箭的燃料

    红磷:燃烧产生白烟,可用于制作烟幕弹

    C.化学常见的“三”

    地壳中含量最高的三种元素:氧、硅、铝

    可以直接加热的三种仪器:试管、坩埚、蒸发皿

    构成物质的三种基本粒子:分子、原子、离子

    D.事实与解释

    量筒量取一定体积液体时,所得液体偏少:仰视读数

    氮气被压缩成液氮:分子之间有间隔

    水和过氧化氢化学性质不同:分子构成不同

    A、A    B、B    C、C    D、D

二、填空题

  • 9. 化学用语是学好化学的重要工具,请用化学用语填空:
    (1)、两个碳酸根离子
    (2)、用在电工的测电笔中氖气的化学式
    (3)、保持水的化学性质的最小微粒
  • 10. 空气是一种宝贵的资源。
    (1)、市场上销售的香肠、盐水鸭、榨菜、豆腐干等食品,常采用真空包装。真空包装的目的是除去空气,使大多数微生物因缺少氧气而受到抑制,停止繁殖,同时防止食品发生氧化而变质;还有一些商品如薯片、蛋糕等在包装时则充入(填名称)以延长保质期。
    (2)、镁条在空气中燃烧,不仅和氧气发生反应还能和二氧化碳发生反应。在实验室里,把点燃的镁带迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中,可以看到镁带继续燃烧,生成一种白色固体和一种黑色固体,写出此反应的文字表达式
    (3)、下列物质中属于空气污染物的有_____(填字母序号)。
    A、一氧化碳    B、可吸入颗粒物   C、二氧化碳    D、二氧化氮
  • 11. 氧家族的“生长树”如图所示。

    (1)、树上的“果子”的共同之处是(任写一点)。
    (2)、树上有种“果子”为黑色固体,写出由单质生成该“果子”的化学反应的文字表达式:
    (3)、图2 是进行图1中实验的装置,A 瓶中反应的文字表达式为;证明B瓶中的燃烧产物所选用的试剂是;A、C 装置的集气瓶中均需放少量水,C瓶放水的主要目的是
    (4)、过氧化氢在一定条件下分解产生氧气,其反应过程中各阶段微观示意图如下:

    将上述图示按反应前、反应中、反应后排序:(填序号)

三、简答题

  • 12. 元素周期表是学习化学的工具,请根据下图信息回答问题:

    (1)、从图1中查出氧的相对原子质量
    (2)、图1中不同种元素最本质的区别是
    (3)、图2所示结构是由氟原子(填“得到”或“失去”)电子形成的,由钠元素和氟元素组成的化合物的化学式为
    (4)、在元素周期表中,同一周期(横行)中的元素,除0族(最右纵行)元素外,从左到右原子序数依次增多,原子半径逐渐减小;在化学反应中,原子失电子能力逐渐减弱,得电子能力逐渐增强。则原子得电子能力:硫氯(选填“>”、“=”或“<”)。

四、推断题

  • 13. 现有A-F六种常见的化学物质,其中A、C都是白色固体,D是常见的气体,E是固体火柴头的万分之一,E在D中燃烧会产生大量白烟F,B是黑色固体,它们的转化关系如图(部分反应的条件省略,“→”代表转化),请回答:


    (1)、写出下列物质的化学式:B     F
    (2)、写出反应①的文字表达式
    (3)、反应②的基本反应类型为

五、实验题

  • 14. 根据如图实验装置图,回答有关问题:

    (1)、实验室选择A、D装置组合制取氧气,该反应的文字表达式是 , 检验氧气是否集满的方法是
    (2)、实验室用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取少量氨气(氨气易溶于水,密度比空气小),为了得到平稳的氨气气流,最好选用的发生装置是 , 若选用如图正放的装置G收集氨气,气体应从(填“①”或“②”)端通入。
    (3)、实验室制取氢气时,可用E或F装置收集.由此推测H2所具有的物理性质是(填序号)。

    a.密度大于空气    

    b.难溶于水    

    c.密度小于空气

六、科学探究题

  • 15. 某校研究性学习小组在做“寻找新的催化剂”课题时,发现将生锈的铁钉放到过氧化氢溶液中,也可以加快过氧化氢的分解速率。
    (1)、提出问题:什么物质是该反应催化剂?

    猜想与假设:下面是组内两位同学所作的猜想,请你完成小华的猜想。

    (假设一)小芳同学:锈铁钉表面的氧化铁是过氧化氢溶液分解反应的催化剂。

    (假设二)小华同学:锈铁钉里的是过氧化氢溶液分解反应的催化剂。

    (2)、实验与结论:

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    实验I:把一定质量的氧化铁粉末加入到装有10mL5%的过氧化氢溶液的试管中,并用一根带火星的小木条置于试管口,观察现象。


    假设一成立

    实验Ⅱ:取10mL5%的过氧化氢溶液于另一支试管中,加入 , 并用一根带火星的小木条置于试管口,观察现象。

    无现象

    假设二

    (填“成立”或“不成立”)

    (3)、讨论交流:同学们讨论后认为,小芳的“实验I”还不完善需要改进和补充,理由是:

七、计算题

  • 16. 如图是市售某品牌牙膏包装盒上的部分说明。其主要活性成分单氟磷酸钠(Na2PO3F)是牙膏的常用添加剂之一,试验表明牙膏中单氟磷酸钠的质量分数达到0.76%~0.80%时,防龋齿的效果较好。

    (1)、“含氟牙膏”中的“氟”指的是(填“原子”或“单质”或“元素”)
    (2)、单氟磷酸钠中钠元素与氧元素的质量比为(化成最简整数比)
    (3)、求单氟磷酸钠中氟元素的质量分数(计算结果保留小数点后两位)。