2018-2019学年部编版历史七年级上学期期中考试模拟卷
试卷更新日期：2018-10-22 类型：期中考试
一、单项选择题
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1. 中国是人类发源地之一，是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。某学习小组准备暑假实地参观我国境内已知的最早人类遗址，他们应该去（ ）
A、陕西蓝田 B、北京周口店 C、云南元谋 D、浙江河姆渡2. 春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广产生了深远的社会影响，这些影响包括（ ）
①强化了周王朝的统治
②提高了农作物的产量
③促进了土地的私有化
④引发了改革变法的时代浪潮A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④3. “民主”一直是人类的不懈追求，下列制度中最能体现民主精神的是（ ）A、禅让制 B、世袭制 C、私有制 D、等级制4. 后人称赞秦王嬴政统一天下的诗词有许多，如“秦王扫六合，虎视何雄哉!”、“六王毕，四海一”等，你知道“扫六合”“四海一”是哪一年吗？( )A、公元前230年 B、公元前221年 C、公元230年 D、公元221年5. 许多成语来源于历史，如：退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。从这些成语中能反映出春秋战国时期的哪一时代特点（ ）A、奴隶制开始形成 B、封建制开始确立 C、生产力飞速发展 D、诸侯兼并争霸不断6. “春秋无义战”是孟子对争霸战争的评价，下列对春秋时期各国的争霸战争，评价正确的有( )①争霸战争给人民带来了深重灾难 ②有利于国家走向统一
③各民族之间交往增多 ④争霸进一步削弱了周王室的统治地位
A、①②③④ B、②③④ C、①②③ D、①④7. 考察历史遗址是我们学习历史最直观的方法，如下图所示是保留了我国原始社会人类生活的遗址，依据时间先后顺序排列正确的是（ ）
A、①②③ B、②③① C、③②① D、③①②8. 刘邦和项羽进行了长达四年的“楚汉之争”，下列关于楚汉之争的说法错误的一项是（ ）A、战争的目的是为了争夺帝位 B、项羽势力弱小，却一味依赖武力 C、刘邦注重收揽民心，善于用人 D、项羽在四面楚歌中战败自刎而亡9. 战国时期，有一学派认为：明主像天，因为他依法行事，公正无私。明主有权威、权力以加强其命令的力量。这一学派是（ ）A、儒家 B、墨家 C、法家 D、道家10.下列图片中，反映了黄河流域半坡原始居民文化特征的是（ ）
A、①② B、①③ C、②③ D、②④11. 下列发生在我国原始社会的大事，按先后顺序正确的一组是（ ）①相传嫘祖发明了养蚕缫丝 ②农耕已是人们主要的生产活动 ③使用天然火 ④人工取火
A、③④②① B、②③①④ C、④③①② D、①②③④12. 1998年有一个游戏叫《轩辕圣战录》，内容讲述轩辕氏联合炎帝，打败了一个会呼风唤雨、制造迷雾的大魔头。游戏中的大魔头是指（ ）
A、尧 B、舜 C、蚩尤 D、大禹13. 下列人物与“禅让”的传说无关的是（ ）A、黄帝 B、舜 C、尧 D、禹14. 关于甲骨文，错误的解释是（ ）
A、我国古代的一种比较成熟的文字 B、甲骨文对研究商朝的历史有重要价值 C、商朝时期刻在龟甲和兽骨上的文字 D、是研究商朝历史的唯一资料15.制作年代标尺是历史学习的有效方法之一，它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中①处应该是（ ）
A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、东周16. 人们都说“故土难离”，但是商朝前期由于政治动乱和水患，曾几次迁都，直到一位商王迁都到殷，都城才稳定下来。这位商王是（ ）A、启 B、汤 C、盘庚 D、纣17.文物是鲜活的历史，下图片所示文物透露出来的相关历史信息是（ ）
