人教版思品八年级上册第四单元第九课第三框平等尊重你我他 同步练习
试卷更新日期：2015-08-19 类型：同步测试
一、单选题
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1. 下列做法属于不平等待人的是 （ ）
①对贫困者、体力劳动者嗤之以鼻
②对城里人恭敬，对乡下人鄙视
③以貌取人，以地位取人
④北方人嘲笑南方人说不好普通话A、①②③④ B、①③④ C、①②④ D、②③④2. 尊重他人、平等待人、取长补短的现实基础是( )A、人与人之间的差异 B、人与人之间的合作 C、人与人之间的一致性 D、人与人之间的竞争3. 人与人之间应相互尊重，因为( )
①人与人之间是平等的②尊重他人是做人的道德准则③尊重他人将得到他人的尊重④尊重他人就是低三下四A、①②④ B、①③④ C、②③④ D、①②③4. 在我们同学当中，有的相貌出众有的相貌平平；有的具有这种能力，有的具有那种能力；有的有某些优势，也有某些劣势。对此我们应采取的正确态度是()
①增强平等意识 ②平等对待他人 ③互相取长补短 ④追求绝对平等A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④5. 王力在饭店吃饭时，因一点小事与服务员发生争吵，王力生气的说：“有什么了不起，不就是伺候人的吗？”下面对王力的行为认识正确的是( )A、说的是气话，不应该计较 B、没有恶意，只是随口说说 C、维护自己的权益，据理力争 D、没有意识到无论从事何种职业的人，在人格上都是平等的，都应该得到别人的尊重6. 英国霍布斯曾经说过：“人生来说是平等的，自然在身体和精神两个方面平等地创造了人。”他这句话告诉我们( )
①作为一个人，每个人的人格都是平等的
②是尊重他人，以平等的态度去对待他人
③不因人们之间的差异而划分尊卑等级，显示不同的态度
④我们与父母、老师、同学、朋友以及其他的一切人在人格上都是平等的A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④7. 北京的一位很有名的出租车司机，他把车内的环境布置的非常温馨整洁，凡是乘坐该车的乘客都能自觉爱护车内的一切，这说明( )A、服务行业应该尊重他人 B、出租车司机很敬业 C、乘客都能理解人 D、人的尊重是相互的8. 法国思想家蒙田说：“皇帝和鞋匠的灵魂是用同样的模型铸造的。”这句话揭示了平等精神的要义，那就是( )A、人没有高低贵贱之分，都是平等的 B、人与人之间是没有区别的 C、皇帝和鞋匠在地位上是平等的 D、从古至今人们都是平等的9. 现实中由于客观原因，在诸多方面存在着差异和不平等现象，面对这些差异，下列属于正确的态度：( )A、抹煞差异，追求结果的均等 B、强调差异，以次划分人的等级 C、承认差异，但不以差异否认人格的平等 D、以上皆不是10. 人与人之间进行社会交往、建立良好人际关系的基本前提是( )A、礼貌待人 B、尊重他人 C、平等待人 D、关心他人11. 马克思说：“友谊需要忠诚去播种，热情去浇灌，原则去培养，谅解去护理”。这说明，建立真正的友谊需要( )
①平等、尊重、真诚 ②理解、宽容 ③关爱、帮助 ④“讲哥们儿义气”A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、①③④12. 尽管我们每个人在家庭，体质，能力等方面存在着差异，但人生而是平等地，这里的“平等”集中体现在( )A、人格和法律地位的平等 B、社会地位的平等 C、体力和智力的平等 D、财富分配上的平等13. 八年级学生小辉最近感觉人际关系有些紧张，爸爸为此召开家庭会议为小辉支招。以下是家里人送给小辉的话，你认为不可取的有( )A、“男女有别代代传，古训老理不能变” B、“人人生而平等” C、“心有他人天地宽，诚实守信到永远” D、“文明礼貌是名片，尊重理解与人善”14. 在解放初期，刘少奇主席接见全国劳模时，紧紧握着掏粪工人时传祥的手说：“你掏大粪是为人民服务，我当国家主席也是为人民服务，我们都是为人民服务，只不过分工不同而已。”我们从刘少奇主席的这句话中体会到( )
①在人格上，每个人都有做人的尊严 ②人格尊严不受任何因素的影响
③每个人的人格尊严都应受到充分的尊重 ④社会地位的差异不能超越人格尊严A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④15. 平等是人与人相处的重要原则，平等待人体现着我们对他人和自己人格的尊重。下列对平等或平等待人理解正确的是( )
