浙江省湖州市2018-2019学年九年级上学期语文教学质量检测(一)试卷

试卷更新日期:2018-11-01 类型:月考试卷

一、积累运用

  • 1. 根据语境和拼音写出汉字。

    属于这伟大和独特的时代的诗人,必须以最大的宽度献身给时代,领受每个日子的苦难像是那些传教士之领受迫害一样的自然,以自己诚(zhì)的心沉浸在万人的悲欢、爱与愿望当中。他们(这时代的诗人们)的创作意(yù)是伸展在人类的向着明日发出的愿望面前的。唯有不拂(nì)这人类的共同意志的诗人,才会被今日的人类所(chóng)敬,被明日的人类所追怀。(艾青《诗与时代》)

  • 2. 古诗文默写。                                    
    (1)、露从今夜白,。(杜甫《月夜忆舍弟》)
    (2)、三年谪宦此栖迟,。(刘长卿《长沙过贾谊宅》)
    (3)、 , 肯将衰朽惜残年!(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
    (4)、 , 人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》)
    (5)、面对人生中的困难和挫折,我们要像李白《行路难·其一》里说的“”,对未来充满信心和希望。
    (6)、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“”这两句包含了新事物必将取代旧事物的哲理。
    (7)、苏轼《水调歌头》中“”这两句,与谢庄的《月赋》“隔千里兮共明月”有异曲同工之妙。
  • 3. 选出下列选项中文学常识阐述有误一项(    )
    A、诗歌中的“意象”,是指融合了诗人主观感情的客观之物。 B、《乡愁》选择了邮票、船票等意象,赋予了它们相思的内涵。 C、诗歌中的“意境”,是指诗人笔下所描绘的画面或事件与诗人的主观感情有机融合而形成的耐人寻味的艺术境界。 D、“千里冰封,万里雪飘”理解为“千里冰雪封盖,万里大雪飘飞”,静穆之中又有飘舞的动态之美。
  • 4. 古代常用借代手法来释义,选出下列对应正确的一项(    )
    A、桑梓——农田  干戈——战争 B、南冠——俘虏  庙堂——朝廷 C、黄发——儿童  丝竹——音乐 D、汗青——史册  垂髫——老人

二、阅读理解

  • 5. 阅读下面的文字,完成后面的题目。

    它以难遮掩的光芒

    使生命呼吸

    使高树繁枝向它舞蹈

    使河流带着狂歌奔向它去

    当它来时,我听见

    冬蛰的虫蛹转动于地下

    群众在旷场上高声说话

    城市从远方

    用电力与钢铁召唤它

    (1)、诗中的“它”指的是 , 本诗蕴涵着诗人艾青对的向往和追求。
    (2)、选出下列对《泰戈尔诗选》内容的表述正确的一项(    )
    A、《吉檀迦利》就是一部富于哲理的格言诗集,里面的每首诗都不长,它们是诗人在生活的激流中捕捉到的刹那间的思想和情感的闪光,有着格言警句一般的简洁明快,发人深省。 B、《新月集》常用孩童的视角,描绘儿童的种种天真情态和奇思妙想,语言朴素,格调明快,被认为是世界文学中无与伦比的艺术珍品。 C、《园丁集》是一部以形象化手法表现诗人宗教哲学思想的抒情诗集,诗人善于将深奥抽象的印度宗教哲学观念融于人们喜闻乐见的诗歌形式中。 D、《飞鸟集》中很多诗作在回味青春的同时,又进行理性而深刻的思考。诗人善于运用象征手法,融入自己对青春的感受,细腻地描述了恋爱中男女的幸福与忧伤,含蓄而优美。
  • 6. 阅读下文,回答问题

