人教版 高中语文选修《先秦诸子选读》第7单元《韩非子》选读 第26课 《子圉见孔子于商太宰》同步练习

试卷更新日期:2018-11-08 类型:同步测试

一、选择题

  • 1. 下列各组词语中,画横线字的读音全都相同的一项是(    )
    A、落    水    独辟径    事出 B、素    稿件    木死灰    幽默 C、笼    江    鹤焚琴    龙翔凤 D、伯    装    不辨麦    温良贤
  • 2. 下列句子中加横线的词的解释,不正确的一项是(    )
    A、绍绩昧醉寐而其裘       亡:丢失 B、人于越而救溺子         假:假如 C、者贵,美者贱         恶:丑陋 D、子虽自树于王           工:擅长
  • 3. 对下列两组句子中加横线词的意义,判断正确的一项是(    )

    ①因君刺之        ②因长句,歌以赠之

    可以安乎        ④孰能讥之乎

    A、①②相同,③④不同 B、①②相同,③④相同 C、①②不同,③④相同 D、①②不同,③④不同
  • 4. 下列画横线词的活用类型与例句相同的一项是(    )

    例句:鲁穆公使众公子或于晋,或宦于荆

    A、子圉恐孔子于君也 B、故先以其女妻胡君,以其意 C、是故益圣,愚益愚 D、旄、象、豹胎必不衣短褐而茅茨之下
  • 5. 下列关于课文内容的分析和概括,正确的一项是(    )
    A、绍绩昧故意醉酒亡裘,是为了对经常饮酒的宋君进行讽谏,告诫他不要因此亡国。 B、鲁穆公使众公子或宦于晋,或宦于荆,是为了将来鲁国有难,能够得到晋国和楚国的帮助。 C、犁锄认为要真正使鲁国避免灾祸,首先要同近邻齐国搞好关系,因此应让众公子宦于齐。 D、曾从子欲为卫君而行刺吴王,可是卫君认为他是为了“利”而行刺,因而不会成功,所以最终拒绝了他。

二、文言文阅读

  • 6. 阅读下面的文言文,然后回答问题。

        鳣似蛇,蚕似蠋。人见蛇则惊骇,见蠋。渔者持鳣,妇人拾蚕,利之所在,皆为贲、诸。

        ……

        杨朱之弟杨布衣素衣而出;天雨,素衣,衣缁衣而反。其狗不知而吠之。杨布怒,将击之。杨朱曰:“子毋击也。子亦犹是!者使女狗白而往,黑而来,子岂能毋怪哉!”

        ……

        桓公问管仲:“富有乎?”答曰水之以涯其无水者也富之以涯其富已足者也人不能自止于足而亡其富之涯乎!

        ……

        三虱食彘,相与。一虱过之,曰:“讼者奚说?”三虱曰:“争肥饶之地。”一虱曰:“若亦不患腊之至而茅之燥耳,若又奚患!”于是乃相与聚嘬其母而食彘臞,人乃弗杀。

    (1)、下列句子中划线词的解释有误的一项是(    )
    A、天雨,素衣            解:脱去 B、者使女狗白而往        曩:过去 C、富有乎                涯:边际 D、三虱食彘,相与讼        讼:责备,埋怨
    (2)、下列对文中画线部分的断句,正确的一项是(    )
    A、答曰/水之以涯其/无水者也/富之以涯其/富已足者也/人不能自止于足/而亡其富之涯乎/ B、答曰水之以涯/其无水者也/富之以涯/其富已足者也/人不能/自止于足而亡其富之涯乎/ C、答曰/水之以涯/其无水者也/富之/以涯/其富已足者也/人不能自止于足/而亡其/富之涯乎/ D、答曰/水之以涯/其无水者也/富之以涯/其富已足者也/人不能自止于足/而亡其富之涯乎/
    (3)、下列对于选文内容分析解说不正确的一项是(    )
    A、“渔者持鳣”的故事意在说明,人常常因利益的驱使而变得勇敢,从而揭示人有着意想不到的潜能。 B、“杨布打狗”的故事批评了凡事都以自我为中心的错误做法,强调人们做事要学会换位思考。 C、“富之以涯”则体现了韩非子“知足之足”才是真正的满足的思想,所以在对待财富的问题上,要“知足常乐”。 D、本节所选的故事精确剖析了某些隐微的人性的弱点,蕴涵着深刻的道理,耐人寻味。
  • 7. 阅读下面的文言文,然后回答问题。

