北京市石景山区2016-2017学年九年级上学期化学期末考试试卷
试卷更新日期：2018-11-06 类型：期末考试
一、单选题
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1. 下列元素中，为金属元素的是（ ）A、锡 B、碘 C、氧 D、硅2. 下列属于纯净物的是（ ）A、自来水 B、大理石 C、二氧化碳 D、空气3. 铜能被加工成厚度仅为7 μm的超薄铜箔，说明铜具有良好的（ ）A、延展性 B、导电性 C、导热性 D、稳定性4. 下列符号中，表示2个氮原子的是（ ）A、N2 B、2N C、2N2 D、NH35. 下列安全图标中，表示“禁止吸烟”的是（ ）A、
B、
C、
D、
6. 下列气体中，有毒的是（ ）A、N2 B、O2 C、CO D、CO27. 元素周期表中，钾元素的信息如右图所示。下列解释错误的是（ ）
A、原子序数是19 B、原子中核电荷数是19 C、原子中质子数是19 D、相对原子质量是39.10 g8. 下列材料属于合金的是（ ）A、玻璃 B、生铁 C、陶瓷 D、木材9. ClO2是新一代饮用水的消毒剂，ClO2中Cl元素的化合价为（ ）A、﹣2 B、﹣1 C、﹢2 D、﹢410. 下列物质的用途中，利用其物理性质的是（ ）A、氧气用于炼钢 B、干冰用于人工降雨 C、铁粉用作食品保鲜吸氧剂 D、氮气用作保护气11. 下列实验操作中，错误的是（ ）A、点燃酒精灯
B、加热液体 
C、取用固体药品 
D、检查气密性 
12. 2016年世界环境日，我国提出了“改善环境质量，推动绿色发展”的主题．下列做法不符合这一主题的是（ ）A、自带布袋购物 B、减少使用一次性餐具 C、尽量选择公共交通工具出行 D、工业废水直接排放13. 下列物质的化学式书写错误的是（ ）A、氧化镁 MgO B、氯化铝 Al2Cl3 C、碳 酸 H2CO3 D、硝酸银 AgNO314. 下列关于（NH4）2SO4的相对分子质量的计算式中，正确的是（ ）A、（14+1×4）×2+32+16×4 B、（14×1×4）×2+32+16×4 C、14+1×4×2+32+16×4 D、（14+1）×4×2+32+16×415. 下列化学方程式书写错误的是（ ）A、C + 2CuO 2Cu + CO2↑ B、4Fe+3O2 2Fe2O3 C、CaCO3 + 2HCl= CaCl2 + H2O +CO2↑ D、Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu16. 下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的是（ ）A、闻气味 B、将集气瓶倒扣在水中 C、观察颜色 D、将燃着的木条伸入集气瓶中17. “水火不相容”是指水能灭火。但有时水也可以“生火”，比如将过氧化钠（Na2O2）用脱脂棉包裹，再向上面滴加水，脱脂棉一会儿就会发生燃烧。该反应的化学方程式为2Na2O2 + 2H2O = 4NaOH + O2↑。下列结论错误的是（ ）
A、水能灭火是因为水能降低温度到着火点以下，同时也能隔绝氧气 B、脱脂棉是可燃物 C、该反应过程中放出热量 D、该反应为置换反应18. 某化学反应的微观示意如图，下列说法正确的是（ ）
A、反应前后原子数目发生改变 B、反应前后元素种类发生改变 C、反应前后的每种物质均由2种元素组成 D、反应前后分子种类发生改变19. 为证明人体呼出的CO2含量明显高于空气中CO2 ， 采用下图装置进行实验。下列说法错误的是（ ）