    苏小童的夏天

    姚讲

        半个月前,苏小童经历了残酷的中考。按照父亲的规划:如果考上高中,就继续读书;考不上,就子承父业,随他一起进城挑担子卖鸡蛋。

        很不幸,苏小童连分数最低的三中也没考上。第二天,他就去城里找父亲。门没锁,父亲也不在家。苏小童放下行李,就向着麻将馆走去。麻将馆里烟雾弥漫,苏小童还是一眼就看到了黑着脸的父亲。父亲也看到他了,连忙向他招手:“儿子,过来给老子抓两把,改改手气。”他很不喜欢父亲打麻将,因为这事母亲和父亲多次吵架,最终母亲负气离家出走了。

        以前放暑假,他来城里找过父亲,随父亲一起去市场,有时会接过父亲的担子挑着走一段。但这次不一样,父亲专门为他准备了一副小一些的担子,还分配给他一个小菜市场。早上四点起床,四点二十准时出发,这样就算在路上稍微歇息,也能赶在六点半天亮之前到达目的地。这是肥皂厂外的小菜市,从天亮开始热闹起来,一直延续到八点左右,这里人买好了菜,收拾好就上班去了。小菜市就苏小童一个人卖鸡蛋,在讨价还价的喧嚣声中,苏小童很熟练地数鸡蛋、数钱、找零。市场上的人渐渐稀少,不忙了,苏小童就点三两小面加个酱肉包子当早饭。把肚子填饱了,再买上中午晚上要吃的菜,挑着担子往回走。

        夏天的鸡蛋像阳光下的冰淇淋一样脆弱,一不小心就会坏掉。刚开始变坏的鸡蛋,表面看不出来任何变化,却难逃父亲的眼睛。周末,父亲会让苏小童和自己去同一个市场,【甲】将这些刚坏掉的鸡蛋用单独的小篮子装上,让苏小童提去卖,而且告诉大家,这是自己家养的鸡下的蛋,卖鸡蛋是为了凑学费

        独自卖了好几天的鸡蛋,苏小童发现了父亲的秘密。但他没打算忤逆父亲,还是照着父亲的吩咐,去了几百米远的小巷道,摆上装有鸡蛋的篮子,守着卖。偶尔有个人过来问,苏小童就告诉他,鸡蛋是坏的,让对方不要买。问的人就一脸复杂的表情,走了。

        过了不知道多久,下雨了。苏小童孤零零地站在雨中,父亲喊他收拾好篮子去躲雨,别把自己淋坏了,看病要花钱。他假装听不到父亲的话,直愣愣地站在那里,默默流泪。

        这件事在苏小童的内心深处划了一道很深的口子。以前对父亲只是不喜欢,此刻却变成了怨恨。母亲不高兴父亲打麻将,所以离家出走了。想到这里,苏小童的嘴角露出了一丝淡然的笑意——他开始筹划如何逃离,他用了足足一夜的时间来考虑自己如何才能周全地逃离父亲的魔掌。最后决定,用暑假时间挣钱凑够念高中的建设费,回到校园,绝不要子承父业!

        第二天,苏小童照例挑着担子去肥皂厂外的小菜市卖鸡蛋,然后在市场安静下来的时候,【乙】找到便宜的农家菜,装进自己卖空的鸡蛋担子里,准备着下午用背篓背到大市场去卖晚市。这些菜卖相不好 , 但是价格便宜 , 加上是农家菜,所以还算抢手。

        上午从市场回来,苏小童就从买回的菜里随便挑出一点做午饭。吃完饭,父亲午休了。

        苏小童向邻居大叔借了个陈旧但功能尚全的冰糕箱,背着冰糕箱就出去卖冰糕了。第一声叫卖是很难喊出口的,但是只要第一声喊出来了,后面再喊就不害羞了。

        日子一晃就是八月底了。苏小童向父亲摊牌,说自己不想和他一起做生意,想回学校继续念书。父亲一脸的不屑,就你那点儿分数,还想念书?三中的分数线都没到。

        苏小童默默不语,在那里数钱。很久他才将那一堆散钱数出来:四千六百二十八块三毛。“这是我这个暑假自己挣到的钱,我打听过了,没到分数线念三中要交两千的“建设费”,学费是六百八。剩下的钱,足够我一学期的生活费了。”

