2016-2017学年江苏省泰州市兴化市顾庄学区三校八年级上学期期末数学试卷

试卷更新日期:2017-03-10 类型:期末考试

一、选择题

  • 1. 计算: 9 =(   )
    A、3 B、﹣3 C、±3 D、9
  • 2. 下面选项中既是中心对称图形又是轴对称图形的是(   )
    A、等边三角形 B、等腰梯形 C、菱形 D、五角星
  • 3. 下列事件中,必然事件是(  )

    A、抛掷1个均匀的骰子,出现6点向上 B、两直线被第三条直线所截,同位角相等 C、366人中至少有2人的生日相同 D、实数的绝对值是非负数
  • 4. 下列语句正确的是(   )
    A、平行四边形是轴对称图形 B、矩形的对角线相等 C、对角线互相垂直的四边形是菱形 D、对角线相等的四边形是矩形
  • 5. 将四根长度相等的细木条首尾相接,用钉子钉成四边形ABCD,转动这个四边形,使它形状改变,当∠B=90°时,如图1,测得AC=2,当∠B=60°时,如图2,AC=(   )

    A、2 B、2 C、6 D、2 2
  • 6. 已知直线y=kx+b不经过第三象限,则下列结论正确的是(   )

    A、k>0,b>0 B、k<0,b>0 C、k<0,b<0 D、k<0,b≥0

二、填空题

  • 7. 在一副扑克牌中任意抽出一张牌,这张牌是大王的可能性比是红桃的可能性(填“大”或“小”).
  • 8. 等腰三角形的顶角是70°,则其底角是
  • 9. 某事件经过500000000次试验,出现的频率是0.3,它的概率估计值是
  • 10. 一个学习兴趣小组有4名女生,6名男生,现要从这10名学生中选出一人担任组长,则女生当选组长的概率是
  • 11. 若点A的坐标(a,b)满足条件(a+3)2+|b﹣2|=0,则点A在第象限.
  • 12. 已知函数y=(m﹣1)x+m2﹣1是正比例函数,则m= 

  • 13. 已知函数y=2x+1和y=﹣x﹣2的图象交于点P,点P的坐标为(﹣1,﹣1),则方程组 {2xy+1=0x+y+2=0 的解为
  • 14. ▱ABCD的对角线相交于点O,BC=7,BD=10,AC=6,则△AOD的周长是
  • 15. 如图,点P是矩形ABCD的边AD上的一动点,矩形的两条边AB、BC的长分别是6和8,则点P到矩形的两条对角线AC和BD的距离之和是

  • 16. 如图,已知A、B、C、D是平面直角坐标系中坐标轴上的点,且△AOB≌△COD,设直线AB的表达式为y1=ax+b,直线CD的表达式为y2=mx+n,则am=

三、解答题

  • 17. 计算下面各题
    (1)、计算:( 5283 ﹣|﹣3|+(﹣ 150
    (2)、已知: 13 (x+2)2﹣3=0,求x.
  • 18. 图1,图2都是8×8的正方形网格,每个小正方形的顶点成为格点,每个小正方形的边长均为1,在每个正方形网格中标注了6个格点,这6个格点简称为标注点

    (1)、请在图1,图2中,以4个标注点为顶点,各画一个平行四边形(两个平行四边形不全等);
    (2)、图1中所画的平行四边形的面积为
  • 19. 等腰三角形的周长为80.
    (1)、写出底边长y与腰长x的函数表达式,并写出自变量的取值范围;
    (2)、当腰长为30时,底边长为多少?当底边长为8时,腰长为多少?
  • 20. 已知:如图,∠ABC=∠ADC=90°,E、F分别是AC、BD的中点.求证:EF⊥BD.

  • 21. △ABC的三边长分别是a、b、c,且a=m2﹣n2 , b=2mn,c=m2+n2 , △ABC是直角三角形吗?证明你的结论.
  • 22. 青少年“心理健康“问题越来越引起社会的关注,某中学为了了解学校600名学生的心理健康状况,举行了一次“心理健康“知识测试.并随机抽取了部分学生的成绩(得分取正整数,满分为100分)作为样本,绘制了下面未完成的频数分布表和频数分布直方图(如图).请回答下列问题:

    分组

    频数

    频率

    50.5~60.5

    4

    0.08

    60.5~70.5

    14

    0.28

    70.5~80.5

    16

          

    80.5~90.5

       

         

    90.5~100.5

    10

    0.20

    合计

        

    1.00

    (1)、填写频数分布表中的空格,并补全频数分布直方图;
    (2)、若成绩在70分以上(不含70分)为心理健康状况良好.若心理健康状况良好的人数占总人数的70%以上,就表示该校学生的心理健康状况正常,否则就需要加强心理辅导.请根据上述数据分析该校学生是否需要加强心理辅导,并说明理由.
  • 23. 如图,OABC是一张放在平面直角坐标系中的长方形纸片,O为原点,点A在x轴的正半轴上,点C在y轴的正半轴上,OA=10,OC=8,在OC边上取一点D,将纸片沿AD翻折,使点O落在BC边上的点E处,求D、E两点的坐标.

  • 24. 如图,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,D是BC的中点,M是AD 的中点,过点A作AN∥BC交BM的延长线于点N.

    (1)、求证:△AMN≌△DMB;
    (2)、求证:四边形ADCN是菱形.
  • 25. 已知y﹣3与x成正比例,且x=﹣2时,y=4.

    ①求出y与x之间的函数表达式;

    ②设点P(m,﹣1)在这个函数的图象上,求m的值.

  • 26. 代数式2x+3中,当x取a﹣3时,问2x+3是不是a的函数?若不是,请说明理由;若是,也请说明理由,并请以a的取值为横坐标,对应的2x+3值为纵坐标,画出其图象.

  • 27. 在平面直角坐标系xOy中,已知点A的坐标为(0,﹣1),点C(m,0)是x轴上的一个动点.

    (1)、如图1,点B在第四象限,△AOB和△BCD都是等边三角形,点D在BC的上方,当点C在x轴上运动到如图所示的位置时,连接AD,请证明△ABD≌△OBC;
    (2)、如图2,点B在x轴的正半轴上,△ABO和△ACD都是等腰直角三角形,点D在AC的上方,∠D=90°,当点C在x轴上运动(m>1)时,设点D的坐标为(x,y),请探求y与x之间的函数表达式;
    (3)、如图3,四边形ACEF是菱形,且∠ACE=90°,点E在AC的上方,当点C在x轴上运动(m>1)时,设点E的坐标为(x,y),请探求y与x之间的函数表达式.