人教版（新课程标准）初中语文七年级下册 5.19 外国诗两首 同步练习
试卷更新日期：2017-03-10 类型：同步测试
一、基础练习
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1. 下列说法有误的一项是（ ）A、《从百草园到三味书屋》出自鲁迅先生的小说集《朝花夕拾》，文章写景精彩，结构鲜明，充满着童真童趣。 B、《爸爸的花儿落了》一文采用插叙手法，时而写眼前之事，时而又回忆往事，使文章显得波澜起伏，跌宕有致。 C、《最后一课》以小弗朗士的所见所闻所感为线索，题目，既表现了作者的亡国之痛，又表现了对祖国的深沉热爱和对侵略者的无比痛恨。 D、普希金是俄国伟大的诗人、小说家，史称“俄罗斯文学之父”。《假如生活欺骗了你》是写于诗人被流放的日子。2. 对《未选择的路》一诗赏析不正确的一项是（）
A、诗人仅描绘选择，而不说面临的选择内容是什么，使此诗具有了内涵的开放性。 B、这首诗具有象征意味，读后令人深思。 C、“我将轻声叹息将往事回顾”是诗人对自己年轻时错误选择的悔恨。 D、“但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以再回返”，说明选择其中一种意味着对另一种的放弃，选择时应慎之又慎。3. 从诗《未选择的路》的哪句话中，能看出“我”对未选择的那条路的留恋( )A、那天清晨落叶满地，两条路都未经脚印污染。 B、我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。 C、留下一条路等改日再见！但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以再回返。 D、也许多少年后在某个地方，我将轻声叹息将往事回顾：4. “假如生活欺骗了你（诗）”一句使用的修辞手法是（ ）A、比喻 B、拟人 C、夸张 D、没有使用修辞手法。5. 读诗《未选择的路》，属于诗人选择的路的是（ ）
A、荒草萋萋 B、十分幽寂 C、更诱人，更美丽 D、很少留下旅人的足迹6. 选择恰当的词语填在横线上①心儿永远(憧憬 渴望 向往)着未来；现在却常是忧郁。
②而那过去了的，就会成为亲切的(留恋 怀恋 怀念)
③虽然在这条小路上，很少留下(行人 人们 旅人)的足迹。
7. 给下列带下划线的文字注音，并解释词语忧郁 镇静 瞬息 怀恋
二、课文理解
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8. 本诗《未选择的路》运用的表现手法是。
9. 《假如生活欺骗了你（诗）》作者 ， 诗人。近代俄罗斯民族文学的奠基人，俄罗斯伟大的民族诗人、小说家，史称“”。10. 诗句“不要悲伤，不要心急！”“心儿永远向着未来！”中感叹号表达的语气是和 ， 告诫人们遇到挫折要和。11. 默写诗歌《未选择的路》最后两句：一片树林里分出两条路—— ， 。
12. 诗歌最大的特点就是要用形象说话，最忌直白的说理，而《假如生活欺骗了你（诗）》这首诗通篇没有任何形象，却以说理取得了巨大成功，品味全诗，想想原因何在？三、诗歌鉴赏
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13. 阅读《星星》（臧克家），分析问题。
我爱听
人家把星
叫做星星
夜空是另一个世界，
星星是它的小民，
谁也不排挤谁，
彼此密密地挨近。
(1)、你认为这首诗中那句写得最好？为什么？(2)、读完这首诗以后，你有什么感想？14. 阅读《露》，解答问题。我在嫩绿嫩绿的草叶尖上
我在张开惺松睡眼的花心里
我没有向人们说：“勿忘我”
清晨和黑夜，
我自生又自灭，
我不是星星的眼泪，
也不是璀璨的明珠，
我就是我，
一滴纯洁的甘露。
(1)、说说诗中的“露”具有什么特点？(2)、读了这首诗你获得了怎样的人生启示。15. 阅读下面的文字，按要求回答问题。这是大学生毕业前的最后一堂实验课。教授拿出一个容器，注入一半清水，容器中的水呈现出常态。然后，他把容器放入冰柜，0℃以下后常态水结成了冰。最后，他又把成冰的容器放到点燃的酒精炉上，温度上升，冰慢慢融化,沸腾，变成了水蒸气。实验结束了。教授问：“水去了哪里？”教室里鸦雀无声。
“水升华到了辽阔的天空！”教授意味深长地说，“水的状态是由温度决定的，人生莫不如此！常态的人生就像容器里的清水，倒入小溪，流入江河湖海，可以拥有大地；炽热的人生就像水蒸气，不仅拥有大地，还会拥有蓝天；人生的温度如果在0℃以下，他的世界就只有巴掌那么大。”
(1)、请用一句话概括上面材料的观点。(不超过15个字)(2)、教授的话告诉了我们什么道理？