人教版生物七年级上册第三单元第二章第二节植株的生长同步训练
试卷更新日期：2015-08-30 类型：同步测试
一、选择题
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1. 在显微镜下观察根尖的结构，由顶端依次向上是( )A、根冠、分生区、成熟区、伸长区 B、分生区、根冠、成熟区、伸长区 C、根冠、分生区、伸长区、成熟区 D、分生区、根冠、伸长区、成熟区2. 一条根能够不断长长的原因是( )A、根冠不断增加新细胞 B、伸长区的细胞不断伸长 C、分生区细胞数量增加和伸长区的细胞不断伸长 D、分生区不断增加新的细胞3. 一棵大树的枝条是由( )发育成的A、茎 B、根 C、叶 D、芽4. 种庄稼需要施肥，肥料的作用是给植物的生长提供( )A、有机物 B、水 C、无机盐 D、氧气5. 植物生长中需要量最多的无机盐是( )A、含氮的、含磷的、含钾的无机盐 B、含氮的、含磷的、含铁的无机盐 C、含磷的、含钾的，含硼的无机盐 D、含氮的、含磷的、含锌的无机盐6. 无土栽培是指( )A、把植物直接栽培在人、畜的粪尿中 B、直接将植物栽培在水中的栽培方式 C、不需要给植物施无机盐的栽培模式 D、把植物栽培在将植物需要无机盐按比例配制好的营养液中7. 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶，都是由植物体哪一结构发育而来（）A、根 B、芽 C、叶 D、茎8. 在蚕豆根尖上画上等距离的细线,培养一段时间后会发现细线之间距离最大的是（）A、根冠 B、分生区 C、伸长区 D、成熟区9. 下列关于植株生长的叙述，正确的是()A、植株生长就是指细胞数量的增多 B、植株所有的芽将来都发育成枝条 C、只要水肥充足，植物体就能够旺盛生长 D、芽和根尖都具有分生组织，能不断生长10. 将四株大小相似的同一种植物的健壮幼苗,分别培养在下列液体中,生长最快的是（ ）A、糖水 B、盐水 C、自来水 D、土壤浸出液11. 水稻、小麦等植物的茎不能逐年加粗，是因为它们的茎中没有（）A、形成层 B、韧皮部 C、木质部 D、筛管12. 一株植物在阳台上正常生活了几年后出现了一些异常现象:叶片上失去了色素，茎叶变细了。经检查排除了土壤湿度、害虫和病害所引起的原因。在以下几种解释中，正确的是()A、植物失水而引起的 B、缺少某些无机盐引起的 C、缺少阳光引起的 D、缺少有机物引起的13. 某生物小组的同学在探究“水分进入植物体内的途径”后，得出了如下结论，你认为不正确的是（）A、根尖吸水的主要部位是成熟区 B、根、茎、叶的导管是连通的 C、导管中水和无机盐的运输方向是“根→茎→叶” D、筛管是运输水和无机盐的附属结构14. 植物吸收水分的主要部位在（）A、叶片 B、树皮 C、花瓣 D、根尖15. 有时我们会看到这样的现象：路旁杨树茎的某一部分受到创伤露出了木质部，这部分茎
就不能增粗。这是因为，被破坏的结构包括（）
A、韧皮部 B、形成层 C、木质部 D、树皮16. 根吸收水分和无机盐的主要部位是（）A、分生区 B、成熟区 C、伸长区 D、根冠17. 植物的根生长最快的部位是（）A、根冠 B、分生区 C、伸长区 D、成熟区18. 参观寿光蔬菜博览会时会发现，有许多植物无土栽培在各种营养液中，这些植物吸收营养物质主要靠根尖的（）A、分生区 B、成熟区 C、伸长区 D、除根冠外的所有区域19. “立秋无雨是空秋,万物(特指谷物)历来一半收。”这句谚语说明的道理是()A、不同植物需水量不同 B、立秋后谷物生长需要大量的水分 C、谷物不同的生长时期需水量相同 D、土质不同谷物的灌溉量不同20. 植物的叶芽中具有分裂能力和将来发育成侧芽的结构分别是()A、叶原基和芽原基 B、生长点和芽轴 C、生长点和叶原基 D、生长点和芽原基二、非选择题
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21. 下图是丁香枝芽结构的纵切图和丁香的一段枝条，请据图回答下 列问题。
(1)、乙图中的a是由甲图的[]发育成的；乙图中的c 是由甲图中的[]发育成的。(2)、枝芽能由小长大与甲图中[]有密切关系，细胞分裂活动决定着各部分的生长发育。(3)、甲图中的[3]是由[]发育来的，它能发育成乙图中的[]。(4)、 由图可知，枝芽将来能够发育成。22. 小明家除了种植农作物之外,还种植了菜园。在种植过程中出现了一些问题,请你根据所学知识帮助小明解决下列问题:(1)、种植的辣椒只长叶（俗称“疯长”)不结果，最可能是由于施中含有的无机盐太多。(2)、今年种植了番茄、菠菜和土豆为了获得好的经济效益,在施肥时应该怎样做?(3)、最近几天他发现自己家的白菜长势缓慢，叶片也有发黄的现象,其主要原因是。于是小明的爸爸赶紧向菜地中施放肥，一段时间后,白菜长势喜人。(4)、由于植物在生活过程中需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐，小明认为，不管什么植物，只要多施含氮、磷、钾的无机盐，植物就会长得很好。你认为小明的说法正确吗? 原因是?23. 下为研究植物体内有机物的运输，某同学做了如下实验：①选取两枝带有较多不定根和叶的枝条。②用刀片对其中一枝进行树皮环割处理，环割部位离不定根的距离约为4厘米，环割树皮时去掉约2厘米宽的树皮。③把它们的根分别浸在土壤浸出液中，土壤浸出液面在环割处下方。④放在阳关下培养，两周以后进行观察。
(1)、实验中对两枝枝条进行不同处理的目的是。(2)、实验中该同学“对树皮进行环割处理”基于的假设是。(3)、两周后，可通过观察枝条上的不定根或的变化来判断假设是否成立。24. 某校生物兴趣小组在探究“溶液浓度的大小对植物吸水的影响”时，利用新鲜的萝卜、浓盐水、清水等实验材料，按右图所示进行实验。请据图回答：
(1)、该实验的实验变量是。(2)、观察比较萝卜条①一③的变化，可推测A烧杯中盛放的是。观察比较萝卜条②一④的变化，这是因为萝卜细胞液浓度大于B烧杯中液体的浓度，萝卜细胞发生了 (填“失水”或“吸水”)的过程。(3)、用糖拌西红柿时，我们会发现盘中渗出很多汁液，这是由于糖溶液浓度(填“大于”或“小于”)西红柿细胞液浓度的缘故。作物一次施肥过多，会出现萎蔫现象，最简便有效的解决办法是。25. 根据探究下图“根的什么部位生长最快”的实验回答
(1)、实验中所选择的根应是 的幼根。(2)、选一条幼根放在上，用钢笔自幼根尖端向上划四条线，这四条线的距离应。(3)、当几位同学获得的数据不同时，为了的到接近反映真实情况的数据对这些数据应当怎样处理？
(4)、如果这项探究活动只有你一个人做，只用一株幼苗够不够？为什么？(5)、在图所示的根的四个部分中，生长最快的部分是（用符号表示）。