人教版（新课程标准）2018-2019学年四年级上册语文第三组第9课《巨人的花园》同步练习
试卷更新日期：2018-11-08 类型：同步测试
一、基础运用
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1. 读一读，写一写
yáng yì
yǔn xǔ
zēng tiān
níng shì
2. 比一比，组成词语。唤 脾 拆 训 吵
换 牌 折 驯 抄
缕 凋 飘 覆
楼 调 漂 复
3. 填写量词。一泉水
一井 一
阳光
一大树
一煤油灯
一雪花
一火柴
一面孔
一花环
4. 选词填空。感动
感激
激动
①小红的爸爸流着热泪，得说不出话来，他地握住民警叔叔的手，表示。
持续
连续
继续
陆续
②观众走进体肓馆看乒乓球赛。首先是女单比赛，在决定胜负的最后一分，双方打了十几个回合，才分出胜负。接着，又进行了男单比赛，观众们为运动员喝彩、加油，雷鸣般的掌声了几分钟。
5. 按《巨人的花园》原文填空。①这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出 ， 开出。
②那里，春天 ， 夏天 ， 秋天 ， 冬天。
二、阅读理解
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6. 课内阅读《巨人的花园》。
“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎的，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出了绿芽，开出许多美丽的花朵。
“敖！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。它不仅抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”
(1)、为什么说“没有孩子的地方就没有春天”？(2)、巨人看着小男孩的眼神，为什么心里火辣辣的？他从小男孩的眼里读懂了什么？(3)、本文是一篇。作者是国作家。本文显著特点是运用的方法展开故事情节，从中揭示了的道理。7. 阅读短文，完成练习。灰角鹿
有一只小鹿得了病。病好了，他的角就变成了灰色。他很伤心。
这天，他在草丛里睡着了。两只小黄鸟落在他的角上，用树枝和干草搭起了房子。等灰角鹿醒来时，一个漂亮的鸟窝已经在他的角上搭好了。灰角鹿想：“小鸟搭一个窝多不容易啊，我走路小心点儿。”
有一天，灰角鹿听到头上有唧唧喳喳的叫声，原来鸟妈妈生的蛋孵出了一只小鸟。下雨了，灰角鹿躲到树下，不让雨淋着小鸟；天晴了，灰角鹿站到暖暖的太阳下，让刚刚出生的小鸟晒太阳。小鸟练习飞翔，但是因为翅膀没长好，要摔下来了，灰角鹿忙用自己的鼻子接住了小鸟。
小鸟长大了，三只鸟叼来许多柳枝和喇叭花，放在灰角鹿的头上。灰角鹿的灰角变成了“花角”，漂亮极了。
(1)、短文有个自然段，在每个自然段前标上序号。(2)、故事中小鹿的角因为变成了灰色，最后灰角变成了美丽的。
(3)、故事中两只小黄鸟用和在灰角鹿的上搭起房子，他们这样做是把当成了。
(4)、请用一两句话赞美这只灰角鹿吧。
三、语言表达