江苏省苏州市吴中区2018-2019学年九年级上学期化学10月月考试卷
试卷更新日期：2018-11-02 类型：月考试卷
一、单项选择题
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1. “绿水青山就是金山银山”。下列行为符合该理念的是（ ）
A、塑料制品很便宜，用完就扔 B、大量燃放烟花爆竹，增强节日气氛 C、实验后的废液直接倒入水池中 D、尽量乘公共交通或骑自行车出行2. 化学与人类生产、生活密切相关。下列生产过程不涉及化学变化的是( )A、高粱酿造食醋 B、焚烧垃圾发电 C、铁矿石炼铁 D、分离液态空气制氧气3. 下列说法能体现物质物理性质的是（ ）
A、镁粉用作照明弹 B、石墨用于制铅笔芯 C、天然气用作燃料 D、氧气用于气割气焊4. 下列物质属于混合物的是（ ）A、碳酸氢铵 B、新鲜空气 C、冰水共存物 D、液态氮5. 下列实验操作和数据合理的是（ ）
A、熄灭酒精灯可用嘴吹灭 B、用托盘天平称取15.62g食盐固体 C、若碱溶液沾到皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂上碳酸氢钠溶液（3%~5%） D、用10mL量筒量取6.6mL某溶液6. 以下说法正确的是（ ）
A、有变色或生成沉淀现象的变化一定是化学变化 B、固态物质受热后变成气态物质一定属于物理变化 C、化学变化中伴随着能量的变化 D、物理变化中没有能量的变化7. 下列仪器中属于玻璃仪器且可在酒精灯火焰上直接加热的是（ ）
A、量筒 B、蒸发皿 C、试管 D、烧杯8. 某同学用10mL量筒量取8.2mL水时仰视读数，则所量水的实际体积（ ）
A、小于8.2mL B、大于8.2mL C、等于8.2mL D、不能确定9. 判断铁丝在氧气中燃烧属于化学变化的根本依据是（ ）
A、有燃烧现象 B、反应中火星四射 C、有黑色固体生成 D、放出大量的热10. 下列化学仪器对应的名称正确的是（ ）
A、燃烧匙
B、分液漏斗 
C、
试管夹
D、
烧瓶
11. 下列仪器与其用途的对应关系正确的是（ ）A、量筒——配制溶液 B、胶头滴管——用于吸取或滴加少量液体 C、烧杯——贮存气体 D、广口瓶——盛装液体药品12. 下列关于空气的说法中，错误的是（ ）
A、在通常情况下，空气中各种成分的含量保持相对稳定 B、空气中的氮气充入食品包装中可以防腐 C、二氧化碳是空气污染物之一 D、空气中的氧气主要来源于植物的光合作用13. 用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验装置如图所示。下列有关该实验的说法正确的是（ ）
A、红磷的量不足，导致测定结果偏大 B、红磷燃烧时产生大量白色烟雾 C、燃烧匙中的红磷可换成石蜡 D、由此实验可推测氮气难溶于水14. 氧气是空气的主要成分之一，有关氧气说法错误的是（ ）
A、氧气能使带火星的木条复燃 B、通过低温加压，可使氧气液化成无色的液体 C、水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存 D、物质与氧气发生的反应称为氧化反应15. 下列关于催化剂的说法正确的是 （ ）A、二氧化锰是所有反应的催化剂 B、加入二氧化锰能使双氧水分解产生的氧气的质量增加 C、要使双氧水分解放出氧气，必须加入二氧化锰，否则反应不能发生 D、化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变16. 下列对实验现象的描述中，正确的是（ ）
A、氯化氢和氨气两瓶无色气体混合，产生白烟 B、碘化钾溶液中滴入硝酸银溶液，产生白色沉淀 C、木炭在氧气中充分燃烧，发出白光，生成二氧化碳 D、镁在空气中燃烧，发出耀眼的黄光17. 下列操作中，一次性鉴别空气、氧气、氮气3瓶气体最合理的方法是（ ）
A、观察气体颜色 B、插入带火星的木条 C、闻气体的气味 D、插入燃着的木条18. 下图实验操作正确的是（ ）A、
验满氧气
B、
倾倒液体
C、
读取液体体积
D、
点燃酒精灯
19. 实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集，主要实验步骤有：⑴装药品； ⑵检查装置气密性； ⑶加热； ⑷装置固定在铁架台上；
⑸熄灭酒精灯； ⑹收集气体； ⑺将导管移出水槽。
正确的操作顺序为（ ）
A、⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺ B、⑵⑴⑷⑶⑹⑸⑺ C、⑵⑴⑷⑶⑹⑺⑸ D、⑴⑵⑷⑶⑹⑸⑺20. 实验室制取氧气的装置如图所示，下列有关叙述合理的是（ ）
A、锥形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6%的双氧水 B、锥形瓶里加入高锰酸钾固体，分液漏斗里盛放蒸馏水 C、集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上 D、当发生装置中液体与固体一接触产生的气泡即刻收集21. 以下说法错误的是 （ ）
