浙教版科学2018-2019学年八年级上学期 3.2 人体的激素调节 同步练习
试卷更新日期：2018-11-12 类型：同步测试
一、基础题
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1. 内分泌腺不同于外分泌腺的主要特点是（ ）
①没有导管 ②具有导管 ③由腺细胞构成 ④分泌激素 ⑤分泌物直接进入毛细血管 ⑥分泌物由导管排出
A、①③④⑤ B、②④⑥ C、①④⑥ D、②③④2. 糖尿病是一种激素分泌异常造成的非传染性疾病，我国患糖尿病的人数居世界首位。糖尿病发病的原因是（ ）A、生长激素分泌不足 B、胰岛素分泌不足 C、生长激素分泌过多 D、胰岛素分泌过多3. 研究发现，中学生在晚上10时前入睡，且睡足9个小时，更有利于垂体分泌促进人体生长所需要的激素，这种激素是（ ）A、甲状腺激素 B、胰岛素 C、生长激素 D、性激素4. 下表是某同学根据患者的症状表现，对其进行的病因分析，你认为哪一项分析是不可能的（ ）选项
患者症状表现
病因
A
尿液中含有葡萄糖
胰岛素分泌不足
B
生长迟缓，身体矮小，智力正常
幼年生长激素分泌不足
C
身体逐渐消瘦，情绪容易激动
生长激素分泌过多
D
脖子肿大，呼吸困难
缺碘造成甲状腺激素分泌不足
A、A B、B C、C D、D5. 甲、乙两人在正常进餐后，4小时后测定的血糖含量乙为0.14%，甲为0.1%。然后给甲、乙两人分别喝下等量的同一浓度的葡萄糖溶液，并每隔半小时测定一次血糖含量，所得结果如图中的曲线所示。请回答：
(1)、血糖含量正常值在左右，由此可判断甲、乙两人中是病人，患的可能是病。(2)、甲、乙两人在饮用葡萄糖液后的1小时内，血糖含量显著增高的原因是。(3)、甲饮用葡萄糖液1小时后，血糖含量迅速下降的主要原因是 ， 这与体内分泌的作用有关。(4)、乙在饮用葡萄糖溶液1小时后，血糖浓度也下降，但乙血糖浓度下降不同于甲的另一条途径是排出了体外。二、中档题
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6. 以下是利用幼小蝌蚪和甲状腺激素作用的实验设计，不合理的是（ ）A、实验组饵料中添加甲状腺激素，对照组不做任何处理 B、实验组与对照组应饲喂等量的同种饲料，放在相同的环境中饲养 C、实验组与对照组的饲养环境应适应蝌蚪的生长和发育 D、实验组与对照组的蝌蚪数量应相同但大小和发育程度可不予考虑7. 下列有关人体激素的叙述正确的是（ ）
A、激素由外分泌腺分泌，对生命活动起重要调节作用 B、激素通过血液循环参与调节人体的生命活动 C、垂体分泌的生长激素可以提高神经系统的兴奋性 D、侏儒症的病因是幼年时甲状腺分泌的甲状腺激素过少8. 如图为某人饭后四小时内血糖含量的变化曲线。下列叙述正确的是（ ）
A、C点血糖含量高是糖尿病的表现 B、BC段血糖含量上升是因为呼吸作用减弱 C、CD段血糖含量下降是因为胰岛素分泌增加 D、人体的正常血糖含量为140毫克/100毫升9. 为研究桑叶提取液对患糖尿病小白鼠的降血糖效果，研究小组进行了如下实验：①测定各组小白鼠的起始血糖浓度；②丙组小白鼠灌喂桑叶提取液2毫升/天，甲组和乙组小白鼠灌喂等量蒸馏水；③其他外部条件相同且适宜，连续灌喂4周后测定各组小白鼠的血糖浓度。实验数据记录如下表。请回答：组别
小白鼠状况
数量/只
起始血糖浓度/毫摩尔·升－1
4周后血糖浓度/毫摩尔·升－1
甲
健康
10
3.85
3.94
乙
患糖尿病
10
19.46
19.00
丙
患糖尿病
10
18.62
10.12
(1)、在实验中，每组选取10只小白鼠而不用1只，目的是；(2)、通过上述实验可以得出的结论是。三、拓展题
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10. 科学兴趣小组为了研究生长激素的功能，提出以下实验思路：
①选取若干只同品种、同性别和同日龄的健康未成年小鼠实施垂体切除手术，一段时间后，随机均分为甲、乙两组。
②对甲、乙两组小鼠分别注射等量的 ▲ 。
③实验开始时和实验过程中每隔一段时间分别测定每只小鼠的体重，并记录。
④对所得实验数据进行统计分析。
请回答：
(1)、该实验的目的是探究。(2)、对垂体进行切除手术是为了。(3)、在“实验思路”②中，对甲乙两组小鼠分别注射的是。(4)、预测实验结果(在如图坐标中用示意曲线表示注射后的体重随时间变化的情况，并在曲线旁注明所注射物质的名称)。