人教版生物选修1专题3.1菊花的组织培养同步训练
试卷更新日期：2015-08-21 类型：同步测试
一、单选题
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1. 下列有关植物组织培养的叙述，正确的是( )A、愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞 B、二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株 C、用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子 D、植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得2. 某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子。为尽快推广种植，可应用多种技术获得大量优质苗，下列技术中不能选用的是( )A、利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗 B、采用花粉粒组织培养获得单倍体苗 C、采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上 D、采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养3. 下列有关培养基和菌种鉴定的叙述不正确的是( )A、植物组织培养常用的是固体培养基 B、可利用固体培养基上菌落的特征来判断和鉴别细菌的类型 C、在无氮培养基中加入酚红指示剂鉴定尿素分解菌 D、利用刚果红培养基上是否形成透明圈来筛选纤维素分解菌4. 在植物组织培养过程中，生长素和细胞分裂素的使用会影响实验结果。下列说法正确的是( )A、两种激素用量的比例影响实验结果 B、两种激素使用的先后顺序影响实验结果 C、两种激素使用时的浓度影响实验结果 D、以上说法全部正确5. 植物组织培养中的“脱分化”过程是指( )A、已休眠的种子经过处理使种子尽快萌发的过程 B、植物根尖、茎尖等处分生组织细胞有丝分裂产生新细胞后分化为各种组织 C、愈伤组织细胞分化为根与芽的过程 D、离体的植物组织、细胞培养产生愈伤组织的过程6. 在诱导离体菊花茎段形成幼苗的过程中，下列生命活动不会同时发生的是( )A、细胞的增殖与分化 B、光能的吸收与转化 C、ATP的合成与分解 D、基因的突变与重组7. 关于植物组织培养，以下说法正确的是( )A、对于同一植物材料，材料的年龄、保存时间的长短等都会影响植物组织培养的效果 B、对菊花茎段进行组织培养，必须添加植物激素才能成功 C、外植体经过再分化形成愈伤组织 D、植物激素中生长素和细胞分裂素起到极其重要的作用，在细胞分裂素存在的情况下，生长素的作用呈现加强趋势8. 下列有关细胞的“分化”和“脱分化”的叙述中，正确的是( )A、愈伤组织是离体植物细胞分化的结果 B、脱分化过程是基因所有都不表达的过程 C、愈伤组织可以重新分化形成完整的植物体 D、脱分化过程中细胞结构没有变化，而功能发生了明显改变9. 下列有关“菊花的组织培养”实验说法不正确的是( )A、培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压 B、培养基中可以不添加生长素和细胞分裂素等植物激素 C、外植体的消毒既要考虑效果，又要考虑植物的耐受能力 D、培育出的试管苗可以进行光合作用，应直接移栽到大田中10. 植物组织培养依据的原理、培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是( )
①体细胞的全能性 ②离体的植物器官、组织或细胞 ③根、芽 ④生长素和细胞分裂素 ⑤生长素和乙烯 ⑥愈伤组织 ⑦再分化 ⑧脱分化 ⑨植物体
A、①，②⑧⑥⑦③⑨，④ B、①，②⑦⑥⑧③⑨，⑤ C、①，⑥②⑨⑧③⑦，⑤ D、①，②⑨⑧⑥⑦③，④11.下面为植物组织培养过程的流程图解，以下相关叙述正确的( )
A、c、d、e步骤中会出现细胞的有丝分裂和细胞分化、减数分裂，整个过程中会出现基因的自由组合。 B、若基因型为AAaa的四倍体植株的花粉进行组织培养获得幼苗，应为单倍体幼苗且基因型为Aa的植株占所有后代植株的 C、从a、b过程说明了植物的叶片细胞具有全能性 D、通过人工种子种植后得到的后代植株属于有性生殖12. 菊花的组织培养需要严格的无菌操作，下列说法不正确的是( )A、培养基连同其他器械一起进行高压蒸汽灭菌 B、幼苗要先移植到消过毒的蛭石或者珍珠岩等环境下生活一段时间 C、植物组织培养的培养基同样适合于某些微生物的生长，一旦感染杂菌则前功尽弃 D、将菊花茎段插入时应注意方向，不应倒插，是为了防止杂菌污染13. 植物学家将胡萝卜的韧皮部细胞分离出来，将单个细胞放入特定培养基中培养，获得了许多完整的植株，这些植株的特点是( )A、彼此性状极为相似 B、都是单倍体植株 C、植株的变异频率较高 D、都是纯合体植株14. 利用菊花的茎段进行组织培养过程中，下列哪项操作或条件是可以省略的( )A、消毒灭菌 B、适宜的温度 C、适宜的养料 D、添加生长素和细胞分裂素15. 植物组织培养技术基本操作的正确顺序是( )①外植体消毒 ②制备MS培养基 ③接种 ④培养 ⑤栽培 ⑥移栽