        陈轸者,游说之士。与张仪俱事秦惠王,皆贵重,争宠。张仪陈轸于秦王曰:“轸重币轻使秦楚之间,将为国交也。今楚不加善于秦而善轸者,轸自为厚而为王薄也。且轸欲去秦而之楚,王胡不听乎?”王谓陈轸曰:“吾闻子欲去秦之楚,有之乎?”轸曰:“然。”王曰:“仪之言果矣。”轸曰:“非独仪知之也,行道之士尽知之矣。昔子胥忠于其君而天下争以为臣,曾参孝于其亲而天下愿以为子。故卖仆妾不出闾巷而售者,良仆妾也;出妇嫁于乡曲者,良妇也。今轸不忠其君,楚亦何以轸为忠乎?忠且见弃,轸不之楚何归乎?”王以其言为然,遂善待之。

        居秦期年,秦惠王终相张仪,而陈轸奔楚。楚未之重也,而使陈轸使于秦。轸遂至秦。

        韩魏相攻,期年不解。秦惠王欲救之,问于左右。左右或曰救之便,或曰勿救便,惠王未能为之决。陈轸至秦,惠王曰:“子去寡人之楚,亦思寡人不?”陈轸对曰:“王闻夫越人庄舄乎?”王曰:“不闻。”曰:“越人庄舄仕楚执珪,有顷而病。楚王曰:‘舄故越之鄙细人也,今仕楚执珪,贵富矣,亦思越不?’中谢对曰:‘凡人之思故,在其病也。彼思越则越声,不思越则楚声。’使人往听之,犹尚越声也。今臣虽弃逐之楚,岂能无秦声哉!”惠王曰:“善。今韩魏相攻,期年不解,或谓寡人救之便,或曰勿救便,寡人不能决,愿子为子主计之余,为寡人计之。”陈轸对曰:“亦尝有以夫卞庄子刺虎闻于王者乎?庄子欲刺虎,馆竖子止之,曰:‘两虎方且食牛,食甘必争,争则必斗,斗则大者伤,小者死,从伤而刺之,一举必有双虎之名。’卞庄子以为然,立须之。有顷,两虎果斗,大者伤,小者死。庄子从伤者而刺之,一举果有双虎之功。今韩魏相攻,期年不解,是必大国伤,小国亡,从伤而伐之,一举必有两实,此犹庄子刺虎之类也。臣主与王何异也?”惠王曰善卒弗救大国果伤小国亡秦兴兵而伐大克之此陈轸之计也

    (选自《史记·张仪列传》,有删改)

    (1)、下列各句中加横线的词,解释不正确的一项是(    )
    A、张仪陈轸于秦王曰                   恶:厌恶 B、仪之言果矣                         信:真实 C、陈轸至秦                           适:恰巧 D、卞庄子以为然,立之                 须:等待
    (2)、对文中画线部分的断句,正确的一项是(    )
    A、惠王曰/善/卒弗救大国/果伤小国/亡/秦兴兵而伐/大克之/此陈轸之计也 B、惠王曰/善/卒弗救/大国果伤/小国亡/秦兴兵而伐/大克之/此陈轸之计也 C、惠王曰善/卒弗救大国/果伤/小国亡/秦兴兵而伐/大克之/此陈轸之计也 D、惠王曰/善/卒弗救/大国果伤小国/亡/秦兴兵而伐/大克之/此陈轸之计也
    (3)、下列对原文的理解与分析,不正确的一项是(    )
    A、张仪在秦惠王前说陈轸打算离开秦国,投靠楚国。秦惠文王一听,立刻找来陈轸,问是否有这回事。 B、陈轸面对秦王的质问,肯定张仪的说法,以退为进,然后引事例、打比方,使秦王相信并得到善待。 C、陈轸跟张仪争宠,秦惠王最终拜张仪为相,陈轸便去了楚国。楚国重视他,还让他出使秦国。 D、陈轸用卞庄子刺虎的故事让秦惠王明白:韩魏相争,他们两败俱伤时才是秦国出兵的最佳时机。
    (4)、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①今楚不加善于秦而善轸者,轸自为厚而为王薄也。

    ②今轸不忠其君,楚亦何以轸为忠乎?忠且见弃,轸不之楚何归乎?

三、语言表达

  • 8. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。

    他人指正,吾必改之。①。错误是不可避免的,百密必有一疏。所以别人或好意或恶语的指正均是一把刻刀,为你②。“今日他人之对我抛砖,乃是他日我成才之奠基。”马云笑谈别人对他的指正、批评甚至诽谤。正是他③ , 使得阿里巴巴蒸蒸日上。

  • 9. 下面是关于实现理想的一个构思框架图,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过60个字。