部编版2018-2019学年七年级上册道德与法治第三单元检测试卷
试卷更新日期：2018-10-27 类型：单元试卷
一、选择题
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1. 某校开展“师生互通书信”活动，学校1 000多名学生都给班主任、任课教师写一封信。学生发自内心的感激和对老师真诚的建议使书信成为教师和学生之间沟通的“鸿雁使者”。该活动有利于（ ）
①拓宽师生交往的空间 ②打听到老师隐私
③促进学生身心健康发展 ④建立民主平等的师生关系
A、①③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④2. 校园生活中，师生难免会有误解、矛盾。假如你与老师发生这种情况，应该（ ）①尊重老师，理解老师 ②主动与老师沟通
③正确对待老师的批评 ④体谅和宽容老师的疏忽和缺点
A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②③④3. 下列学生的做法有利于顺利化解师生冲突的有（ ）①从老师的角度、立场考虑
②尽量少和老师交流
③理解、信任老师
④设身处地为老师着想
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④4. 师生交往中的礼仪是不可少的。下列做法不妥当的是（ ）①见到老师主动问好
②进老师办公室先敲门或喊“报告”
③与老师称兄道弟
④因为关心老师，所以打听老师的隐私
⑤给老师起绰号A、①② B、②③ C、③④⑤ D、①②③5. 小丽和爸爸、妈妈生活在一起，一家三口幸福又甜蜜。后来，小丽的爸爸、妈妈又把居住在农村的爷爷、奶奶接进城里一起生活，全家五口人温馨又和睦。据此回答小题。(1)、从家庭结构来看，小丽家的结构演化过程是（ ）A、由主干家庭到核心家庭 B、由主干家庭到单亲家庭 C、由核心家庭到主干家庭 D、由核心家庭到联合家庭(2)、小丽说：“爸爸、妈妈很辛苦，他们从小教我学说话，学走路，教我看图识字，把我由一个什么都不懂的婴儿变成一个有思想的人。最重要的是他们教我懂得了做人的道理。”小丽的话主要说明了家庭具有（ ）A、赡养功能 B、教育功能 C、消费功能 D、生育功能6. 学生面对老师的批评，正确的做法是（ ）
A、有则改之，无则加勉 B、当面顶撞，针锋相对 C、保持沉默，冷淡相对 D、虚心接受，坚决不改7. 漫画《“孝心”》反映的是（ ）
A、子女对父母抚育之恩的回报 B、子女没有尽到孝敬父母的义务 C、父母应承担监护子女的责任 D、父母没有尽到抚育子女的义务8. 2015年9月9日，北京东城区委、区政府在孔庙大成殿前举办第五届北京孔庙国子监国学文化节开幕式和教师节表彰活动。百名学生身穿汉服，向老师三鞠躬行拜师礼，表达对老师的感激之情。我们应尊重老师主要是因为老师（ ）①是人类文明的传播者
②老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀
③老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人
④在我们成长过程中发挥着不可替代的作用
A、①②④ B、②③④ C、①②③ D、①②③④9. 今年的母亲节，某大学师生举办了一场“‘千里家书’——感恩母亲”的活动。一位学生在寄给妈妈的家书上写道：“谁言寸草心，报得三春晖。我身在异乡，祝妈妈节日快乐！”这位学生（ ）
A、懂得感恩和孝敬父母 B、能够克服逆反的心理 C、懂得宽容和赞赏父母 D、能够聆听父母的教诲10. 退休的谢老师带着母亲历时一年环游中国，帮助母亲实现了“出去走走”的心愿。她践行的中华传统美德是（ ）
A、自强不息 B、孝亲敬长 C、艰苦奋斗 D、尊重他人11. 下图是某学校开展的教学实验结果，这不仅提醒教师要正确运用表扬与批评的手段，也在警示学生（ ）
