人教版道德与法治七下第一单元青春时光2.1男生女生同步测试
试卷更新日期：2017-03-16 类型：同步测试
一、单选题
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1. “世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事”这启示我们（ ）A、异性同学间的交往是学校生活的重要内容 B、初中阶段是学习的重要阶段，男女生之间不应交往 C、要善于保护自己，尽量少跟异性同学交往 D、男女生之间的情感，需要慎重对待、理智处理2. 下列对男生和女生的认识，正确的是（ ）
A、男生比女生强 B、女生比男生强 C、男生女生各有所处，各自精彩 D、男生女生一样3. 在学校运动场上，我们看到，有女生加油，男生跑得更有劲了；在学习上，有女生鼓励，男生的劲头更足了。这些现象启示我们（ ）A、男生的表现欲太强了 B、男女生的正常交往是健康有益的 C、应限制男女生的交往 D、男生的潜能很大4. 你认为以下属于男女同学恰当交往的是（ ）
A、小薇和小亮都是班干部，他们经常一起商量班级工作 B、女同学小红和男同学小刚互相欣赏，两人经常避开集体单独交往 C、晓丽是个活泼好动的女孩，经常与男生称兄道弟，打打闹闹 D、小娟是个女孩，她从不和男同学交往5. 下列对男女同学交往的看法，正确的是（ ）
A、男生胆子大、脾气冲，女生不能与男生交往 B、中学生年龄小，男女同学交往无意义 C、男女同学的正常交往可以取长补短 D、女生太小气，男生不能与女生交往6. 同学们进入青春期后，生理和心理都会发生较大的变化，这就要求我们学会把握青春，以恰当的方式与异性同学交往，以下观点和做法，你认为不恰当的是（ ）A、广泛交往，提高与异性交往的能力 B、避免晚间与异性朋友出游或独处 C、交往时言语随便、过于亲密 D、交往时表情应自然、大方7. 新学期开始，在分配一些劳动任务时，老师常让女生擦桌椅、打扫教室卫生，而让男生搬桌椅、搬运新书。老师之所以这样分配是因为（ ）A、女同学力气小，只能分配一些轻活 B、男同学不怕苦，有的是力气 C、老师的思想观念比较陈旧，对待男女同学不平等 D、男、女同学有各自的生理、心理特点，有各自的优势和不足8. 我悄悄喜欢上了隔壁班的一个女生，我该（ ）
A、写信告诉她，告诉她我希望和她交往 B、把这份感情放在心里在，并把它作为学习的动力 C、让自己的好朋友去问问，看她是不是对自己也有好感 D、如果有机会就和她进一步发展9. 男孩是土地∕坚定中充满锐利∕女孩是春雨∕善感而美丽∕男孩爱在绿茵场上驰骋∕女孩喜在阳光下嬉戏∕男孩会自我激励地说∕我要坚强∕我要执着∕女孩常对溪流讲∕我会欣赏∕我会把握∕如今的男孩女孩呀∕共撑一片蓝天……这首小诗告诉我们：男女同学的交往（ ）①不可能有真正的友谊 ②可以互相帮助，促进个性的全面发展
③各有优势，可以取长补短 ④差别太大，很难找到共同语言，交流非常困难
A、①④ B、①③ C、②④ D、②③10. 男孩是土地∕坚定中充满锐利∕女孩是春雨∕善感而美丽∕男孩爱在绿茵场上驰骋∕女孩喜在阳光下嬉戏∕男孩会自我激励地说∕我要坚强∕我要执着∕女孩常对溪流讲∕我会欣赏∕我会把握∕如今的男孩女孩呀∕共撑一片蓝天……男女同学交要以恰当的方式表达友谊。“恰当的方式”不包括（ ）
A、提倡群体交往，集体活动 B、要相互尊重，相互理解 C、学会自爱自重，不用理睬别人 D、交往中要自然大方，掌握分寸11. 某中学组织学生外出野餐，第一天，老师让男女同学分席而食，结果是男生个个狼吞虎咽，女生则细小吵闹，同样杯盘狼藉。第二天，老师让男女同学合席而餐，则出现了另一番情景：男生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女生则个个细嚼慢咽，温文尔雅，大有熟女风韵。这正是心理学所谓的异性效应，对此理解有误的是（ ）A、男生和女生在性格上是有差异的 B、与异性交往可以增进我们对异性的理解，学习对方的长处 C、与异性交往使我们受到约束，不自由 D、与异性交往可以增强自己的性别意识，更好地适应社会12. 小月在班里人缘很好。因为她学习好，体育好，爱帮助人。班里不分男生女生，谁有困难都找她帮忙。男生外出骑车郊游也叫上她。对此理解错误的是（ ）
A、女生不应与男生交往，容易变坏 B、男女生正常交往能增进对异性的了解，促进身心键康发展 C、男女生正常交往能扩大交往范围，锻炼交往能力 D、男女生正常交往能学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识13. 青春期，我们需要共享成长的体验。下列做法正确的是（ ）
