广东省韶关市2017-2018学年八年级下学期物理期末考试试卷
试卷更新日期：2018-11-07 类型：期末考试
一、单选题
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1. 韶关市某中学同学小明物理记录了以下数据，最符合实际的是（ ）A、在韶关用普通茶壶烧开水，沸水的温度可达100℃ B、小明同学在课室所受重力约为50N C、小明同学双脚站立时对水平地面的压强约为1.5×104Pa D、把作业本从地上捡起来放在课桌上所做的功为0J2. 你在上体育课时，遇到了下列一些场景，并由此联想到学过的物理知识，下列错误的是（ ）A、“跳远助跑”时利用了惯性的原理 B、“引体向上”时手搓镁粉利用了增大摩擦的道理 C、“踢足球”时利用了力使物体运动状态发生改变的道理 D、“仰卧起坐”时利用了大气压的原理3. 关于重力，下列说法中正确的是（ ）A、所有物体在任何地方的重力就是地球对物体的吸引力 B、物体的重心不一定都在物体上 C、重力的方向总是垂直向下的 D、物体的质量与物体受到的重力成正比4. 成成同学做课外实验时，把鸡蛋放在盛水的杯中，鸡蛋沉在杯底，如图甲；向杯中加盐并搅拌，直到鸡蛋悬浮，如图乙。此过程中（ ）
A、杯中液体密度不变 B、鸡蛋的重力变小 C、鸡蛋的浮力变大 D、容器底受到液体的压力不变5. 如图所示，杠杆处于平衡状态且刻度均匀，各钩码质量相等，如果在杠杆两侧挂钩码处各增加一个质量相等的钩码，杠杆会（ ）
A、左端下沉 B、右端下沉 C、仍然平衡 D、无法判断6. 一辆在水平路面上匀速行驶的洒水车正在洒水作业，关于该洒水车下列说法正确是（ ）
A、机械能不变，重力势能不变 B、机械能变小，动能变小 C、机械能不变，动能变小 D、机械能变小，动能不变7. 如图所示，小明用15N的水平推力推重40牛的木箱，但未推动，则下列正确的是（ ）
A、木箱受到的重力与木箱对地面的压力是一对平衡力 B、木箱受到的重力与地面对木箱的支持力是一对相互作用力 C、木箱受到的摩擦力小于推力 D、若增大推力F，木箱还是未推动，则木箱与地面的摩擦力也随着增大二、填空题
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8. 小明将书包背在肩上，肩膀感到疼痛，这是因为力的作用是。小明受到这个力的施力物体是 ， 包的背带做得很宽是为了减小对肩膀的。9. 如图所示，小明站在扶手电梯上匀速上楼，可小明说自己没动，他选择的参照物是 ． 在上楼过程中，小明的重力势能（填“变大”、“变小”或“不变”）．离开电梯时，人容易向前倾倒，这是因为人具有 ．
10. 小明用20N的水平推力推着重为50N，底面积为200cm2的木箱，在水平地面上做匀速直线运动，则地面对木箱的摩擦力大小为N．若小明将推力增大到30N时，木箱受到的摩擦力大小为N，木箱对地面的压强为Pa。
11. 关于浸没在液体中的物体受到浮力的原因，如图所示的圆柱体浸没在液体中时，它的侧面受到的各个方向液体的压力 ， 其下表面受到液体向上的压力比上表面受到液体向下的压力 ， 这是因为在同种液体中液体的压强与有关。
12. 在木棒的一端卷一些铜丝，就是简易液体密度计。如图所示，将简易液体密度计放入盛有不同液体的甲、乙两个烧杯中，此时密度计在甲烧杯中处于状态，密度计在甲烧杯液体中受到的浮力（选填“大于”、“等于”、“小于”）在乙烧杯液体中受到的浮力，烧杯的液体密度较大。
13. 如图是同学们常用的燕尾夹，AB=BC，当用力据住C点打开该夹子时，可把点看作支点，此时夹子可近似看作杠杆（选填“省力”、“费力”或“等臂”），此类杠杆的特点是。
14. 小璐同学发现洗手盆下方有如图所示的U型管道是利用的原理．若没有水流入时，A、B液面总 ， 从而阻止下面的浊气上升；当盆中有水流下时，A管液体产生的压强比B管液体产生的压强 ． 从而使水开始流动．
三、作图题
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15. 一物体静止在斜面上，请在图中作出物体受到的重力和对斜面的压力的示意图。
16. 如图所示，杯中水里面一个正在上浮的小球，在图中作出小球受到力的示意图。
17. 如图是一杠杆，试画出作用在A端使杠杆在图示位置平衡的最小动力的示意图，并画出该力的力臂。
四、实验题
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18. 如图，某学习小组对“影响压力作用效果的因素”进行了探究，他们采取了如下的方法：甲图把小桌放在海绵上；乙图在小桌上放一个砝码。丙图把小桌翻过来，桌面朝下并在它上面放一个砝码。通过海绵被压下的深浅显示压力作用效果。
(1)、比较 ， 当受力面积一定时，压力越大；(2)、比较两图可知，当一定时，受力面积越大，压力的作用效果越不明显；(3)、此实验（选填“能”或“不能”）用硬纸板代替海绵，原因是。(4)、此实验中运用到的主要科学方法是。19. 如图所示为探究“物体动能的大小跟哪些因素有关”的实验。实验步骤如下：