A、不要太在意老师的表扬和批评 B、要正确对待老师的表扬和批评 C、老师的表扬都能提高学生成绩 D、老师的批评会使学生成绩下降12. “沟通是一座桥，渡你过溪河；沟通是一溪水，帮你浇熄怒火。”这句话启示我们沟通可以（ ）①加深彼此的理解 ②消除差异与误解
③化解彼此的矛盾 ④让我们迎合他人
A、①② B、②④ C、①③ D、③④13. 师生交往是学校生活的重要内容，下列体现平等和谐的良好师生关系的有（ ）①小强向王老师提出班级管理的建议
②小刚不服刘老师的批评，顶撞老师
③晚会上，王老师和小丽表演的哑剧让同学们好开心
④放学后，小敏和张老师交流自己与同学交往中的烦心事
A、①③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④14. 一位颇有成就的记者曾这样回忆道：忘不了中学时代班主任的谈话，既有疾风暴雨的批评，又有推心置腹的劝慰，让我终于下定决心摆脱了半年的网游迷恋，重回久违的诗歌世界，不然哪有我今日的硕果累累。这告诉我们（ ）①成才的关键在于你一生中能否遇到良师
②要远离不良嗜好，培养高雅情趣
③老师是我们成长道路上的引路人
④学校圈是青少年时期交往的主要内圈
A、①② B、②③ C、②③④ D、①②③15. “中考日益临近了，我的心理压力越来越大，还时常被父母‘监视’。他们频繁地给老师打电话，了解我的学习状态，稍有不满就对我唠叨不止。我感觉快要崩溃了。”假如你是这位同学的好朋友，你会这样开导她（ ）①要理解父母的这片爱心，多和他们沟通交流
②“不放手的爱不是真爱”，设法摆脱父母的管理
③学习上还要不断自我加压，压力越大，动力越足
④要正确看待考试，要学会调节过度的考试焦虑
A、①③ B、②④ C、①④ D、②③16. 小超进入青春期后，在家总爱和父母“顶牛”对着干，事后又觉得后悔。针对小超的情况，你给他的合理建议是（ ）①理解父母的想法，学会换位思考
②调适心理，主动与父母沟通
③这是青春期的正常现象，应顺其自然
④尊重父母意愿，什么都不与父母说
A、①② B、①④ C、②③ D、③④17. 2012年第28个教师节前夕，由央视和《光明日报》社共同主办的大型公益活动——“寻找最美乡村教师”颁奖典礼在首次启动的央视总部大楼演播室录制。无数平凡而感人的事迹在这里演绎。据此回答小题。(1)、从1985年起，我国把每年的9月10日定为“教师节”，这充分体现了（ ）A、尊师是中华民族的传统美德 B、老一辈革命家为我们做出了尊师榜样 C、国家和人民对教师的崇敬 D、艺高为师，德高为范(2)、央视新舞台，献给最美乡村教师！用真挚的情感真实记录乡村教师无私奉献、甘为人梯的精神品格。这种品格正是教师职业的诠释。可见，教师（ ）①是人类文明的传递者
②肩负着教书育人的神圣职责
③对人类文明做的贡献值得我们尊敬
④都是学生的良师益友
A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、①③④18. 老龄办等单位发布了新二十四孝标准。新标准吸收了“教父母学会上网”“节假日尽量与父母共度”“亲自给父母做饭”“仔细聆听父母的往事”等内容。这给我们的启示是（ ）①孝敬父母应更侧重精神方面关心
②孝敬父母要付出时间、感情、体力
③孝敬父母体现在日常生活的一件件小事上
④孝敬父母是子女应尽的道德义务和法律义务
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④二、非选择题
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19. 教师节期间，中共中央政治局常委、国务院总理李克强在中南海紫光阁会见全国教书育人楷模及优秀乡村教师代表并作重要讲话。李克强说，教育承载民族的希望和未来，教师是国家大厦的基石。全国1500多万教师支撑起世界最大规模的教育体系，是最宝贵的社会财富。