①平等主要是指公民在人格和法律地位上平等
②平等待人要求我们不因家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑
③不凌弱欺生是平等待人的表现
④平等就是“等贵贱，均贫富”A、①③④ B、②③④ C、①②④ D、①②③16. 班中有一男生因意外事故而致残，只剩了一条腿，男生们因此都叫其“阿跷”。对此我们的正确看法是( )A、这是不尊重他人的表现，是对其人格的侮辱 B、这是一种亲切的表示方式，能拉近彼此的距离，增进友谊 C、主人都欣然接受，我们当然可照叫不误 D、同学们的思维开阔，想像也丰富，能取出符合其特点的名字，不错17. 当别人的看法与自己出现分歧时，你认为比较正确的做法是( )A、否定 B、排斥 C、嘲笑 D、尊重18. 每一个人，无论性别、身份、地位、爱好有什么不同，无论身体、气质、性格、能力、知识、智能有什么差别，在___________上都是平等的。( )A、工资水平 B、人格 C、权力使用 D、生活条件19. 英国著名戏剧家萧伯纳常对人讲起一个真实的故事：在访问苏联时，有一次，他漫步街头，遇到一个聪明活泼的小姑娘，并和她一起玩了很长时间，分手时，萧伯纳 对小姑娘说：“回去告诉你妈妈，今天同你一起玩的是闻名世界的萧伯纳。”小姑娘听后，十分严肃地回答他说：“回去也告诉你妈妈，今天同你玩的是×××(小 姑娘的名字)。”这使萧伯纳吃了一惊。这则材料告诉我们( )
①要尊重世界名人②要赢得他人的尊重，首先要尊重他人③人与人之间要互相尊重④尽管我们每一个人的境遇和条件不同，但人生来平等，这种平等应该得到充分的尊重A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、①③④20. 作为人，每个人天生就应该具有同等的( )
①生命权利 ②发展权利 ③追求幸福的权利 ④生存的权利A、①②③④ B、②③④ C、①②④ D、①③④二、非选择题
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21. 无产阶级革命领袖是尊重人的楷模。1959年，毛泽东回湖南故乡，特地邀请了一些长辈一起吃饭，吃饭时，毛泽东说：“今天，我给诸位敬酒！”老人说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛泽东回答说：“敬老尊贤，应当、应当！”
请问：伟大领袖毛泽东在交往中做到了什么？要做到这一点，前提是什么？
22. 材料一：2011年5月17日是第21个全国助残日。“理解、尊重、关心、帮助残疾人”是中央宣传部等单位发布的第21个全国助残日重要的宣传口号之一。材 料二：一位著名作家在报上发表了一篇文章后，收到了一位读者的来信。信中说：“你原来是我非常敬重的作家，但是，你这篇文章中用‘残废’一词深深刺痛了 我。我是一个残疾人，但我并不是个‘废人’，我还开着书店，并在卖着你的书。我有残疾是事实，但我是否就‘废’了呢？”这位作家读信后十分愧疚，立即公开 向这位读者致歉，并向公众承认“残废”一词用错了，还提醒大家将来要谨慎用这个词。
运用所学知识，结合材料回答下列问题。
(1)、我们为什么要尊重、关心、帮助残疾人，维护残疾人权益？(2)、材料二中作家向残疾人道歉的原因是什么？23. 指出下列行为在尊重他人方面所犯的错误，并说明为什么要尊重。(1)、A同学不仅自己喜欢吃猪肉，还强迫同餐的回族同学吃猪肉。(2)、B同学不但叫同学的绰号，还用打人的方式与同学打招呼，因此同学都不喜欢他。24. 请你反驳
一个老人上了公交车，没有座位可坐，也没有人主动让座。司机请一个坐在前面的年轻人为老人让座，年轻人无动于衷。站在一旁的敖华生气的说：“你难道不懂得尊老爱幼的道理吗？”年轻人反问道：“现在都讲人人平等，大家都一样，凭什么要我给他让座？”请你帮敖华反驳一下年轻人。
25. 2009年9月20日是我国第7个“公民道德宣传日”，南桥中学开展了“尊重他人、传递文明”的主题实践活动。假如你也是这个学校的学生，现在请你参与进来，并完成以下任务：(1)、请简要写出开展这次活动的目的。(2)、进行一次调查，了解人们在社会交往中最怕遇到怎样的情况？认真观察，看看不懂得尊重人的人有哪些表现？(3)、假如老师要你宣扬本班善于尊重他人的人和事，你会怎么做？(4)、请在学校召开的活动总结会上，谈谈你在这次活动中的感受。