A、瓶1和瓶2中所装试剂均为澄清石灰水 B、吸气时，应将A打开、B关闭，呼气时，则相反 C、吸气时，瓶1试剂中出现气泡，液体变浑浊 D、通过瓶1和瓶2中的不同现象，证明人体呼出的CO2含量明显高于空气中CO2二、填空题
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20. 洁净的空气对于人类和其他动植物都是非常重要的。(1)、空气中能够供给人类呼吸的气体是。(2)、下列做法利于保护空气的是_______（填序号）。A、减少有害气体的排放 B、积极植树21. 自然界的水需净化才能饮用。下图是由PP棉聚丙烯纤维和压粘棒状活性炭组成的净水器滤芯，其中活性炭主要起过滤和的作用。
22. 水分解可以生产氢气。下图是电解水的简易装置图，其中氢气在（填“正极”或“负极”）端的试管中产生，该反应的化学方程式为。
23. 目前使用的燃料大多来自化石燃料。化石燃料包括天然气、煤、。24. 利用和开发新能源可以解决化石能源耗尽和环境污染问题。(1)、人类正在利用和开发的新能源有氢能、生物质能、核能、等。(2)、氢气是理想的清洁、高能燃料。氢化锂在军事上常用于氢气的发生来源，它是无色晶体，熔点很高，导热性随温度升高而下降，与水剧烈反应生成氢氧化锂和氢气，常温下在干燥空气中能稳定存在，高温则分解为氢气和锂。其中属于氢化锂化学性质的是（写出一条即可）。25. 小明参观中国地质博物馆，看到了许多矿石标本，其中的4种矿石及其主要成分如下：
(1)、上述矿石的主要成分为氧化物的是（填序号，下同）。(2)、上述矿石中，能够冶炼出铜的是。26. 小明外出参观，午餐为自热米饭和易拉罐装饮料。(1)、自热米饭中的加热剂是分开包装的生石灰和水，使用时拉开塑料胶条，就会发生反应，放出热量。该反应的化学方程式为。(2)、垃圾要进行分类，饮用后的易拉罐属于（填序号）。
27. 为适应不同人群的需要，市场上供应的食盐有碘盐、无碘竹盐、低钠盐和健康平衡盐等。现有两种品牌的食盐Ⅰ和Ⅱ，主要成分的含量见下表：种类
含量
食盐Ⅰ
35.1g（以钠元素质量计）/100g食盐
食盐Ⅱ
93.0g（以NaCl质量计）/100g食盐
NaCl中钠元素的质量分数以39%计。
(1)、加碘食盐中的碘是指（填“元素”“分子”或“单质”）。(2)、若成年人每日摄入6 g食盐。选择食盐（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）每日摄入的NaCl较少。28. 燃油汽车安装的触媒转换器可以将有害气体转化成无害的气体，其过程可表示如下：
(1)、触媒转换器可以将有害气体的% 转化为无害的气体。(2)、进入的气体在触媒转换器中发生了一些变化，请用分子和原子的知识解释发生的变化。29. 某化学兴趣小组同学制作了一副化学扑克牌，每张牌中含有一种物质。下图是其中的5张牌，请根据5张牌完成下列问题。
(1)、碳酸钙中钙、碳、氧元素质量比为；5种物质中属于单质的是。(2)、进行接龙游戏。游戏规则：每人各有一张不同的牌，上家出牌，下家跟出的牌所标注的物质必须能与上家牌中的物质反应。
① 若某玩家出的牌是Fe，则下一个玩家出的牌可能是。
② 若第一张出的牌是CaCO3 ， 为满足5张牌“接龙”成功，则后续4张牌的出牌顺序依次是。
③ 若将碳换成下列物质中的（填序号），也能满足5张牌“接龙”成功。
A．Ca(OH)2
B.CO
C.CO2
D.H2
30. 金属的性质。
(1)、如图1，给铜片左端加热一段时间，铜片右端放置的红磷发生了燃烧，说明铜片具有的性质是。
(2)、如图2，四种金属中活动性最弱的是；选择一种能与盐酸反应的物质，写出反应的化学方程式。三、简答题
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31. 下图为干电池的结构示意图，请利用所学知识完成下列问题。
