部编版2018-2019学年三年级上学期语文期中测试卷（四）

试卷更新日期：2018-10-17 类型：期中考试

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一、积累运用

  • 1. 看拼音，写词语。

    fú  zhuāng

    kuáng  huān

    liú  lèi

    guī  zé

    dàn  huáng

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  • 2. 下面四个字中都含有“口”字，与其他三个意思不相近的字是（    ）
    A、喊 B、扣 C、唤 D、啼

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  • 3. 下面划线的多音字注音错误的一项是（    ）
    A、假期（jiǎ） B、茶几（jī） C、猜中（zhòng） D、尽快（jǐn）

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  • 4. “酺”字读音可能与下面哪个字的读音相似或相同？（    ）
    A、配 B、酒 C、铺 D、牖

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  • 5. 下面四组词语中，有错别字的一组是（    ）
    A、早晨    荒野    颜料    缤纷 B、淮备    讨厌    因些    旅行 C、木柴    舒服    排列    橙色 D、睁开    煤油    救命    可怜

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  • 6. “嚼”的意思最有可能与下列哪个词有关？（    ）
    A、乐器 B、舞蹈 C、嘴巴 D、声音

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  • 7. 与“披头散发”结构一样的成语是（    ）
    A、不慌不忙 B、提心吊胆 C、慌慌张张 D、口干舌燥

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  • 8. 下列句子完全正确的是（    ）
    A、他座在坐位上。 B、在公园里，他看到了鲜花和花香。 C、小明和小东都是好孩子，他还被评为优秀少先队员。 D、菜园里种了许多蔬菜，有土豆、黄瓜、西红柿和茄子等。

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  • 9. 下列句子排列顺序正确的是（    ）

    ①自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。

    ②以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。

    ③此后，我就试着用自己的话写真实的故事。

    ④老师在我的作文后面批着：“不真实，要用自己的话写真实的故事。”

    ⑤作文果然有了进步。

    A、②①④③⑤ B、②①③④⑤ C、②①③⑤④ D、②⑤①③④

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  • 10. 下列句子中，标点符号使用不正确的是（    ）
    A、“你病啦？”老师问道。 B、“别跑，站住。”老大爷喊道：“我找你钱。” C、“你怎么了？”小明轻轻俯下头来问身边的小弟弟。 D、看到这么美丽的风景，我不禁大声欢呼起来：“太美了！”

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  • 11. 下列不属于安徒生童话的是（    ）
    A、《丑小鸭》 B、《小红帽》 C、《小锡兵》 D、《海的女儿》

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  • 12. 把下面的成语补充完整，并选择一个成语造句。

    丽多彩    欢乱跳    提心胆    张牙舞

    头晃脑    鸦无声    五彩纷    百发百

    造句：。

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  • 13. 填空题 
    (1)、秋天的景色十分迷人，不但让我想起描写秋天的成语： ， ；还让我想起《山行》中描写枫叶美的诗句： ， 。
    (2)、《夜书所见》一诗中，想象黑夜明灯，儿童逗引蟋蟀的诗句是 ， 。
    (3)、照样子，写句子。

    ①例：小溪唱着欢快的歌儿，向远方流去。。

    ②例：秋天把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

    秋天把给了 ， 像。

    (4)、 ， 。（谚语）只要我们团结一心，就一定能战胜困难。

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二、阅读理解

  • 14. 阅读下文，回答问题

    苦练——贝多芬的故事

        在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人。他正在欣赏着楼上优美的琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。

        “这是谁弹的呢？”旅客想。忽然，“啪”的一声，一滴水滴在他的脸上。他睁开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。他跳了起来，放开喉咙喊道：“来人呀！来人呀！”“什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。“楼上是谁？怎么往地上倒水？”旅客生气地问。服务员看着漏下的水，答道：“上面住的是德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。

        “要不要我去关照他，不要让水滴下来呢？”

        “不，不！你不要打扰他，我自己去看看吧。”

        旅客轻步走上楼去，透过门缝，看见贝多芬正全神贯注地弹着，琴边放着一盆水。他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下。因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。

        这位旅客站了很长时间才离开，当他下楼时，已抑制不住自己的情感了。他感叹道：“真努力呀！怪不得他能成为伟大的音乐家！”

    (1)、滴在旅客脸上的水是（    ）
    A、汗水 B、茶水 C、矿泉水 D、水盆里的水  
    (2)、文章写的是________在弹琴。（    ）
    A、旅客 B、作者 C、贝多芬   D、服务员
    (3)、旅客轻步走上楼，是因为（    ）
    A、他本身走路很轻。 B、服务员叫他走路轻些。 C、贝多芬不喜欢他打扰。 D、他不想打扰贝多芬弹琴。
    (4)、文中“抑制不住自己的情感”用________代替最恰当。（    ）
    A、情不自禁     B、身不由己 C、大惊失色 D、慌慌张张
    (5)、“他跳了起来，放开喉咙喊道：‘来人呀！来人呀！’”这句话朗读时应用________的语气。（    ）
    A、高兴 B、生气 C、哀愁 D、失落
    (6)、联系上下文，理解句子。

    ①“他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。”从这句话中，可以看出贝多芬是个怎样的人？

    ②从文章的描写中，你还觉得贝多芬是一个怎样的人？从哪里可以看出来？

    (7)、你看到贝多芬这么努力练琴，你想对他说些什么？
    (8)、你还知道哪些名人勤学苦练的事？请写一个。

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三、习作表达

  • 15. 校园的生活多姿多彩，有一次难忘的主题班会、有一展身手的运动会、有获取知识习得技能的课堂……请选择你在校园中经历过的、留下最深印象的一件事写下来。

    要求：①自拟题目，写一件你经历过的、留下最深印象的事情；②做到过程清楚，内容具体，句子通顺；③书写工整，卷面整洁。

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