2017年中考化学备考专题一：空气相关知识
试卷更新日期：2017-03-17 类型：二轮复习
一、单选题
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1. “人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，按体积计算，其中含有70%的N2、20%以上的O2、还有CO2 ． 下列说法错误的是（ ）A、空气是一种宝贵的资源 B、氧气可用作火箭发射的燃料 C、相比空气，“人造空气”中的氮气含量低 D、燃烧和缓慢氧化都属于氧化反应2. 下列有关空气及其成分的说法中不正确的是（ ）A、空气污染物包括有害气体和烟尘 B、空气中分离出的氮气可用于食品防腐 C、许多物质能在空气中燃烧说明氧气的化学性质比较活泼 D、空气中含量最多的气体是氧气3. 据报道，长征七号运载火箭将于2016年6月下旬在海南文昌发射，火箭采用了液氧煤油发动机等新技术，下列说法不正确的是（ ）A、液氧是助燃剂 B、煤油是燃料 C、液氧是混合物 D、煤油是有机物4. 下列关于氧气的说法正确的是（ ）A、液态氧可用作火箭的助燃剂 B、氧气在空气中的体积分数为78% C、硫在氧气中燃烧发出黄色火焰 D、鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水5. 甲、乙两同学在实验室制取CO2和O2时，无论选择什么药品，他们都能选用的装置是（ ）A、
B、
C、
D、
6. 下列实验操作正确的是（ ）A、
取用固体药品
B、
收集氧气
C、
二氧化碳的验满
D、
读出液体的体积
7. 下列有关氧气的说法，不正确的是（ ）A、用燃烧法来测定空气中氧气的含量，可燃物常用红磷 B、氧气约占空气体积的21% C、用带火星的木条是否复燃来检验氧气 D、鱼能在水中生活，证明氧气易溶于水8.在“创新实验装置”的竞赛中，某化学兴趣小组设计了如图所示的装置（夹持仪器已略去），引起同学们的兴趣．如图是四位同学对实验中的部分现象进行的预测，预测正确的是（ ）
A、
B、
C、
D、
9. 下列实验现象描述不正确的是（ ）A、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳 C、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 D、硫粉在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体10.用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验装置如图所示，实验过程中，下列做法会使实验结果产生明显误差的是（ ）
A、使用过量的红磷 B、把红磷改为蜡烛 C、恢复到实验开始前的温度才进行测量 D、不打开橡胶塞，用放大镜聚焦太阳光点燃红磷11.化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系．下列选项符合如图所示关系的是（ ）
A
B
C
D
X
化合反应
纯净物
物理变化
化学反应
Y
氧化反应
混合物
化学变化
化合反应
A、A B、B C、C D、D12. 在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯．你认为可能的原因是（ ）A、用排水法收集时O2 ， 集气瓶装满水 B、用向上排空气法收集O2 时，导管伸入到集气瓶的底部 C、用排水法收集O2 时，导管口冒出气泡，立即收集 D、用排水法收集O2 ， 收集满后，在水下盖上玻璃片13. 判断下列化学方程式中，属于分解反应的是（ ）A、H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O B、2H2O
2H2↑+O2↑
C、2CO+O2
2CO2
D、Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
14. 在①合金、黄铁矿、石油、纯碱 ②N2、P，Mg、O2 ③Al2O3、Fe3O4、CuO，SO2三组物质中，每组有一种物质在分类上与其他物质不同，这三种物质分别是（ ）A、纯碱、Mg、SO2 B、黄铁矿、Mg、Al2O3 C、合金、O2、Fe3O4 D、纯碱、P，SO215. 下列实验方案不能达到实验目的是（ ）实验目的
实验方案
A．除去硫酸锌溶液中混有的少量硫酸铜
往溶液中加入足量的锌粉，过滤
B．检验氧气
将带火星的木条伸入集气瓶中，看是否复燃
C．鉴别氢气和氮气
闻气体气味，根据气体气味判断
D．鉴别二氧化碳和一氧化碳
点燃，看是否能燃烧
A、A B、B C、C D、D16. 一个密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得数据见表．下列说法中不正确的是（ ）物质
甲
乙
丙
丁
反应前质量
8g
35g
5g
8g
反应后质量
2g
X
5g
42g
A、X=7g B、在该反应中，丙物质一定为催化剂 C、该反应类型是化合反应 D、参加反应的甲物质的质量为6g二、填空题
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17.
