湖南省永州市零冷两区2017-2018学年九年级上学期化学期末考试试卷

试卷更新日期：2018-11-06 类型：期末考试

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一、单选题

  • 1. 下列是一位学生写给化学老师的祝福语，其中主要涉及物理变化的是（   ）
    A、您如光合作用，释放氧气    B、您如煤炭燃烧，奉献自己 C、您对我们的热情如同氧化钙遇到水    D、您的笑容如花香弥漫，沁人心田

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  • 2. 下列化学用语书写正确的是（   ）
    A、氯化钙 — CaCl    B、硫酸根离子 — SO4-2 C、3个氧分子 — 3O2    D、+3价的铝元素 — Al3+

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  • 3. 下列实验操作正确的是（   ）
    A、 点燃酒精灯    B、 读取液体的体积 C、 过滤    D、 倾倒液体

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  • 4. 下列事实中能说明分子间有间隔的是（   ）
    A、25m3石油气可装入0.024m3的钢瓶中 B、湿衣服在阳光下比阴凉处易干 C、一滴水中约有1.67×1021个水分子 D、通电时水分子变为氧分子、氢分子

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  • 5. 化学在环境保护和能源利用等方面起着重要的作用，下列说法错误的是（   ）
    A、实行垃圾分类和回收可以改善环境质量 B、为了保护水资源，工业废水、生活污水必须经过处理后再排放 C、PM2.5专用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性 D、目前计入空气污染指数的有害气体主要包括：SO2、CO、NO2、CO2等

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  • 6. 硼酸常用于治疗小儿湿疹。如图是硼元素在元素周期表中的相关信息。下列关于硼元素的说法中错误的是  （   ）

    A、元素符号为B    B、是非金属元素 C、原子核外有5个电子    D、相对原子质量为10.81 g

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  • 7. 曾明同学对所学知识进行了归纳，其中叙述正确的是（   ）
    A、CaCO3和MnO2都是氧化物 B、过滤和蒸馏都能降低水的硬度 C、金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质 D、实验室制取氧气、二氧化碳、氢气都属于分解反应

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  • 8. 1828年，德国化学家维勒通过蒸发氰酸铵(NH4CNO)水溶液得到了尿素[CO(NH2)2]。下列有关尿素的叙述正确的是（   ）
    A、尿素由8个原子构成 B、尿素中氢元素的质量分数最大 C、尿素中碳、氢、氧元素的质量比为3：1：4 D、尿素中氮、氢、碳、氧元素的原子个数比为1：2：1：1

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  • 9. 关于反应C + 2H2SO4(浓) △__  CO2↑+ 2X↑+2H2O 。下列分析错误的是（   ）
    A、X的化学式为SO2 B、该反应生成的CO2和X的质量比为1：2 C、X气体排放到空气中，会造成空气污染 D、碳元素的化合价在反应前后由0价变为+4价

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  • 10. 在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：

    物质

    甲

    乙

        丙

    丁

    反应前的质量(g)

    24.5

    5

    0.1

    0.4

    反应后的质量(g)

    0

    5

    15

    x

    下列说法正确的是（   ）

    A、生成丙、丁的质量比是15：10    B、乙一定是催化剂 C、该反应为化合反应    D、X=10

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二、填空题

  • 11. 据图回答问题：

    (1)、图甲中该元素原子有个电子层，在化学反应中该原子容易得到电子形成离子，该离子符号为。
    (2)、图甲和图乙中的两种元素形成的化合物的化学式为 。
    (3)、图丙所示的实验中，C试管内产生的气体是(填化学式)，该实验证明水是由组成的。

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  • 12. 根据课本中的知识，完成以下填空：
    (1)、地壳中含量最多的元素是(填元素符号)，空气中含量最多的气体是 (填化学式)。
    (2)、古代书画家用墨(用炭黑等制成)书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色，这是因为碳元素在常温下化学性质(“不活泼”或“活泼”)。
    (3)、实验室制取氧气，用排水法收集时，待气泡冒出时才时开始收集；小明同学用收集的氧气做铁丝的燃烧实验，如图：

    请问小明同学在集气瓶内留少量水的目的是

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三、科学探究题

  • 13. 创新能力是现代经济社会发展对学生提出的最迫切要求。如图一是教材探究燃烧的条件的原型实验，图二、图三是某学生的创新实验：

    (1)、图一中热水在此实验中的作用有下列说法，其中正确的是________________。

    ①隔绝空气     ②加热使铜片温度升高

    A、只有①    B、只有②    C、是①和②
    (2)、欲使图二中的红磷燃烧，可将试管从水中取出，擦干后进行加热；红磷燃烧的化学方程式为。
    (3)、将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷(如图三)，结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是。
    (4)、下列是同学们对该创新实验的判断和评价，你认为合理的是。

    A、改进后实验(图二)可防止生成物污染空气，更环保


    B、改进后实验(图三)可防止白磷四处移动，实验效果更好


    C、图二中气球没有任何作用

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四、实验题

  • 14. 甲同学利用如图装置对二氧化碳的性质进行验证。

    (1)、图Ⅰ中大理石的主要成分是 (写化学式)。
    (2)、打开K，反应一段时间后，装置Ⅱ中发生反应的化学方程式是 ，观察到装置Ⅲ中(上层或下层)蜡烛先熄灭)。
    (3)、乙同学利用Ⅳ图所示装置验证二氧化碳与水的反应，为说明使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，应该采取的实验操作顺序是(填序号，可重复选用)。

    ① 从b端通氮气

    ② 从分液漏斗中滴加适量水

    ③ 从a端通二氧化碳

    ④ 将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中，塞紧软木塞

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五、综合题

  • 15. 某纯净物X 32g在160g氧气中充分燃烧，反应的化学方程式为：  X + 2O2 点燃__ CO2 + 2H2O

    请完成下列问题：

    (1)、X的化学式为
    (2)、计算生成二氧化碳的质量为多少?  (写出计算过程)

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