福建省莆田市荔城区2017-2018学年八年级上学期生物期中考试试卷

试卷更新日期:2018-11-02 类型:期中考试

一、单项选择题

  • 1. 种子的萌发是绿色开花植物生命周期的开始,种子中不仅包含着一个新植物的幼体,而且能为种子的萌发提供营养物质.种子的相同结构是都有(  )
    A、种皮、胚和胚乳 B、种皮和胚 C、胚和胚乳 D、种皮和胚乳
  • 2. 菠菜的叶是由种子的哪一结构发育而来的?(  )
    A、种皮 B、胚芽 C、子叶 D、胚轴
  • 3. 储存在仓库中的大豆种子一般不会萌发,其主要原因是(  )
    A、缺少水分 B、缺少空气 C、温度不适宜 D、种子的胚不完整
  • 4. 在适宜的外界条件下,能够萌发的种子是(  )
    A、存放多年的种子 B、刚刚收获的红松种子 C、煮熟的水稻种子 D、颗粒饱满的菜豆种子
  • 5. 将来只能发育成枝条的芽是(  )
    A、侧芽 B、顶芽 C、叶芽 D、花芽
  • 6. 根生长的主要部位是(  )
    A、中间部分 B、具有根毛的地方 C、根尖 D、与茎相连处
  • 7. 根毛的存在对植物的意义是(  )
    A、保护根尖 B、增加根的牢固性 C、增加吸收面积 D、加快营养运输
  • 8. 种庄稼需要施肥,肥料的作用是给植物的生长提供(   )

    A、有机物 B、 C、无机盐 D、氧气
  • 9. 某生物兴趣小组的同学在探究“水分进入植物体内的途径”后得出了如下结论,你认为不正确的是(  )
    A、根吸水的主要部位是根尖的成熟区 B、根、茎、叶的导管是连通的 C、筛管是运输水和无机盐的主要通道 D、水和无机盐的运输方向是“根→茎→叶”
  • 10. 种植下列植物需要多施含氮无机盐的是(  )
    A、豌豆 B、青菜 C、苹果 D、花菜
  • 11. 光合作用的产物之一是淀粉,可用来验证淀粉的试剂是(  )
    A、酒精 B、生理盐水 C、石灰水 D、碘液
  • 12. 菊花开放时所需的营养物质主要来源于(  )
    A、叶的光合作用 B、根的吸收作用 C、花的受精作用 D、茎的输导作用
  • 13. 光合作用的原料是(  )
    A、叶绿素、水和二氧化碳 B、二氧化碳和氧气 C、氧气和水 D、二氧化碳和水
  • 14. 植物光合作用的实质是(  )

    A、合成有机物,释放能量 B、合成有机物,贮存能量 C、分解有机物,贮存能量 D、分解有机物,释放能量
  • 15. 绿色植物制造有机物的主要部位是(  )
    A、叶片 B、 C、 D、
  • 16. 下列有关光合作用的叙述中,不正确的是( )
    A、光合作用的条件之一是必须要有光照 B、在生态系统中,光合作用是生物生存的基础 C、叶绿体是光合作用的场所 D、绿色植物所有的器官都能进行光合作用
  • 17. 一个密闭的保温装置中装有正在萌发的种子,每隔一段时间测定其内的温度和氧气含量,并将结果绘制成曲线.如果横轴表示时间,纵轴表示温度和氧气含量.下列曲线图中能够正确反映温度(A)和氧气含量(B)随时间变化的是(  )
    A、 B、 C、 D、
  • 18. 夜间,菜农会适当降低蔬菜大棚内的温度,其主要目的是 (  )

    A、可以减少蔬菜病害 B、降低呼吸作用,减少有机物的消耗 C、降低蒸腾作用,减少水分的散失 D、增强光合作用,增加有机物的积累
  • 19. 号称“世界爷”的巨杉,树高可达142m,影响水分输送到树梢的生理活动是(  )
    A、吸收作用 B、蒸腾作用 C、光合作用 D、呼吸作用
  • 20. 水稻生长的后期(灌浆期和成熟期),要吸收大量的水分.该期间水稻吸收的水分主要用于(  )
    A、光合作用 B、呼吸作用 C、蒸腾作用 D、果实的生长发育
  • 21. 俄国著名植物生理学家季米里亚捷夫说:它(绿色植物)是窃取天火的普罗米修斯(天神),它所获取的光和热,养育了地球上的其他生物,而且使巨大的涡轮机旋转,使诗人的笔生辉,你认为对这段话最准确的诠释是(  )

    A、绿色植物能进行光合作用 B、绿色植物能进行呼吸作用 C、绿色植物能进行吸收作用 D、绿色植物在生物圈中的作用
  • 22. 骨的基本结构包括(  )
    A、骨膜、关节、骨髓 B、骨膜、软骨层、骨髓 C、骨膜、骨密质、骨髓 D、骨膜、骨质和骨髓
  • 23. 关节具有牢固性,与之有关的结构是(  )
    A、关节软骨和韧带 B、.关节软骨和滑液 C、关节头、关节窝和关节囊 D、关节腔和滑液
  • 24. 骨的位置变化产生运动,但骨本身是不能运动的,骨的运动要依靠(  )
    A、骨骼肌的牵拉 B、关节的牵拉 C、关节的变化 D、躯体位置的变化
  • 25. “生命在于运动”,人体在运动时起调节作用的系统主要是(  )
    A、神经系统 B、运动系统 C、消化系统 D、呼吸系统

二、非选择题

  • 26. 请将根尖的各部分结构与其相应的细胞特点进行合理连线.