        看着小脸晒得如煤炭般的儿子,父亲润湿着眼睛良久,不知道说啥好,他打算歇业两天,专门护送儿子回老家。

        要知道,后天就是九月一号了。

    (选自《小小说选刊》2016年第11期,有改动)

    (1)、根据小说情节,在横线上补充恰当的内容。

    那年夏天,苏小童没考上高中,进城随父亲;当他发现了的秘密后,对父亲心生怨恨,于是有了新的筹划:。八月底,他实现了回老家读高中的愿望。

    (2)、结合语境,品味下列语句,简要分析父子俩的心理。

    ①他假装听不到父亲的话,直愣愣地站在那里,默默流泪。

    看着小脸晒得如煤炭般的儿子,父亲润湿着眼睛良久不知道说啥好 , 他打算歇业两天,专门护送儿子回老家。

    (3)、文章划波浪线的甲乙两处文字联系起来看很有意味。同样是做买卖,思路也相似,却体现出人物不同的行事方式与人格品质。请你仔细揣摩这两处文字,作简要评析。
    (4)、小说题目是“苏小童的夏天”,这个夏天对他而言,有怎样的意义?请联系全文,简要分析。
  • 7. 阅读下文,回答问题

    转基因食品的辩证法

        自从1983年世界上最早的转基因作物(烟草)诞生起,以转基因技术为主要内容的现代生物技术开始迅猛发展,尤其是在农业领域,转基因技术依靠其自身优势,在短短30年的时间内取得了令世人瞩目的巨大成就。

        在很长时间内,转基因食品因其极好的对抗恶劣环境的特性,极强的土地利用率,高产量,反季节性,多种元素的复合营养价值甚至口味,以及其高科技、垄断性的特征,带动了全球巨大的经济效益链条,并高速运转着。

        既然转基因产品有如上种种优点,为什么社会各界还对其忧心忡忡呢?

        众所周知,自然界中的各种生物都是在自然选择的条件下经过亿万年的进化而形成的,而转基因技术实现了人为的选择,各种高产、耐虫、耐药的粮食作物相继出现,它们的出现打破了自然平衡,更打破了各种生物之间的生殖隔离。每种生物的基因组都具有其整体性与排他性,但是被人为导入的各种外源性基因破坏了这种整体性。基因组的改变直接导致了其下游的基因转录、翻译等步骤的变化,进而影响到蛋白质组的构成。

        目前的技术虽然可以很好地控制基因的导入,但是对于基因的表达、转录、翻译及相关蛋白质的构成、折叠等关键步骤还难以做到有效的控制,因此在获得所需性状的同时也会产生一些意想不到的后果。如转基因Bt-176玉米原本作为一种抗虫玉米推广,但由于其外源性抗虫基因的表达而导致了Bt毒素的积累,最终导致大批以该玉米为饲料的奶牛死亡。

        以上对于蛋白质组的影响仅仅是一个方面,转基因生物推广的同时也将污染传统作物、破坏生物链的整。美国媒体曾报道发现有两种转基因玉米的种植会伤害蝴蝶生存,对生态环境安全的威胁程度已经超出可接受的水平。阿根廷转基因大豆的推广导致当地原始品种大豆无法种植,高剂量农药使得其他粮食作物无法生产,进而导致大面积土地无法耕作。因此对转基因产品的担心绝不仅仅是杞人忧天。

        随着转基因作物及产品的大面积推广,关于其安全性的探讨愈发激烈,进而使各国政府的政策取向产生了很大的不同。

        美国作为转基因作物的先行者,正在逐步改变其宽松的转基因政策,“农业恐怖主义”概念的提出更是直接将转基因技术当做主要攻击手段来进行防范。欧盟更是早在10年前便制定了一整套从转基因微生物、转基因食品到饲料等各个领域的管理法规。俄罗斯对转基因作物则采取了更为严格的态度,目前尚未批准任何转基因作物的商业化种植,同时颁布法规,严格控制各种转基因作物在俄罗斯境内销售。