A、原始居民的生活 B、商周的青铜文明 C、春秋战国的纷争 D、秦汉时期大一统18. 政治上主张“无为而治”，认为万物运行有其自然的法则，人们应该顺应自然的伟大思想家是（ ）A、老子 B、孔子 C、墨子 D、庄子19. 下图是中国古代著名的防洪灌溉水利工程，它经受了2000多年的历史风雨，至今仍造福人民。它是（ ）
A、王景治理的黄河 B、贾思勰治理的黄河 C、大禹治理的河流 D、李冰修筑的都江堰20. 夏商两周时期，是我国早期国家的产生与发展的重要阶段，这三朝的灭亡，给后任君主的主要启示（ ）A、提倡改革 B、重视教育 C、发展经济 D、以民为本二、材料分析题
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21. 阅读下列材料，回答问题：
材料一：《论语》记载：“孔子对学生不分贫富贵贱，比较贫寒的学生只要交得起十条干肉就可以接受教育。”
材料二：学生冉求胆小，遇事退缩，孔子有针对性的教育他，凡事要抓紧，马上去做。学生仲由敢作敢为，但不够稳重。孔子怕他冒失，就叮嘱他凡事要请教父兄后再做。
材料三：“知之为知之，不知为不知，是知矣。”“三人行，必有我师焉。”
材料四：“学而时习之，不亦说乎？”“温故而知新，可以为师矣”。
(1)、依据材料一和已学过的知识，简要说出孔子在教育上的主张是什么？(2)、材料二体现了孔子什么先进的教育理念？(3)、材料三中孔子要求我们应该持什么学习态度？(4)、材料四中孔子要求我们应该掌握什么科学的学习方法？(5)、根据已学过的知识回答，孔子的治国之道是什么？22. 阅读下列材料：材料一：有军功者，各以率受上爵。……戮力本业耕织，致粟帛多者复其身（免除其徭役）。事末利及怠惰而致贫者，举以为孥。宗室非有军功者，不得为属籍。
译文：（军队中）立下战功的人，以其立下战功的大小赏赐相应的爵位。……努力从事耕种和纺织，生产的粮食和布匹多的人免除其徭役。弃农经商或者在农业生产中因懒惰而变得贫穷的，被罚为奴隶。贵族中没有立下战功的，不能享受特权，继承爵位。
材料二：孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚、魏之师,举地千里,至今治强。
---《史记．李斯列传》
译文：秦孝公任用商鞅进行变法，人民变得富裕，国家变得富强，百姓们拥护，诸侯开始信服秦国，在战争中打败了楚国和魏国的军队，攻占大片土地，使秦国开始成为强国，为统一六国奠定了基础。
请回答：
(1)、上述材料反映的是哪一次改革？这次改革是哪一年在哪个国家进行的？(2)、请指出材料一反映了这次改革中的哪两项内容？(3)、根据材料二，请指出这次改革最重要的作用是什么？23. 请阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一：他鼓励人们开垦农田，实施耕种。他年老时，推举舜做他的继承人。
材料二：他全身心的投入治水，曾三过家门而不入。因治水有功，舜年老时，把部落联盟首领的位子让给了他。
材料三：禹立，勤劳天下，日夜不懈，通大川，决壅塞，凿龙门，降通漻水以导河，疏三江五湖，注之东海，以利黔首。
(1)、材料一中的“他”指的是谁？(2)、材料二中的“他”指的是谁？他被后人尊称为什么？他继位后扩大了哪一部落的势力和影响？(3)、两则材料中继承人的产生办法被称为什么制度？(4)、材料三中记述了大禹采用哪种治水方法取得了成功？(5)、大禹有哪些精神值得我们学习？24. 中国是世界上最早进入农耕文明的国家。请阅读下列材料回答问题。材料一：
(1)、材料一中图一所示是哪一原始居民的住所？其名称是什么？这一原始居民生活在哪一大河流域？种植的粮食作物主要是什么？(2)、图二所示住所的原始居民生活在哪一大河流域？这种房屋被称作什么？其种植的粮食作物是什么？(3)、如图所示两种原始居民的房屋式样为什么大不相同？