(1)、请写出歌颂老师的两句名言。(2)、建立和谐的师生关系，需要我们走近老师，共筑师生情感桥梁。为此我们该怎样做？20. 小强是七年级的学生，他有一个温馨的家，由父母和小强三个人组成。在家里，小强是个好孩子。星期天，已是下午1点了，爸爸才结束工作回家。小强感受到爸爸工作的辛苦，赶紧到厨房，帮爸爸加热饭菜，并为爸爸泡了杯茶。等他从厨房出来时，劳累的爸爸已经躺在沙发上睡着了。小强轻轻地把茶水和饭菜放在桌上，又拿来毛毯，蹑手蹑脚地盖在爸爸身上。这时，爸爸的朋友小李打来电话，要小强爸爸去打打牌，小强谎称爸爸不在家。(1)、小强的家庭属于什么类型？小强的爸爸辛勤劳动获得收入承担了家庭的什么功能？
(2)、小强的行为较好地弘扬了中华民族怎样的传统美德？说说他这样做的理由。21. 在学校举行的感恩教育活动周中，宣传委员小彤通过广泛搜集资料，出了一期黑板报，号召同学们反思自己的行为，感谢父母的养育之恩，其中部分内容如下：谁言寸草心 报得三春晖
言“家”
谈“恩”
说“孝”
甲说：家是我们成长的摇篮。
四川新闻网报道：28岁的小文被推出成都军区总医院的手术室，从此母亲的右肾将代替他衰竭的双肾。小文不幸患尿毒症后，母亲冒着生命危险把自己的一半肾移植给了他，使他有了第二次生命。
《浙江日报》报道：某职高学生杨晓丽带着重病母亲一起生活、学习。每天清晨，她伺候母亲洗漱吃饭后赶到学校上课；上午课间，跑回小屋给母亲喂药；下午放学，赶回家给母亲翻身、做饭；晚自习结束后，给母亲擦身、按摩……日复一日，年复一年。
乙说：家是____________________。
丙说：家是_____。
(1)、请你将“言‘家’”栏目中的空白部分补充完整。
(2)、针对“谈‘恩’”栏目的内容，谈谈你的感受。(3)、杨晓丽的“孝亲”行为令人十分感动，你打算怎样向她学习？
22. 以“阳光、健康”为宗旨的某校“心·语”博客于2016年9月1日正式在校园网上开通。现邀你一起关注，共同成长。心·语
情感私语
成长日记
心灵鸡汤
心情落笔
精彩一刻
2015年9月10日 20：40：55
我很爱老师，但有时也怕老师；我有许多话想和老师说，但又不敢说；我希望能和老师成为朋友，可又担心老师瞧不起我。我的内心很矛盾，不知道该怎么办。——矛盾的心
2015年11月10日 19：29：15
新学期的大型期中考试，我没有如期进入班级前茅。老师说，对我的期望值其实很高，是我自己不努力，所以这次期中考试落后了。我听了很难受，其实我已经很努力了，我没有进入班级前茅就能证明我平时不努力吗？——委屈的心
2015年11月29日 18：42：03
课后，小明帮助班主任刘老师下载、安装飞信软件，并教老师如何使用。刘老师很感谢他，小明也乐滋滋的。
(1)、请你帮“矛盾的心”出个主意。(2)、请你告诉“委屈的心”该如何正确对待老师的话语。(3)、材料体现了怎样的师生交往的良好状态？说说这类师生关系的意义。23. 阅读材料，运用所学知识回答问题。材料一：电视剧《我的丑娘》中的两个镜头：
镜头一
丑娘出现在进城工作的儿子的婚礼上，当新娘问新郎老太太是谁时，新郎说：“问路的。”
镜头二
儿子有了自己的孩子，正为找不到带孩子的保姆发愁时，丑娘以保姆的身份来到了儿子的家。
材料二：毛毛是个“冒失鬼”，常常弄坏东西、染脏衣服、摔破花盆，惹得父母批评。可他家的亲子关系并没有因为毛毛的过失、父母的批评而疏远，毛毛觉得与父母在一起很开心。当问及毛毛有什么诀窍时，他说：“我有错会认，挨批评会听，帮父母做事，还会夸赞父母，老爸老妈能不喜欢我吗？”
(1)、请你对材料一电视剧《我的丑娘》镜头一，二中儿子的言行作简单评析。
(2)、材料二中毛毛的体会对我们与父母交往有何借鉴意义？