    根冠             A、细胞向外突出形成根毛

    分生区           B、细胞很小并排列紧密

    伸长区           C、细胞纵轴远远长于横轴

    成熟区           D、细胞排列不够整齐

  • 27. 请将农业生产中的各种做法与其依据的原理进行合理连线.

    合理密植                 A、呼吸作用原理

    中耕松土                 B、光合作用原理

    幼苗在阴天移栽           C、蒸腾作用原理

    西红柿摘除顶芽           D、顶端优势原理

  • 28. 如图是菜豆种子的结构示意图.据图回答问题:

    (1)、菜豆种子是由③组成,其中是新植物体的幼体.
    (2)、为菜豆种子的萌发提供营养的结构是【
    (3)、在菜豆种子的萌发过程中,最先突破【③】的结构是【
    (4)、菜豆种子萌发所需的外界条件是适宜的 , 适量的 , 充足的
  • 29. 如图表示在显微镜下观察到的某种农作物的细胞所发生的一个过程.据图回答问题:

    (1)、A→B→C表示植物细胞的过程.
    (2)、若一次施肥过多, (填“会”或“不会”)出现这一现象,原因是施肥过多后使得土壤溶液浓度(填“大于”、“等于”或“小于”)根毛细胞液浓度.
  • 30. 崂山北宅“红灯”樱桃个大饱满、酸甜味美,深受人们喜爱.
    (1)、小霞去崂山北宅吃樱桃的时候,发现树顶的樱桃比树冠下方的樱桃更甜.这是因为树顶的叶片可以接受更多光照,制造更多
    (2)、小霞为了探究光对光合作用的影响,进行了如下的实验:选择一棵植株,暗处理一昼夜后,把叶片的一部分用黑纸片上下两面遮住,暗处理的目的是;然后光照几个小时;摘下叶片,去掉黑纸片,放入 中,隔水加热,至叶片脱色变为黄白色; 将叶片清水漂洗后,滴加碘液,变为蓝色的是 ( 填“遮光”或“不遮光”)部分,这是因为这部分产生了 . 本实验说明是光合作用必不可缺少的条件.
    (3)、走进北宅樱桃林,感觉潮湿凉爽,这是因为叶片通过作用向空气中释放(填一气体)所致.
  • 31. 某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜横切面如图所示.据图回答问题:

    (1)、①、⑤是 , 属于保护组织,②、④应属于组织.
    (2)、在叶片中起运输功能的是【
    (3)、在叶片的上下表面涂上一层凡士林,会直接影响到叶片的

    光合作用,这是因为光合作用的原料无法从【进入叶片内.

    (4)、叶片正面颜色深、背面颜色浅的主要原因是叶正面所含的(填一细胞器)较多.
  • 32. 某同学为了探究植物的呼吸作用,进行了如下实验:该同学把一盆天竺葵放在玻璃缸里,上面盖上一块玻璃来探究植物的呼吸作用,应将装置放在环境中.3﹣4小时后,将正在燃烧的蜡烛放入玻璃缸中,蜡烛立刻熄灭,说明玻璃缸中气体的浓度降低了.再往玻璃缸中倒入一小杯澄清石灰水,用力震荡后,石灰水变浑浊,说明玻璃缸中气体的浓度升高了.该实验能得出的结论是:植物的呼吸作用
  • 33. 绿色植物能够进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用.这三种生理活动中,植物白天进行的有种,夜晚进行的有种.
  • 34. 请据图回答问题:

    (1)、如图是结构示意图.
    (2)、图中的1所示的是 ,图中的2所示的是 , 图中的包括1和2,图中可减少运动时关节的摩擦和震动的结构是【
    (3)、【中充满了滑液,这些滑液是由【产生的.
  • 35. 某校科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园,在园内,同学们开展了一系列植物栽培、种植和探究活动.请分析回答下列问题:
    (1)、某组的同学把菜豆种子播种在苗床上,在适宜的条件下种子萌发,观察发现,第6天幼苗出土后,子叶展开;第9天幼叶出现.研究小组的同学从种子到幼苗形成期间,每天测定其干重,并绘成如图所示的曲线.

    注:横轴表示时间(天);纵轴表示干重(毫克/株)).请你分析回答:

    ①前6天干重逐渐减少,原因是菜豆种子在萌发过程中,通过作用消耗了种子中的有机物.

    ②从第6天开始,干重开始逐渐增加,原因是展开后的幼叶能够进行作用制造了有机物.

    (2)、为探究无机盐对植物的影响,同学们在园内选取了发育情况相同的两株健壮天竺葵幼苗,分别放在等质量的甲、乙两瓶液体中培养(甲中装蒸馏水、乙中装土壤浸出液).一段时间后,甲、乙两瓶中的植株变化如下表:

    植株

    实验前质量/克

    实验后质量/克

    生长情况

    92

    116

    矮小、纤细、叶色变黄

    91

    258

    茎粗、枝多、叶色浓绿

    本实验中,起对照作用的是

    比较甲、乙两瓶植株的变化,可以得出的结论是:植物的生长需要