如图，在实验台上放置两瓶气体，集气瓶A、B中分别盛有CO2、O2、H2中的一种．
（1）由放置方法判断出A瓶中的气体是 ；
（2）将带火星的木条伸入B瓶中，若木条复燃，则B瓶中的气体是 ．
（3）将一种碱溶液 （填化学式）倒入B瓶中，振荡，若出现浑浊，则B瓶中是CO2气体．
18.规范的实验操作是保证实验安全和实验成功的前提，下面是初中化学中常见的四个实验，请回答下列问题：
（1）图A所示实验的错误是；
（2）图B所示实验中导致实验结果偏小的原因可能是（答出一点即可）；
（3）图C所示实验中的错误会导致所配制溶液溶质质量分数 （填“偏大”、“偏小”或“不变”），正确读出量筒内液体体积的方法是 ；
（4）图D所示实验的错误操作，可能导致的后果是 ．
19.根据图1所给出的仪器回答问题：
（1）小华在实验室制取二氧化碳，他选用的仪器是 （填写序号），实验中，在加入药品时使用了浓度较大的盐酸，那么他制得气体中混入的杂质有 ．他若要除去杂质，得到纯净的二氧化碳，需将发生装置的导管口与图2所选装置的导管口相连接的顺序是 ，然后再通入集气瓶中．
（2）利用小华组装的制取二氧化碳的装置还可用来制取氧气，在此反应中固体物质所起的作用是 ．
（3）若补充一种仪器 （填写仪器名称），再利用题中给出的仪器，还可以组装成另一套制取较纯净氧气的装置，该反应的化学方程式为 ，用此法制取氧气，当气体收集完毕时应进行的操作是 ，再拆除装置，整理仪器．
三、综合题
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20.
如图是某反应的微观示意图．
请回答：
(1)、B框中的物质属于（填序号：①化合物、②单质、③纯净物、④混合物）．
(2)、此反应的化学方程式为 ， 此图说明化学反应前后发生改变的微粒是 ．21.现有A、B、C、D、E、F、G、H八种物质，它们的转化关系如图所示．其中A为黑色粉末，H为红色粉末，B、E、F、G为单质且G在常温下呈液态，D的溶液呈蓝色．请回答下列问题：
(1)、写出C和H的化学式：C ， H ．(2)、写出A和E反应生成B和C的化学方程式 ．(3)、图示5个转化关系中共有个化合反应．22. 分类、类比是学习化学常用的方法．
(1)、化学实验可按其主要目的分为：探究物质的性质、混合物的分离提纯，探究物质的含量等．因此应将下列实验中的B与（填“A”或“C”或“D”）归为一类，依据是 ．
A
B
C
D
(2)、再反应C+CO2
2CO中，具有氧化性的反应物是 ． 请写出一个两种化合物发生反应的化学方程式（其中一种化合物体现氧化性，另一种化合物体现还原性） ． 23. 空气和水是人类生命活动离不开的物质．(1)、空气中氧气的体积分数约是(2)、下列行为能导致空气中PM2.5含量增加的是 （填字母）A、大量使用化石燃料 B、露天焚烧垃圾 C、发展轨道交通，低碳出行(3)、自来水厂在净化过程中使用活性炭是利用它的性．(4)、酸碱度过大或硬度过大的水都不宜饮用，实验室可用测定水的酸碱度；生活中可通过降低水的硬度．(5)、面对日益匮乏的淡水资源，节约用水已成为每个公民的责任，请你写出一种生活中节约用水的做法 ．24.氧气是一种化学性质比较活泼的气体．以下是实验室制取氧气的装置，请按照要求回答下列问题：
(1)、实验室用如图装置制备氧气的化学方程式是 ， 收集完氧气后，停止加热时，先要 ．(2)、将红热的铁丝伸入收满氧气的集气瓶中时，要预先在集气瓶里装少量的水，其作用是；反应的化学方程式为 ．(3)、硫粉在氧气中燃烧的化学反应方程式为 ， 生成了一种带有气味的气体，该气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成 ．25.某化学实验小组需制备O2并进行O2部分性质实验，结合以下装置，回答下列问题：
(1)、甲同学利用KClO3和MnO2制备O2 ， 其发生装置应选用上述装置中的（ 选填装置对应的字母），收集O2的方法是（只填一种），可用检验O2；(2)、乙同学提出可用H2O2和MnO2制备O2 ， 本着废物利用的原则，可以从甲同学制备O2后剩余的固体中提取MnO2 ， 则提取MnO2的操作步骤依次为：①溶解、②、③洗涤、④干燥，其中步骤②比①多使用了一种玻璃仪器，该仪器名称是 ， 请写出乙同学制O2的化学方程式：(3)、丙同学欲用少量的KMnO4和较多量的KClO3固体混合物加热，以较快制备较多量O2 ， 你认为是否可行？ ， （填“可行”或“不可行”），请说明理由：；(4)、丁同学将硫粉置于收集到的O2中燃烧，可观察到发出火焰（填火焰颜色），其产物的名称是 ， 它是形成酸雨的主要原因．