浙教版八年级下册第1章 1.1二次根式 同步练习
试卷更新日期:2017-03-21 类型:同步测试
一、单选题
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1. 函数y=+中自变量x的取值范围是( )A、x≤2 B、x≤2且x≠1 C、x<2且x≠1 D、x≠12. 如果最简根式 与 是同类二次根式,那么使 有意义的x的取值范围是( )
A、x≤10 B、x≥10 C、x<10 D、x>103. 是整数,正整数n的最小值是( )A、0 B、2 C、3 D、44. 若在实数范围内有意义,则x的取值范围是( )A、x≠3 B、x>且x≠3 C、x≥2 D、x≥且x≠35. 式子 在实数范围内有意义,则x的取值范围是( )A、x<1 B、x≤1 C、x>1 D、x≥16. 若代数式+有意义,则实数x的取值范围是( )A、x≠1 B、x≥0 C、x≠0 D、x≥0且x≠17. 如果y= +3,那么yx的算术平方根是( )A、2 B、3 C、9 D、±38. 已知y= ,则 的值为( )A、 B、﹣ C、 D、﹣9. 下列各式中,不是二次根式的是( )A、 B、 C、 D、10. 若代数式 有意义,则实数x的取值范围是( )A、x≠1 B、x≥0 C、x>0 D、x≥0且x≠111. 下列各式一定是二次根式的是( )A、 B、 C、 D、12. 若式子 +(k﹣1)0有意义,则一次函数y=(k﹣1)x+1﹣k的图象可能是( )A、 B、 C、 D、二、填空题
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13. 若式子 在实数范围内有意义,则a的取值范围是 .14. 若y= + +2,则xy= .15. 当x=﹣5时,二次根式 的值为 .16. 当x=﹣2时,二次根式 的值是 .17. 已知y= ﹣ +4,则 = .18. 观察分析,探求规律,然后填空: ,2, , , ,…,(请在横线上写出第100个数).
三、解答题