2018-2019学年初中生物人教版(新课标)八年级上学期期中模拟试卷

试卷更新日期:2018-10-20 类型:期中考试

一、选择题

  • 1. 中间宿主是传播血吸虫病的重要媒介。日本血吸虫的中间宿主是(     )
    A、田螺 B、蚊子 C、钉螺 D、哺乳动物和人
  • 2. 判断蚯蚓前后端的简便方法是(  )
    A、有环带的一端是前端 B、长有口的一端是前端 C、看它往哪个方向运动 D、对刺激反应快的一端是前端
  • 3. 下列身体分节的动物中,属于昆虫的是(  )
    A、蚯蚓 B、蜈蚣 C、螃蟹 D、果蝇
  • 4. 蝗虫是同学们熟悉的昆虫,下列有关蝗虫的叙述不正确的是(  )

    A、蝗虫有三对足,善于跳跃,有两对翅,能飞行 B、蝗虫需要定期蜕皮 C、蝗虫是昆虫,但不是节肢动物 D、具有防止体内水分蒸发的外骨骼
  • 5. 鲫鱼适应水中生活的形态结构特点是(    )

    ①背面深灰黑色,腹面白色 ②身体侧扁,呈梭形 ③体表有黏液 ④身体分头、躯干、尾三部分 ⑤具有鳍 ⑥具有鳃和鳔 ⑦身体两侧有侧线

    A、①②④⑤⑥ B、③④⑤⑥⑦ C、①②③⑤⑥⑦ D、①②③④⑤⑥⑦
  • 6. 属于两栖动物的一组是(  )
    A、乌龟、青蛙、鳄鱼 B、大鲵、小鲵、乌龟 C、蝾螈、大鲵、蟾蜍 D、蟾蜍、鳄鱼、水獭
  • 7. 爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是(    )

    ①体表有鳞片或甲          

    ②完全用肺呼吸 

    ③生殖和发育离开了水      

    ④卵生,卵有坚韧的卵壳 

    ⑤皮肤裸露

    A、①②③④ B、①② C、①②③ D、④⑤
  • 8. 在中国传统文化中,有12生肖之谜.这12生肖依次为鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪.生肖动物下列组织中依次属于鸟类、哺乳类、爬行类动物的一组是(    )

    A、猪、蛇、鸡 B、鸡、牛、鼠 C、鸡、兔、蛇 D、狗、羊、蛇
  • 9. 老师找到四个与动物有关的成语,其中所涉及的动物都属于恒温动物的成语是(   )
    A、[蛛]丝[马]迹 B、[鸡][犬]不宁 C、[鹬][蚌]相争 D、[虎]头[蛇]尾
  • 10. 动物与其对应的结构,不匹配的是( )
    A、蛔虫—角质层 B、蚯蚓—皮肤 C、缢蛏—外套膜 D、瓢虫—外骨骼
  • 11. 膈是呼吸肌,同时也是区分不同动物类群的重要特征。下列动物中有膈的是(    )
    A、金鱼 B、 C、狮子 D、家鸽
  • 12. 图为哺乳动物牙齿的结构,据图可以判断两类动物的食性,下列叙述正确的是(    )

    A、①为肉食动物,②为草食动物 B、①、②均为肉食动物 C、①为草食动物,②为肉食动物 D、①、②均为草食动物
  • 13. 毛泽东在《沁园春。长沙》里有这样一句描写:“鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由”。其中涉及的动物的运动方式有 (     )
    A、飞行、游泳 B、跳跃、爬行 C、跳跃、游泳 D、飞行、爬行
  • 14. 模型构建是学习生物学的一种有效策略。如图是某同学利用木板、松紧带、螺丝等材料制作的一个肌肉牵拉骨运动的模型。木板、松紧带、螺丝分别代表运动中的(  )

    A、骨 骨骼肌 骨连结 B、骨 肌腹 骨连结 C、骨 骨骼肌 关节 D、骨 肌腱 关节
  • 15. 篮球运动员投篮动作优美,在运动中起支点和动力作用的是(     )
    A、骨  关节 B、关节   骨骼肌 C、骨骼肌   骨 D、骨   骨骼肌
  • 16. 投铅球时,当我们把铅球投出去的那一瞬间,肌肉和关节活动的情况是(   )
    A、肱三头肌收缩,肱二头肌舒张,肘关节伸直 B、肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,肘关节伸直 C、肱三头肌收缩,肱二头肌舒张,肘关节弯曲 D、肱二头肌舒张,肱三头肌收缩,肘关节弯曲
  • 17. 下列描述的动物行为中,属于学习行为的是(    )
    A、雄鸡报晓 B、狗拉雪橇 C、蜘蛛织网 D、蜜蜂采蜜
  • 18. 攻击行为一般发生在同一种生物之间,往往是双方的身体都很少受伤,以其中一个屈服结束争斗.下列动物行为中,属于攻击行为的是(   )
    A、两只雄象海豹为争取一只雌象海豹而争斗 B、一条蛇追击一只青蛙 C、一只鹰捕食一只飞行的小鸟 D、螃蟹举起螯钳反击天敌的进攻
  • 19. 鸟类的生殖过程中常伴随着复杂的繁殖行为,下列属于繁殖行为的是(  )
    A、孔雀开屏 B、雷鸟换羽 C、鹰击长空 D、金鸡报晓
  • 20. 下列不属于社会行为的是(     )
    A、老虎捕食野猪            B、蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工 C、草原上的雄性头羊总是优先占有配偶      D、群体生活的狒狒由健壮、凶猛的雄狒狒担任“首领”
  • 21. 不属于动物之间进行信息交流的是(    )
    A、雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾 B、蜜蜂发现蜜源后跳舞 C、乌贼遇到危险时喷出墨汁 D、黑长尾猴遇险时发出叫声警示同伴
  • 22. 蜂巢中蜜蜂的数量可达几千只,蜂王负责产卵,雄蜂交配,工蜂采蜜,这些行为从发生看是( )行为,从功能上看是( )行为
    A、先天性、社(群)会 B、学习、社(群)会 C、节律、学习 D、先天性、节律
  • 23. 下列对动物行为的叙述不正确的是(   )
    A、低等动物也有学习行为 B、先天性行为是动物与生俱来的 C、学习行为是后天获得的,与遗传因素有关,主要受环境的影响 D、学习行为的获得使动物能更好地适应周围环境,这种行为能遗传给后代
  • 24. 下列有关动物在生物圈中的作用,错误的说法是( )
    A、动物是食物链结构的成分 B、某种动物对人类的危害过大,我们可以彻底消灭它们 C、动物是生物圈中的消费者 D、动物不仅能帮助植物传粉,还能够帮助植物传播果实和种子,扩大其分布范围
  • 25. 下列各项中,不属于仿生学的例子是()           
    A、以蝙蝠的回声定位原理制造了雷达 B、模拟萤火虫发光原理,制成由电能转变成光能的荧光灯 C、蚕能吐丝,制造纤维 D、根据响尾蛇的“热定位器”发明能跟踪敌机的响尾蛇导弹

