广西壮族自治区田阳高中2018-2019学年高二上学期历史9月月考试卷

试卷更新日期:2018-10-27 类型:月考试卷

一、单选题

  • 1. 据《史记》载:一日,魏太子下车,向一位新贵--宫廷文士田子方致意,竞未得到回礼。太子问:“究竟富贵者还是贫贱者应当骄傲?”田子方答:“贫贱者”。并解释,他随时都能在别国宫廷被派上用场。(    )
    A、士人为诸侯所重用 B、士人轻视功名利禄 C、诸侯国内部等级森严 D、忠君思想已经形成
  • 2. 公元前六世纪到公元前四世纪是东西方哲学思想发展的重要时期,当时对儒家的“民本思想”与智者学派的“人文主义”思想出现的社会背景主要的不同是(    )
    A、讨论主题不同 B、诞生的政治氛围不同 C、价值取向不同 D、所处的历史阶段不同
  • 3. 董仲舒认为,“观天人相与之际,甚可畏也。国家将有失道之败,而天乃先出灾害以谴告之,不知自省,又出怪异以警惧之,尚不知变,而伤败乃至。以此见天心之仁爱仁君而欲止其乱也。”这一段话的核心思想是(    )
    A、天人感应,天人合一 B、仁者爱人,民贵君轻 C、罢黜百家,独尊儒术 D、君权神授
  • 4. 葛兆光教授说:“一种思想要成为普遍真理,它必须要成为政治意识形态,而要成为意识形态,则要借助于权力。”儒家思想成为“普遍真理”的过程中,“借助于权力”的史实有(    )
    A、秦始皇焚书坑儒 B、汉武帝“罢黜百家,独尊儒术” C、朱熹认为道的价值内涵即“三纲五常” D、王守仁提出心学
  • 5. 朱熹说:“宇宙之间一理而已。天得之而为天,地得之而为地,凡生于天地间者,有各得之以为性(本性);其张之为三纲,其纪之为五常……”这段话表明程朱理学的主要作用是(    )
    A、为封建伦理道德寻求理论依据,从而规范人的言行,维护封建统治 B、阐述“天理”的真谛,让人们理解自然界运行规律和人际关系的法则 C、寻求天地和人世间万事万物的本性,阐明“理”的本质 D、宣扬客观唯心主义思想
  • 6. 宋明理学家倡导的“存天理,灭人欲”的修养论、“格物致知”和“发明本心”的认识论、成贤成圣的境界论、齐家而平天下的功能论,均以(    )
    A、认识自然发展规律为导向 B、关心社会进步为前提 C、伦理道德为核心内容 D、研究天人关系为核心内容
  • 7. “……此古圣王崇本抑末之道。世儒不察,以工商为末,妄议抑之;夫工固圣王之所欲来,商又使其愿出于途者,盖皆本也”。这段材料所蕴含思想产生的时代背景是(    )
    A、战国时代,法家崛起批判儒家“重农”思想 B、两宋时期,商税成为政府财政收入重要来源 C、隋唐时期,统治政策开明重视发展农工商业 D、明清时期,资本主义萌芽的出现和缓慢发展
  • 8. 黄宗羲在《自序》中说:“学问之道,以各自用得著者为真,凡倚门傍户、依样葫芦者,非流俗之士,则经生之业者。此编所列,有一偏之见,有相反之论,学者于其不同之处,正宜著眼理会,所谓一本万殊也,以水济水岂是学问?”这反映出黄宗羲(    )
    A、批判君主专制,倡导天下之权 B、倡导经世至用,反对思想一统 C、批判八股取士,倡导学以致用 D、批判学术僵化,倡导思想自由
  • 9. 黄宗羲、顾炎武和王夫之“怀种族之奇耻,究兴亡之要因,于是排斥夷狄,批评专制”。上述观点表明明末清初三大思想家(   )

