部编版2018-2019学年三年级上册语文第八单元第24课《司马光》同步练习
试卷更新日期：2018-11-20 类型：同步测试
一、基础运用
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1. 看拼音写生字。
sī
tínɡ
dēnɡ
diē
qì
chí
2. 比一比，再组词。群 挺 跌 持 众
裙 庭 铁 待 从
3. 根据课文内容，给下列句子排排队。大家都扔下他离开了。
有个孩子登上水瓮，一不小心掉在里面了。
司马光拿起石头击破水瓮，水流出来，小孩得救了。
一群孩子在庭院里玩耍。
4. 找出每组中不是同类的一个词语①水稻 小麦 玉米 米饭 高梁
②包子 面粉 面条 米粥 饺子
③乌鸦 麻雀 燕子 白鹅 老鹰
④足球 皮球 篮球 排球 乒乓球
5. 给划线字选择正确的解释。(1)、足跌没水中。（ ）A、没有 B、埋没 C、淹没(2)、光持石击瓮破之（ ）A、代词，指群儿 B、代词，指瓮 C、代词，指石头(3)、众皆弃去。（ ）A、离开 B、距离 C、除掉6. 根据课文《司马光》内容填空， 一儿登瓮，。 ， 光持石击瓮， ， ， 。
二、阅读理解
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7. 阅读文言文，回答问题。
司马光
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
(1)、给下面划线的字注音。足跌没水中
众皆弃去
(2)、解释下面划线字的意思。①与群儿戏于庭
②众皆弃去
③光持石击瓮破之
(3)、根据这个故事用自己的话概括司马光的特点，并说说你从他身上学到了什么？8. 阅读文言文，回答问题称象
曹操得巨象。欲知其轻重，不能称。操之幼子名冲，告操曰：“置象于船上刻其水痕所至。去象，将他物积载船中，使水及原痕。复称他物，则象重可知矣。”
【参考译文】曹操获得一只大象，想要知道大象的体重，但是没办法称出来。曹操的小儿子叫曹冲，跟曹操说：“只要把大象放进船里，记录水痕到达的地方。取出大象，将同样重量的物体放到船里，让水位赶上原先所刻的地方。而后再称出这些物体的重量，就能知道大象的重量了。”
(1)、解释下列句子中划线的词。①欲知其轻重。
②使水及原痕。
(2)、“欲知其轻重”中的“其”指的是。(3)、用“/”给下面的句子断句。置 象 于 船 上 刻 其 水 痕 所 至。
(4)、用自己的话写出下列句子的意思。复称他物，则象重可知也。
(5)、曹冲想出了什么好办法称出大象的重量？三、语言表达
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9. 先解释划线词的意思，再解释整句话的意思。
①群儿戏于庭。
②一儿登瓮 ， 足跌没水中。
③众皆弃去，光持石击瓮破之 ， 水迸，儿得活。