二、非选择题

  • 26. 如图是水螅和涡虫的结构示意图,请据图分析回答:

    (1)、从图中可看出,水螅的身体由[]和[]两层细胞构成.
    (2)、水螅持有的捕食和防御利器是 , 在[]处分布最多.
    (3)、与水螅相比,涡虫的身体呈对称,有明显的背面和[]腹面之分,左侧和右侧之分.
    (4)、水螅与涡虫在消化方面的共同特点是:有口(如图中的代码[b]和[])无肛门.
  • 27. 东阿又称“喜鹊之乡”,每年飞行于黄河森林公园的喜鹊多达几万只。下面是鸟 的标本、鸟的骨骼模型和鸟的部分呼吸器官示意图,据图回答下列问题。

    (1)、观察图一可知,鸟与飞行相适应的外部形态结构特点有:①身体呈 , 可飞行过程中的空气阻力。②前肢变成 , 使鸟能振翅高飞或平稳滑翔。
    (2)、观察图二可知,鸟的骨骼与飞行相适应的结构特点有:①骨骼轻、薄、坚固,有的骨(如标号〔1〕所指的骨)内部 , 可。②胸骨有高耸的〔 , 可附着发达的 , 为飞行提供强大的动力。
    (3)、观察图三可知,鸟有与肺相通的〔 , 该结构具有的作用,从而提高了肺内气体交换的效率。
  • 28. 如图A、B、C、D、E是常见的五种动物,据图回答下列问题:

    (1)、图中属于脊椎动物的有;能保持体温恒定的有
    (2)、A的幼体用呼吸,只能在中生活;成体用呼吸,可辅助呼吸。既可以在中生活,也可以在上生活,后肢发达,适于 , 趾间有 , 适于游泳。
    (3)、B 的呼吸器官是 , 位于其身体的部,体表有 , 具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用,有对触角,对翅,对足,适于和飞行。
    (4)、C的呼吸器官是 , 它与植食性生活相适应的特点是牙齿有的分化。
    (5)、D的呼吸器官是 , 由许多构成,内含丰富的 , 身体呈型,依靠的摆动以及的协调作用游泳
    (6)、E的呼吸器官是可以贮存空气,辅助呼吸。每呼吸一次,气体次经过肺,进行次气体交换,这种呼吸方式提高了;胸部有高耸的龙骨突,其两侧附着发达的 , 能有力地牵动两翼完成飞行动作。
  • 29. 如图是关节模式图,请据图回答问题

    (1)、图中①是 , ③是 , 两者相对的面上覆盖着一层光滑的[。脱臼是指[从[中滑落出来的现象。
    (2)、关节内的滑液存在于[中,对关节起润滑作用。
    (3)、图中[的外面有一些坚韧的韧带,对关节起加固作用。
    (4)、由图中看出,关节的结构具有既的特点。
  • 30. 有同学提出,蚂蚁不会发声,它们是靠什么传递信息呢?于是某探究小组的同学针对这个问题设计了一个探究实验,请予以完善.
    (1)、实验方法与步骤:

    ①准备实验用的蚂蚁:捕获的蚂蚁应来自 , 同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间,实验时最好使蚂蚁处于状态;

    ②将三块小石头放在盛有清水的容器内,创建三个小岛A,B,C,小岛间用两根小木条连接起来(如图),这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他小岛;

    ③先将蚂蚁放在B岛上,放在C岛上,A岛上什么都不放,观察蚂蚁的行为;

    ④一段时间后将连接B,C岛之间的“桥”和A,B岛对换,观察蚂蚁的行为有什么变化;

    ⑤在蚂蚁爬过的“桥”上,喷一些有气味的物质(如香水),观察蚂蚁的行为表现.

    (2)、实验结果:

    步骤③:蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛,获取食物;

    步骤④:蚂蚁会沿着对换后的“桥”从岛爬向岛;

    步骤⑤:

    (3)、实验结论:蚂蚁依靠进行通讯.