A、①→②→③→④→⑤→⑥ B、②→①→③→④→⑤→⑥ C、②→①→③→④→⑥→⑤ D、①→②→③→④→⑥→⑤16. 关于植物组织培养，以下说法错误的是( )A、一般来说，容易进行无性繁殖的植物，也容易进行组织培养 B、对菊花茎段进行组织培养，不加植物激素也能成功 C、接种后的锥形瓶放入无菌箱中，给予适宜的温度和光照即可 D、移栽生根的试管苗之前，先打开瓶口，让试管苗在培养间生长几日17. 关于植物组织培养所需培养基的相关叙述，不正确的是( )A、要经过灭菌处理 B、必须含有机物 C、需要一定浓度的植物激素 D、可用液体培养基18. 菊花组织的花粉经组织培养可发育成一株幼苗，这一过程不涉及下列哪一项( )A、有丝分裂、细胞分化、组织器官的形成 B、呼吸作用、光合作用、相关激素的调控 C、DNA的复制、转录、蛋白质的合成 D、等位基因的分离、非等位基因的自由组合19. 植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性因素。在植物组织培养过程中，有关激素使用说法正确的是( )A、先使用生长素，后使用细胞分裂素，有利于细胞分化 B、先使用细胞分裂素，后使用生长素，有利于细胞分裂和分化 C、生长素的用量比细胞分裂素用量的比值高时，有利于芽的分化，抑制根的形成 D、生长素的用量比细胞分裂素用量的比值低时，有利于根的分化，抑制芽的形成20. 下图示植物组织培养过程。据图分析下列叙述正确的是( )
A、⑤植株根尖细胞的全能性比①植株根尖细胞的强 B、②试管的培养基中含有植物生长调节剂，不含有有机物 C、③试管中的细胞能进行减数分裂 D、调节④培养基中植物生长调节剂的比例可诱导产生不同的植物器官二、非选择题
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21. （1）微生物接种的稀释涂布平板法是将菌液进行一系列的 ， 然后将不同稀释度的菌液分别涂布到固体培养基的表面，然后进行 。
答案：梯度稀释|培养
(1)、菊花组织培养过程中对菊花的嫩枝需要消毒，消毒所用的药剂是70%的酒精和。接种的培养基中，菊花茎段边缘出现杂菌，其余部分正常，未接种的培养基也正常，出现该现象的原因最可能是。植物组织培养的培养基是培养基(按物理性质)。生根培养过程所用培养基中生长素用量与细胞分裂素用量的比值要（填“高”“低”或“适中”）。22. 下列为生物技术在生产实践中的应用，请回答问题：(1)、在制作泡菜时，为避免杂菌污染而向泡菜坛中加入了青霉素。结果发酵失败，原因是。(2)、纤维素分解菌可用于农作物秸秆还田，用染色法鉴别纤维素分解菌时，培养基上的菌落周围会出现透明圈，其大小能反映。(3)、农业生产上可以利用植物组织培养的方法来获得较多优良柑橘苗。培养基是常用的一种培养基，能为外植体细胞提供大量元素、微量元素和有机物。在配置好的该培养基中添加的生长素和细胞分裂素是的关键性激素。
(4)、利用培养基不仅可以进行植物组织培养，也可以分离培养大肠杆菌。与植物组织培养明显不同的是，用于大肠杆菌培养的培养基中不需要加入。23. 辣椒素作为一种生物碱广泛用于食品保健、医药工业等领域。辣椒素的获得途径如下图。
(1)、可选用新生的芽为外植体的原因是；图中①和②分别表示辣椒组织培养中细胞的和过程。(2)、图中培养外植体的培养基中常用的凝固剂是。培养基中的生长素和细胞分裂素用量的比值(填“高”或“低”)时，有利于芽的分化。对培养基彻底灭菌时，应采取的灭菌方法是。(3)、图中外植体的消毒所需酒精的体积分数是。用酶解法将愈伤组织分离成单细胞时，常用的酶是和纤维素酶。24. 菊花的组织培养的大致过程如图所示。请回答下列问题：
(1)、外植体的消毒：选取生长旺盛的嫩枝，冲洗干净。用无菌吸水纸吸干外植体表面的水分，放入体积分数为70%的 中摇动2～3次，持续6～7 s，立即将外植体取出，在无菌水中清洗。吸干表面水分，放入质量分数为0.1%的中2～4 min取出后，在无菌水中至少清洗3次，其目的是。(2)、菊花组织培养过程中，启动细胞分裂、B(填名称)、再分化的关键激素是。通过B过程产生的愈伤组织细胞与枝条韧皮部细胞形态结构(填“相同”或“不同”)，其根本原因 是。(3)、该实验操作成功的关键是 ， 所以要对外植体、超净工作台等消毒，对等灭菌，实验操作过程都要在旁进行。25. 下图为植物组织培养的流程图，结合所学知识，回答下问题：
(1)、配制培养基时一般需要水、氮源、、四种成分，图中使用的是添加了的固体培养基。
(2)、通常选取植物生长旺盛的嫩枝作为外植体的原因是。通常使用对外植体进行消毒。(3)、MS培养基中添加一些微量元素或者激素，通常先将其配成 ， 以方便使用，培养瓶A中的两种激素及用量关系为 ， 培养基先灭菌还是先分装？。(4)、B中的愈伤组织形成丛芽和生根的过程实质上是的结果，最终培育成植株体现了已分化细胞的。(5)、若培养过程中没有进行光照，将出现白化苗，该现象说明。整个培养过程中，植株（组织）的能量来源变化情况为。