A、拿别人的生理发育特点开玩笑 B、追求个性，在装扮上标新立异 C、男女同学之间正常交往，优势互补，取长补短 D、逐步摆脱依赖，拒绝他人的关心和帮助14. 老师在分配劳动任务时，常让女生擦窗户，男生搬桌椅。老师这样分配的理由是（ ）
A、男同学不会干活，只能分配一些轻活 B、男生和女生必须分开干活 C、教师的思想观念比较陈旧，对待男女同学不平等 D、能够发挥男、女同学各自的生理和心理优势15. 中学时代，对男女同学之间能否建立友谊的正确认识是（ ）
A、中学时代，男女同学不应该建立友谊 B、男女同学之间正常交往有利于心理、智力、能力方面的交流和发展．因此，男女同学之间应该并可以建立真挚的友谊 C、中学时代，男女同学之间建立真挚的友谊是道德败坏的表现 D、男女同学之间不可能建立友谊16. 对中学生来讲，下列男女生之间的交往方式不恰当的是（ ）
A、语言得体，距离恰当 B、勾肩搭背，不分彼此 C、与异性同学交往把握分寸 D、与异性同学交往的范围较广泛17. 在中学时代，男女同学应“交往有度，纯化友谊”，这要做到（ ）①既要互相尊重，又要自重自爱 ②既要开放自己，又要掌握分寸
③既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率 ④禁止进行学习之外的交往
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④18. 异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容，男女同学之间交往应该（ ）①需要互相尊重，又要自重自爱 ②要开放自己，又要掌握分寸
③要主动热情，又要注意交往方式、场合、时间 ④尽量少与异性同学交往
A、①② B、③④ C、①②③ D、②③④19. 进入青春期，由于生理和心理的发展，我们会对异性产生好感，愿意与异性交往。对这种现象认识正确的是（ ）
A、这是一种不良影响 B、这是一种不能说的苦恼 C、这是一种正常的现象 D、这种现象会使我们学坏20. 下列不属于青春期正常心理变化的是（ ）
A、进入青春期后，小刚常常不由自主地将目光瞄向女同学 B、进入青春期后，小雯开始关注自己在别人心目中的形象 C、小强对班上的一名女同学有好感，不断打电话要和她交朋友 D、放学路上，李明遇到同班女同学不好意思和她打招呼21. 在有异性参与的活动中，参与者在心理上感到愉快，工作也会干得起劲、出色。这就是心理学上的（ ）
A、异性效应 B、生态效应 C、物理效应 D、心理断乳二、材料分析题
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22. 阅读材料，结合所学知识回答下列问题。
材料一：世间万物各有时节，过早地成熟就会过早地凋谢。我们既然在春天，就不要去做秋天的事。
材料二：当你爱一个人的时候，你首先应该想到的是为他（她）的一生幸福负责任，那么，你就要掂量你有没有这个能力给他（她）幸福，如果没有而奢谈爱情，那就是游戏，最后受伤的只能是自己。所以我们中学生之间在交往是建立在纯洁在友谊上的。
材料三：某初级中学根据《未成年人保护法》和《青少年保护条例》的有关规定，制定了男女生交往“八提倡、八不提倡”规范，如提倡男女生集体交往，不提倡男女生单个秘密交往等；《广州市中小学生礼仪手册》指导学生：异性交往要保持一定的距离，如旅游、游泳、散步、跳舞等，要提倡集体行动；异性之间串门，要事先预约，避开洗澡、午休和夜间就寝等时间……
(1)、材料一说明了什么问题？(2)、材料二对男女同学之间出现的“爱慕”心理，你认为男女同学之间的交往是否有必要？请说明理由。(3)、材料三某中学制定的规范，你觉得男女同学之间应怎样才能成为朋友呢？
23. 一项调查表明，近年来在中学生中“写情书”现象较常见，一些同学精心制作“情书”。他们有的用印有漂亮图案的信纸，画上一枝“丘比特箭”来表达爱意；也有的用彩笔画上一颗心来表连对对方的情意。即使平时写字歪歪扭扭的同学这时候也写得特别工整。“情书”内容不是流行的爱情歌词，便是表达爱慕的美词佳句。阅读以上材料，并结合所学知识简要回答下列问题：
(1)、以上材料反映的是一种什么现象？
(2)、男女同学之间的异性交往，如果处理不当会有什么不良影响？(3)、正常的男女同学交往应该注意些什幺？三、综合题
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24.
观察漫画，回答问题。
(1)、漫画中的老师为什么不放心男女同学交往？(2)、你认为男女同学怎样做才能让老师放心？