A、煤油燃烧产生火焰和黑烟，化学能转变成热能和光能 B、干电池放电时化学能转变成电能 C、绿色植物进行光合作用时光能转变为化学能 D、给电池充电时化学能转变成电能22. 用推拉注射器活塞的方法可以检查右图装置的气密性。当缓慢向左推动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到的现象是（ ）
A、注射器内有液体 B、长颈漏斗下端管口产生气泡 C、长颈漏斗内液面上升 D、瓶中液面明显上升23. 下列关于实验操作中先后顺序的叙述正确的是 （ ）
A、用托盘天平称取一定质量的药品时，先将药品放在左盘，后在右盘放置砝码并移动游码 B、使用胶头滴管吸取液体时，先将胶头滴管伸入液体中，后挤压胶头吸入液体 C、给试管中的药品加热时，先预热，后集中在药品下方加热 D、组装高锰酸钾制取氧气的装置时，先固定好试管，再放置酒精灯24. 鉴别下列各组物质所用的方法错误的一组是（ ）选项
鉴别的物质
所加物质或方法
A
O2与CO2
澄清石灰水
B
水与白醋
闻气味
C
金刚石和石墨
比较硬度
D
木炭与二氧化锰粉末
观察颜色
A、A B、B C、C D、D25. 下列有关玻璃导管的使用图示正确的是（省略夹持和加热装置）（ ）
A、排水法集气
B、向上排空气法集气 
C、用高锰酸钾制氧气 
D、检验二氧化碳 
26. 写出下列反应的文字（或符号）表达式，并回答相关问题：(1)、加热碳酸氢铵；(2)、镁条在空气中燃烧 ， 军事上用作；(3)、加热铜绿 ， 固体的颜色变化；(4)、双氧水和二氧化锰制氧气 ， 反应热量（填“吸收”或“释放”）；(5)、蜡烛在氧气中燃烧。27. 请为下列实验操作各选一种仪器（填写相应的字母）：A．镊子 B．细口瓶 C．广口瓶 D．坩埚钳 E．试管 F.10mL量筒 G．燃烧匙
(1)、取用块状的固体用；(2)、量取8.6mL的蒸馏水；(3)、将蜡烛放入盛有氧气的集气瓶中燃烧所用的仪器；
(4)、“铜绿”应该存放在；
(5)、做镁条燃烧实验中用来夹持镁条的仪器；
(6)、用作少量试剂的反应容器。
28. 现有A、B、C、D四种物质，A是一种紫黑色固体，加热A会产生无色无味的气体B，黑色固体C在B中燃烧发出白光，生成无色气体D，D能使澄清石灰水变浑浊。试判断A、B、C、D各是什么物质。（要求写出物质的化学名称）A； B； C； D。
29. 在空格内简要说明下列错误操作可能造成的后果。错误操作
后果
实验室用剩的药品放回原瓶
水平放置吸液后的胶头滴管
倾倒细口瓶中的液体时，标签没朝向手心
刚加热过的蒸发皿放在桌面上
酒精灯熄灭后未盖灯帽
30. 现有下列初中化学常用的制取气体的部分装置。据此请完成以下各题：
(1)、写出上图①、②两种仪器的名称：①、 ②。
(2)、以高锰酸钾为原料制取并收集氧气，应选用（填字母）装置，反应的文字（或符号）表达式为；
(3)、用该套装置制取氧气时：①试管口要塞一团棉花，目的是。
②写出该装置气密性的检验方法：
。
③检验氧气是否收集满的方法是。
(4)、某同学用高锰酸钾制取氧气时不慎碰倒装满氧气的集气瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃；对此，老师让该同学往集气瓶中装入半瓶水，再用排水法收集 集气瓶的氧气，发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃。据此，试回答：①用排水法集气，开始收集氧气的适宜时刻是 ，
说明氧气已收集满的现象是。
②空气中氧气的体积分数约为21%。本实验中，集气瓶内的氧气约占总体积的%，所以用“使带火星的木条复燃”来检验集气瓶中充满氧气的方法不可靠。
31. 研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的过程：【假设】H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关。
【实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中，分别加入相同质量的MnO2和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需的时间。
(1)、【进行实验】右下图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器的名称是 ， 此实验中B处宜采用的气体收集方法是。
(2)、【实验记录】【结论】该探究过程得出的结论是。
(3)、【反思】H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或水泥块后反应明显加快。若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的和是否改变。
(4)、【实验拓展】H2O2生成O2的快慢还与哪些因素有关？研究性学习小组进行了更深入的探究：探究实验一：浓度对化学反应速率的影响
实验步骤
现 象
结 论
取一支试管加入5mL 5%的过氧化氢溶液，然后加入等量的二氧化锰。
缓慢有少量气泡冒出
另取一支试管加入5mL 15%的过氧化氢溶液，然后加入等量的二氧化锰。
迅速有大量气泡冒出
(5)、请你设计：实验用品：试管、烧杯、热水、冷水、5%过氧化氢溶液、15%过氧化氢溶液
探究实验二：温度对化学反应速率的影响
实验步骤
现 象
结 论
温度越高，过氧化氢分解的速率越大