        如果没有转基因技术,自然界也会制造出转基因生物,只不过这个过程要跨越亿万年,要经历时间和环境的检验。层出不穷的转基因食物提供了不被虫咬、耐受风寒、容易保存的非自然产品,但是,人类在满足于转基因产品的优良品质的同时,可能也要为新物种潜在的危害付出代价。这一点必须要有清醒的意识。

    (1)、为什么社会各界对转基因产品忧心忡忡?请分点概括回答。
    (2)、第⑤段画线句主要写了转基因Bt-176玉米的内容,有什么作用?
    (3)、下面划线词语或短语能否去掉?请简述理由。

    ①自然界中的各种生物都是在自然选择的条件下经过亿万年的进化而形成的。

    可能也要为新物种潜在的危害付出代价。

    (4)、如何让转基因产品的负面影响减少到最低限度?请根据文意简要回答。
  • 8. 阅读古诗,回答问题

    野步

    【宋】周密

    麦陇风来翠浪斜,草根肥水噪新蛙。

    羡他无事双蝴蝶,烂醉东风野草花。

    野步

    【清】赵翼

    峭寒催换木棉裘,倚杖郊原作近游。

    最是秋风管闲事,红他枫叶白人头。

    【注释】①野步,意即郊野散步。

    (1)、两首诗分别呈现了怎样的一个野步者的形象?请简要概括。
    (2)、两首诗的三,四句都运用了同一种修辞手法来表达作者的内心情感,试简要分析。
  • 9. 阅读文言文,回答问题

    【甲】

        嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎?噫!微斯人,吾谁与归?

    【乙】

        范文正公守邠(bīn)州,暇日率僚属登楼置酒,未举觞,见缞绖(cuī dié)数人营理葬具者。公亟令询之,乃寓居士人卒于邠,将出殡近邻,赗(fèng)敛棺椁皆所未具。公怃然即彻宴席厚赒(zhōu)给之使毕其事。坐客感叹有涕下者。

    (选自《渑水燕谈录》)

    【注】①缞绖(cuī dié):丧服。②赗(fèng):用财物帮助别人办理丧事。③椁:套在棺材外的大棺材。④彻:通“撤”。

    (1)、解释下列句子中划线字的意思。

    ①予尝求古仁人之

    ②吾谁与

    ③未举

    ④公令询之

    (2)、用“/”划出句子的停顿。(限断3处)

    公 怃 然 即 彻 宴 席 厚 赒 给 之 使 毕 其 事。

    (3)、翻译句子。

    ①不以物喜,不以己悲。

    ②坐客感叹有涕下者。

    (4)、请结合选文谈谈你对“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的理解。

三、作文

  • 10. 罗宁辅导表弟订正作业(见下图中竖算式),感觉表弟加圈部分的错法有些莫名其妙,就问表弟这35是怎么来的。表弟委屈地说,“老师不是说,乘数的两位因数分别去乘被乘数的两位因数,然后加起来吗?我就是这样算的呀,把7分别去乘3和2,然后把它们的积加起来,不就是35吗,咋会错的呢?”显然表弟没弄明白老师的意思。如果你是罗宁,你怎样用简明的语言把老师的意思说明白,使表弟弄懂这竖算式如何运算呢?字数150左右。

  • 11. 按要求作文。

    不想当元帅的士兵,不是好士兵。——拿破仑

    “是什么料,充什么用。”假如是一个萝卜,就力求做个水多肉脆的好萝卜;假如是棵白菜,就力求做一棵瓷瓷实实的包心好白菜。萝卜白菜是家常食用的蔬菜,不求做庙堂上供设的珍果。——杨绛

    上述材料引发了你哪些联想与思考?请写一篇文章,讲述你的经历,抒写你的感受,阐述你的看法。

    要求:①选好角度,确定立意,自拟题目;②不少于600字;③不要出现含考生个人信息的地名、校名、人名等。