(1)、石墨可用作干电池的电极，是利用了石墨的性。(2)、干电池中用到了铜和锌两种金属，请你写出一种证明两种金属活动性强弱的方案。32. 小明进行了下列实践活动。
(1)、实践1：向氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液，出现红褐色的沉淀。请完成该反应的化学方程式：FeCl3 + 3NaOH = 3NaCl + 。(2)、实践2：用蜡烛进行了下列活动。
① 活动1：取一根小木条平放在蜡烛的火焰中，约1s后取出，与火焰接触的部分，最外侧有明显的烧焦痕迹，该现象说明。
② 活动2：如图，向烧杯中倒入二氧化碳，观察到的现象是。
③ 活动3：将燃烧的蜡烛熄灭后，用燃着的火柴接触白烟，白烟燃烧并引燃蜡烛。白烟能够燃烧的原因是。
33. 阅读下面科普短文。日常生活中，我们常饮用桶装水。网上盛传“千沸水”（指反复多次烧开的水）中含有大量亚硝酸盐，摄入一定量可导致中毒；此外，亚硝酸盐在人体内还能形成强致癌性物质-亚硝胺，饮用会致癌。这是真的吗？
水中亚硝酸盐主要来源于微生物的还原作用，适宜的温度会使水中的微生物增多，微生物释放出的还原酶可将水中的硝酸盐还原成亚硝酸盐。
童贵忠、董智军等人对微生物检测的实验：
取15种桶装水与饮水机装配好，分别测使用过程（动态）中不同时段水桶内的水样。取13种桶装水（不与饮水机装配）静态放置进行检测。检测结果如下表：
样品类别
动态实验样品（72小时）
静态实验样品（1个月）
数量
15
13
微生物超标数
14
2
微生物超标率/%
93.0
15.4
解释：使用过程中，随桶中水量的减少，空气进入水桶中也会带入许多空气中的微生物。加热时，桶内水温会达到微生物大量繁殖的适宜温度。
加热次数对亚硝酸盐含量是否有影响呢？我国在《GB 19298-2003瓶（桶）装饮用水卫生标准》中对亚硝酸盐（以NO2﹣计）的含量规定为小于5 μg/L。
邹伶俐、张雪娇等人的实验：
取新鲜的桶装水放置在饮水机上，测定36 h内反复加热（共计181次）的水样，亚硝酸盐含量（以NO2﹣计）检测结果如下表：
加热时间/h
含量/μg/L
0
0.67
1
0.73
3
1.12
6
1.23
12
1.81
24
2.44
36
3.53
取检验合格的14桶桶装水分两组（每组7份）静态放置，进行存放环境检测，亚硝酸盐含量（以NO2﹣计）检测结果如图。
人在日常生活中主要摄取亚硝酸盐的途径是蔬菜，通过人体唾液的转化，间接进入人体的亚硝酸盐含量最高在300 mg/kg，人并没有因为食用蔬菜而导致亚硝酸盐中毒，由此可知“千沸水”中的亚硝酸盐不足以使人中毒。没有明确证据证明亚硝酸盐能致癌，在正确使用饮水机的前提下，“千沸水”不会致癌。反复煮沸的水，只是活性降低了，不易被人体细胞吸收。
依据文章内容，回答下列问题。
(1)、水中亚硝酸盐主要来源于。(2)、在使用过程中，桶装水内微生物的增多与大量繁殖与有关。(3)、你认为“千沸水”可以饮用吗？说明理由。(4)、依据图，静态放置时，影响桶装水中亚硝酸盐含量的因素有。(5)、请你结合文章和生活实际，谈谈饮用桶装水时的注意问题。34. 燃煤电厂烟道气中含有大量CO2。将CO2捕捉后再将其资源化可实现CO2的可持续循环。根据下图回答问题。
(1)、CO2转化为CO的反应中，基本反应类型有化合反应和。(2)、CO可以用于钢铁的冶炼，反应的化学方程式为。(3)、CO可以作为燃料，反应时的化学方程式为。(4)、清华大学化学工程学院研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，其微观示意图如下，请在方框内补全相应的微粒图示。