    A、从明亡中反省君主专制 B、认识到改朝换代的必要性 C、主张民主反对君主专制 D、反对排斥夷狄的落后思想
  • 10. 古希腊哲学家普罗泰格拉认为“人是万物的尺度”,每个人都有自己的感觉,好坏优劣取决于个人的尺度。他的这一观点(    )
    A、束缚了人的思想 B、树立了人的尊严 C、限制了人的自由 D、否定了人的地位
  • 11. 苏格拉底坐牢时,听到有一犯人在唱一首新歌,就向他求教。唱歌的犯人很吃惊:“您就要被处决了,为什么还要学唱新歌呢?”苏格拉底回答说:“这样我死的时候就多会一首新歌。”这体现了苏格拉底的什么思想(    )
    A、“人是万物的尺度” B、“认识你自己” C、“美德即知识” D、“吾爱吾师,吾尤爱真理”
  • 12. 文艺复兴著名的代表人物但丁通过其作品表达了自己的理想:“人不能像走兽那样活着,应该追求美德与知识。”这表明他(    )
    A、是摆脱教会精神控制的先行者 B、重视人自身的价值 C、将古典文化复兴到极致的境界 D、认为人是世界的中心
  • 13. 1525年7月,路德与一位曾经当过修女的姑娘喜结良缘。路德的这种举动实质上反映了早期资产阶级(    )
    A、对封建迷信的厌恶 B、对宗教信仰的抛弃 C、对现世幸福的追求 D、对封建教会的痛恨
  • 14. “兴起于18世纪初的美国文化,实乃启蒙运动和宗教改革运动撞击融合后的产物。两项运动有个共通之处——而这正是美式思维模式的根本。”这里“美式思维模式的根本”是指(    )
    A、反抗权威,强调个人自由 B、崇尚理性,重视法制 C、崇尚理性,强调个人自由 D、反抗权威,重视法制
  • 15. “当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手,自由便不复存在了;因为人民将要害怕这个国王或议会制定暴虐的法律,并暴虐地执行这些法律。如果司法权不同立法权和行政权分立,自由也就不存在了……”上述材料应该出自(    )
    A、《论法的精神》 B、《权利法案》 C、《社会契约论》 D、《纯粹理性批判》
  • 16. 《中华文化史》一书写道:“这一时期民本思潮的重心有二:在人类与自然关系(天—人)方面,突出人的地位;在人类社会关系(君—民)方面,强调民的作用。”这一时期(    )
    A、百家争鸣局面出现 B、儒学正统地位确立 C、儒家伦理得到强化 D、儒家思想趋向新启蒙
  • 17. 有学者指出:如果说文艺复兴为人文主义者们“清理了场地”,那么启蒙运动则是“大兴土木”。这里的“大兴土木”是指(    )
    A、摧毁蒙昧和专制主义 B、建设工业文明国家 C、弘扬理性和科学思想 D、创立民主法制社会
  • 18. 《红楼梦》中迎春曾用一个灯谜来说明我国古代一工具的神奇:“天运人功理不穷,有功无运也难逢。因何镇日乱纷纷?只为阴阳数不同。”该灯谜的谜底应是(    )
    A、司南 B、浑仪 C、算盘 D、活字
  • 19. 宋人称:“柳郎中词只好十七八女郎按执红牙板,歌杨柳岸晓风残月;学士词须关西大汉执铁绰板,唱大江东去。”与“学士词”词风一致的代表人物是(    )
    A、李清照 B、柳永 C、辛弃疾 D、李煜
  • 20. 随着佛教在我国的盛行,魏晋时期出现了一批以抄写经籍为生的“经生”,而且形成了一种新的书体——“写经体”。这说明(    )
    A、魏晋时期我国文学艺术达到最高峰 B、魏晋时期的书法最高成就是“写经体” C、书法艺术发展离不开社会生活需要 D、书法艺术的产生源于宗教艺术的发展
  • 21. “这一发现成为20世纪物理学研究的基础,从那个时候起几乎完全决定了物理学的发展。要是没有这一发现,那就不可能建立起分子、原子以及支配它们变化的能量过程的有用理论。”这一“发现”指的是(    )
    A、经典力学的建立 B、进化论的提出 C、相对论的诞生 D、量子论的形成
  • 22. 下列各项,不能说明法国生物学家拉马克的观点的是(    )
    A、人的右手比左手灵活 B、长颈鹿生下来脖子就比较长 C、狗的嗅觉灵敏 D、恐龙灭绝
  • 23. 现在有网友认为,“你的粉丝超过了100,你就是一本内刊;超过1000,你就是个布告栏;超过1万,你就是一本杂志;超过10万,你就是一份都市报;超过100万,你就是一份全国性报纸;超过1000万,你就是电视台。”这从侧面反映了互联网(    )
    A、受众面广,渗透性强 B、保存信息的力量强 C、信息容量大、时效性强 D、受众选择的主动性大
  • 24. “贤者举而上之,富而贵之,以为官长;不肖者抑而废之,贫而贱之,以为徙役”。这句话主要反映了旧中国时期为(    )
    A、墨家思想 B、儒家思想 C、道家思想 D、法家思想

