广东省肇庆市高要区金利镇朝阳教育集团2018-2019学年九年级上学期物理第一次教学质量检测试卷
试卷更新日期：2018-11-13 类型：月考试卷
一、单项选择题
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1. 某中学进行大扫除，同学们都忙得热火朝天，满头大汗，其中并没有对物体做功的是（ ）
A、小玉用力把水桶提起 B、小园端着水盆走进教室 C、小浩用抹布擦玻璃 D、小华把凳子倒放在课桌上2. 在如图所示的四种情境中，人对物体做功的是（ ）A、
提着水桶在水平地面上匀速前进
B、
扛着米袋慢慢爬上楼梯
C、
用力推汽车，汽车没动
D、
举着杠铃原地不动
3. 关于力、距离、功与功率的关系，下列说法正确的是（ ）A、力越大，功率越大 B、距离越长，功率越大 C、做功越多，功率越大 D、做功越快，功率越大4. 关于内能，下列说法正确的是（ ）
A、温度高的物体具有的内能不一定多 B、当温度降低到一定时，内能减小为零 C、0℃的物体内能为零 D、一个分子做无规则运动所具有的能叫内能。5. 机械效率越高的简单机械必定是（ ）
A、越省力 B、越省功 C、有用功越多 D、有用功占总功的比例越大6. 小明去商场购物，自动扶梯将他从一楼匀速送上二楼，这个过程中他（ ）
A、势能不变，动能不变，机械能不变 B、势能不变，动能增大，机械能增大 C、势能增大，动能不变，机械能增大 D、势能增大，动能增大，机械能增大7. 下列说法正确的是（ ）
A、机械效率越高，机械做功一定越快 B、做功越多的机械，机械效率一定越高 C、功率越大的机械，做功一定越多 D、做功越快的机械，功率一定越大8. 一个同学用200N的力，将一个重5N的足球踢到30m远处.对他踢球时做功的情况，下列说法正确的是（ ）
A、做功6000J B、做功150J C、没有做功 D、做了功，但条件不足，无法计算做功的多少9. 甲、乙两台机器的功率之比是4：3，他们做同样多的功所用时间之比是（ ）
A、4：3 B、6：8 C、3：4 D、8：610. 已知甲机器的机械效率是65%，乙机器的机械效率是80%，那么下列说法中正确的是（ ）A、甲机器一定比乙机器省力 B、甲机器一定比乙机器省距离 C、甲机器做的有用功一定比乙机器多 D、以上说法都不对11. 粗糙水平面上有一个重为100N的物体，用10N的水平推力使其以3m/s的速度沿力的方向匀速运动了10s，则此过程中（ ）A、重力做了3000J的功 B、推力的功率为30W C、推力做了1000J的功 D、摩擦力为100N12. 如下图所示，拉力F=80N，物体重力G=120N，不计摩擦和绳重。若将物体匀速提高1m，以下说法不正确的是（ ）
A、拉力做的有用功为80J B、动滑轮的重力为40N C、拉力做的总功为160J D、该滑轮组的机械效率为75%二、填空题
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13. 木块在大小为10N的水平拉力作用下，沿水面匀速前进2m，所以拉力做功为J，木块所受摩擦力大小为N；若木块重16N，在此过程中重力做功为J
14. 改变物体的内能有做功和；火柴擦燃，是通过改变火柴的内能。
15. 跳伞运动员跳出飞机舱门后，打开降落伞匀速下降。这一过程中他们的动能 ，机械能（选填“增大” “ 减小”或“不变”）
16. 一个重200N的物体在水平拉力作用下匀速前进了25m，拉力撤销后，物体由于惯性又前进了10m。若拉力做的功为500J，则拉力的大小为N。
17. 如下图所示的滑轮组，绳与滑轮间的摩擦不计。将质量为3kg的物体A放在粗糙的水平面上，以1m/s的速度匀速拉动物体时受到的摩擦力f=G，则物体的重力为 N；在2s内物体移动的距离为 m。
18. 运动员射箭时用力将弓拉开，在放开箭的瞬间，弓的能转化为箭的能，箭在空中向上飞行的过程中，箭的能增大。
19. 船在水面上匀速行驶，受到重力、浮力、牵引力和阻力的作用，其中对船不做功，对船做了功。
20. 提高机械效率，有两种方法，分别是和。
三、实验题
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21. 如图是“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验操作过程，A、B是两个质量不同的小球（mA＜mB），让小球从同一斜面由静止滚下，撞击水平面上的小木块。
(1)、实验中小木块被推动的距离越远，说明小球具有的动能越（填“大”或“小”）；
(2)、比较甲、乙两图，可以探究动能的大小与 的关系，理由是 ；
(3)、比较甲、丙两图，可以探究动能的大小与的关系，得到的结论是：。22. 在码头，小明看到工人利用斜面把货物推到车上，联想到上物理课时老师讲过的知识，小明想探究斜面的机械效率可能与哪些因素有关？小明提出了以下的猜想：A．斜面的机械效率可能与物体的重力有关。
B．斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关。
小明同学为了证实自己的猜想是否正确，于是他用同一块木板组成如图所示的装置进行了实验探究，记录的实验数据如下表：
实验次数 斜面倾角θ 物块重量G/N 斜面高度h/m 沿斜面拉力F/N 斜面长s/m 有用功W有/J 总功W总/J 斜面的机械效率η ① 30° 5.0 0.6 4.2 1.2 3.0 5.0 ② 30° 3.0 0.6 2.5 1.2 1.8 60% ③ 45° 3.0 0.8 2.8 1.2 2.4 3.4 71% (1)、 在实验操作过程中，应沿斜面向上拉动木块；实验时要使木板的倾斜角变大，应该把木板下面的木块向移动（填“左”或“右”）(2)、（2）根据表格中数据，第①次实验斜面的机械效率为 %，第②次实验中总功为 J。(3)、通过对比实验①、②数据，可验证小华的猜想（填写字母）；通过对比实验②、③数据，可以得出的探究结论是：。(4)、此实验主要用到的研究方法是 。
(5)、除了小明的猜想以外，请你猜想斜面的机械效率还可能与（写出一个）有关。四、计算题（g=10N/kg）