Ⅰ．让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离。
Ⅱ．让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离。回答下列问题：
(1)、步骤Ⅰ是为了研究动能大小与的关系。(2)、步骤Ⅱ是为了研究动能大小与的关系。(3)、该实验中钢球动能的大小，是通过观察比较木块反映出来的。(4)、若水平面绝对光滑，本实验将（选填“能”或“不能”）达到探究目的。(5)、有同学将实验装置改进成如图所示，利用质量不同的铁球将弹簧压缩相同程度静止释放，撞击同一木块。该实验方案是否可行？答：若他按此方案操作，他会看到的现象是：。20. 生活中处处有物理，同学们在玩中都会无意识的涉及到许多物理知识。以下两个现象可能您尝试或观察过：①喝牛奶时，把吸管插入牛奶盒中往里吹气，迅速放开，牛奶从吸管喷出。
②在室温下，把吹鼓的气球放在火炉附近，过一会儿，气球就爆破了。
(1)、由以上现象进行猜想：当气体的体积一定时，气体压强可能与气体的和有关。（设计并进行实验）
(2)、小明同学进行了如下实验来研究烧瓶内水面上方的气体压强：把细玻璃管插入装有半瓶水的密闭烧瓶中，如图甲所示；
①从细管上端往烧瓶里吹气，此时瓶内气体压强（选填“增大”、“减小”或“不变”）；迅速放开，观察到细玻璃管内水柱上升到a处位置（如图乙所示）。
②接着用手握住烧瓶的瓶颈部分，使瓶内气体的压强增大，请您在图乙中画出细玻璃管内水柱所上升到b处的大致位置；
(3)、（实验拓展）①控制其它条件相同时，换用内径不同的细玻璃管进行上述实验，则管内水柱上升的高度会（选填“相同”或“不同”），理由是。
②控制其它条件相同时，把图甲的装置从山脚移到山顶，则细玻璃管内的液面将（选填“上升”、“下降”或“不变”），这是由于。
五、计算题
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21. 小明把一个铁块用细绳悬挂在弹簧测力计的挂钩上，铁块在空气中时弹簧测力计的示数是4.74N，把铁块浸没在某液体时弹簧测力计的示数是4.11N．（铁块的密度为7.9×103kg/m3），求：(1)、铁块在液体中受到的浮力；(2)、铁块的体积；(3)、液体的密度。
六、综合题
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22. 如图，一物体放在水平地面上，一个人站在地上利用滑轮组将此物体匀速提到楼上，每个滑轮重为225N，人对绳子的拉力是375N（不计绳重和摩擦）求：
(1)、要想使人所用的拉力最小，请在图上画出滑轮组上绳子的绕法。(2)、若物体上升的速度是0.2m/s，人拉绳的功率是多少？(3)、滑轮组的机械效率是多少？23. 生活中处处有物理。小明利用矿泉水瓶做了如图a、b、c几个有趣的实验：
(1)、双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形，如果施加的力增大，瓶子变形程度就加大，这表明力的作用效果跟有关；(2)、往空矿泉水瓶内注入少量的热水，摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖，过一会儿发现瓶子慢慢向内凹陷，这表明了的存在；(3)、如图a所示，将空矿泉水瓶放倒在水平桌面上，用力向它的侧面吹气它会滚动，但用同样的力向它的底部吹气它却不容易滑动，这表明。(4)、如图b所示，在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方钻出上、下两个小孔，往里面倒满水，可以观察到水从两个小孔流了出来，其中下孔流出的水喷得更急，这表明：；(5)、如图c丙所示，将一个完好的空塑料瓶横放并固定在水平桌面上，一个小纸团放在瓶口处，正对着瓶口用力迅速吹气，此时小纸团将会（选填“飞出瓶外”、“原地不动”或“进入瓶中”）。24. 请你阅读材料，回答下列问题。目前汽车刹车器均采用油压制动，油压制动刹车时消耗的机械能以摩擦发热形式排放掉，形成能源的浪费。现有一种汽车能源再生制动器，能把汽车刹车制动时消耗的机械能转化为电能而储存起来（通常所说的发电），有效地利用了能量。实际上汽车刹车时再生制动器无法提供足够的刹车阻力，仍需要与油压制动器配合使用，产生恒定的刹车阻力来满足刹车要求，若某汽车以72km/h的速度行驶，刹车时再生制动器产生的阻力随时间变化的关系如下表：
(1)、汽车匀速运动时动能 ， 刹车时机械能；（选填“增大”、“减小”或“不变”）(2)、汽车刹车时，再生制动器所产生的刹车阻力大小随时间的变化情况是：_____。A、逐渐增大 B、先增大后不变 C、先增大后减小 D、先增大后不变再减小(3)、如果汽车制动时需要产生恒定的刹车阻力为1×104N，t=0.4s时油压制动器还需产生N的刹车阻力。(4)、在满足（4）的刹车阻力作用下，汽车的行驶路程与时间变化的关系如图所示，则在0～0.5s内汽车克服刹车阻力所做的功W=J。
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