二、非选择题

  • 25. 阅读材料,完成下列要求。

    材料一:徐霞客(1589—1641),明朝江阴人,著名地理学家和旅行家,其代表作《徐霞客游记》开辟了地理学上系统观察和描述自然的新方向,具有深远影响。他的父亲徐有勉一生不愿为官,喜欢旅行。受耕读世家的文化熏陶,他幼年好学,博览群书,尤钟情于地经图志。徐霞客游历考察的三十多年间,足迹遍布大半个中国。经过考察,他否定了当时被奉为经典的《禹贡》中认为“岷江导江”的说法,提出金沙江才是长江的源头。通过其作品,徐霞客表达了人与自然和谐相处的主张。

    ——摘编自白寿彝《中国通史》等

    材料二:伽利略(1564—1642),意大利物理学家、数学家、天文学家。他自幼受父亲影响,酷爱读书,并以怀疑的眼光看待那些自古以来被人们奉为经典的学说。他通过自己的观察和研究,逐渐认识到哥白尼的学说是正确的,而托勒密的地球中心说是错误的,从而冲击了基督教的思想束缚。他对落体运动进行了细致的观察和实验,确立了正确的自由落体定律。他不仅纠正了统治欧洲两千多年的亚里士多德的错误观点,更创立了运用实验研究科学的新方法。因此,他被誉为近代科学的奠基人。

    ——摘编自吴国盛《科学的历程》等

    (1)、根据材料,概括徐霞客和伽利略取得科学成就的相同原因。
    (2)、根据材料并结合所学知识,说明西方近代科学的兴起条件及特点。
    (3)、根据材料并结合所学知识,以徐霞客和伽利略的科学成就为例,简析科学发展的意义。
  • 26. 阅读材料,完成下列要求。

    材料:近五百年来,各国因势因时而不断崛起,留给世人无尽的思索。

    国家

    主题

    葡萄牙、西班牙

    从陆地到海洋

    荷兰

    从渔夫到车夫

    英国

    法国

    从人性到理性

    美国

    从邦联到联邦

    俄国

    从改革到革命

    德国

    从分裂到统一

    日本

    从锁国到开国

    中国

    结合材料的提示及所学知识,为英国或中国的崛起归纳提炼出恰当的主题并加以阐释。(要求:主题立意明确,阐释逻辑清晰,史论结合,符合主题)

  • 27. 阅读材料,回答问题

    材料:张之洞很早就主张“择西学之可以补我阙者用之,西政之可以起吾疾者取之”,他认为这样做是“有其益而无其害”。光绪二十七年,他与两江总督刘坤一联名上了三道《江楚会奏变法折》,提出了“恤刑狱”、“结民心”、改良法制的建议,并同袁世凯一起保举沈家本、伍廷芳为修律大臣。

    1901年所奏的《整顿中法十二条折》中关于刑法改革的九条意见中,提出了“重众证”、“改罚锾”、“教工艺”、改良监狱等具体改进方法。稍后,张之洞明确提出:“鉴前事之失,破迂谬之说。将采西法以补中法之不足。”张之洞还十分重视西律中的“公法学”,他提出两条建议:第一,参酌中外法律,制定“通商律例”;第二,培养熟悉中外法律的人才。后来,张之洞还主张聘请各国律师,博采各国矿务律、铁路律、商务律、刑律等,为中国编撰简明矿律、路律、商律、交涉刑律,说制定此四律是“兴利之先资”,“防害之要”。

    ——摘编自唐浩明《张之洞》

    (1)、根据材料,概括张之洞法律改革的主张。
    (2)、根据材料并结合所学知识,简评上述张之洞的改革主张。