35. 研究可燃物燃烧的条件。
已知：白磷的着火点是40℃。
用如图所示装置进行实验：①向瓶内加入80℃左右的热水刚好没过燃烧匙中的白磷；②用注射器向瓶内推入空气，瓶内水面下降，当白磷露出水面时发生燃烧。
(1)、白磷燃烧时发生反应的化学方程式为。(2)、此实验研究可燃物燃烧的条件是。36. 利用表中装置进行二氧化碳性质的实验。实验前止水夹处于关闭状态。实验装置
实验1
实验2
Ⅰ. 将A试管充满CO2 ， B试管加入紫色石蕊溶液
Ⅱ. 密闭下，用针筒将A中部分CO2抽出
Ⅲ. 打开K
Ⅰ. 将A试管充满CO2 ， B试管加入稀盐酸
Ⅱ. 用针筒向A 中注入适量的饱和澄清石灰水，振荡
Ⅲ. 打开K
(1)、实验1中，用针筒将部分CO2抽出，A试管中分子间隔会（填“变大”“变小”或“不变”）。该实验可以验证CO2与水发生反应，看到的现象是。(2)、实验2中，步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式为；步骤Ⅲ中，打开K后发现A中液面上升后又下降，有气泡产生，产生以上现象的原因是。四、实验题
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37. 请从35-A或35-B两题中任选1个作答，若两题均作答，按35-A计分。
35-A
35-B
该装置可用于实验室制取氧气。
⑴反应的化学方程式为。
⑵当收集满气体后，应该先将导气管移出水槽再熄灭酒精灯，原因是。
⑶除排水法外，氧气还可以采用的收集方法是。
集气瓶中盛有少量二氧化锰，向其中加入适量过氧化氢溶液，然后进行铁丝燃烧的实验。
⑴加入过氧化氢溶液后发生反应的化学方程式为。
⑵加入的过氧化氢溶液除了能产生氧气外，另一个作用是。
⑶铁丝燃烧时观察到的现象有剧烈燃烧、放出热量、、生成一种黑色固体。
五、科学探究题
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38. 生活中铜制品放置久了，表面会产生绿色的铜锈。某实验小组分别对铜锈的组成和铜锈蚀的条件进行了探究。
(1)、探究1：铜锈由哪些元素组成？【进行实验】利用下图所示装置对铜锈进行加热，观察到试管口有水珠生成，烧杯中澄清石灰水变浑浊，绿色固体变为黑色。经检测，黑色固体为氧化铜。根据实验，铜锈由元素组成。
(2)、探究2：铜发生锈蚀的条件是什么？【查阅资料】亚硫酸钠（Na2SO3）、氢氧化钠可以溶解在水中形成溶液。常温下：亚硫酸钠可与O2发生化合反应；氢氧化钠溶液能吸收CO2。
【猜想与假设】铜的锈蚀可能与O2、CO2、水蒸气有关。
【进行实验】利用如下图装置（铜片长度均为4 cm，试管容积均相同，1和2中未标注的液体为加热后冷却的蒸馏水）进行了5个实验，并持续观察一个月。
实验现象：只有实验1中铜片小部分发生了锈蚀。
【解释与结论】
①实验4的目的是。
②对比实验1和5，得出的结论是。
③由上述实验可推知，铜锈蚀的条件是。
(3)、【反思与评价】①对实验进行反思后，同学们认为实验可以不用进行。
②根据实验结论，请你写出一种防止铜发生锈蚀的方法。
六、计算题
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39. 燃煤中加入石灰石可以将二氧化硫转化为硫酸钙（CaSO4）等产品，反应的化学方程式为2CaCO3 + O2 + 2SO2 2CaSO4 + 2CO2。请计算：用125 kg含碳酸钙80%的石灰石，理论上可吸收二氧化硫的质量。
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