人教版历史九年级下册第五单元第十一课东欧社会主义国家的改革与演变同步练习题
试卷更新日期：2015-08-18 类型：同步测试
一、人教版历史九年级下册第五单元第十一课东欧社会主义国家的改革与演变同步练习题
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1. 东欧剧变的原因是（ ）
①资本主义国家的和平演变②经济发展缓慢，改革成效不大 ③外债负担沉重，通货膨胀，人民生活水平大幅度下降④受苏联的影响
A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④2. 东欧剧变开始于（ ）A、1988年上半年 B、1989年下半年 C、1988年下半年 D、1989年上半年3. 二战后东欧社会主义国家先后进行了改革，以推动经济的发展，其中成果较为突出的是（ ）A、波兰 B、罗马尼亚 C、匈牙利 D、南斯拉夫4. 东欧各国风云突变，一年内执政四十多年的各党纷纷丧失政权，社会制度也随之发生了变化，其中实现了统一的国家是（）A、捷克斯洛伐克 B、德国 C、南斯拉夫 D、保加利亚5. 20世纪80年代末90年代初东欧社会主义国家发生剧变，这表明（）①国际社会主义运动在全世界遭到失败 ②社会主义国家发展的道路不可能一帆风顺 ③东欧社会主义建设事业缺乏经验不够成熟 ④社会主义国家应走向符合本国实际的道路
A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④6. 第二次世界大战后，一些欧亚国家相继走上了社会主义道路，社会主义由一国变成了十几个国家。下列国家中，哪一个没有建立社会主义制度（ ）A、波兰 B、南斯拉夫 C、捷克斯洛伐克 D、联邦德国7. 匈牙利改革取得成效的根本原因是( )A、发扬社会主义民主 B、依据本国国情进行改革 C、推行全面的经济体制改革 D、效仿苏联的建设模式8. 二战后，东欧社会主义国家照搬苏联模式，产生了一些消极影响，其主要原因是（ ）A、苏联模式的优越性 B、忽视了无产阶级政党的领导地位 C、忽视了本国国情 D、苏联模式的弊端9. 第二次世界大战后初期，东欧各国历史发展的共同之处在于（ ）A、都是二战的战胜国 B、都属于工业不发达国家 C、都走上了自主发展的道路 D、都相继走上了社会主义道路10. 下列事件中，与捷克斯洛伐克无关的一项是（ ）A、慕尼黑阴谋 B、斯大林模式 C、组建社会主义工人党 D、“布拉格之春”11. 20世纪80年代末，华沙条约成员国相继发生危机，社会动荡，风云骤起，突出表现在（ ）A、社会制度的变化 B、国家名称的变化 C、民族构成的变化 D、文化观念的变化12. 从东欧剧变、苏联解体的诸原因中，应吸取的最主要的教训是（ ）A、防止西方“和平演变” B、必须搞好经济建设 C、坚持马克思主义理论 D、加强民主与法制建设13. 东欧剧变主要指的是( )A、领导人的变化 B、由计划经济向市场经济的变化 C、由个人崇拜向民主的变化 D、社会制度的变化14. 东欧剧变之所以出现的外因包括( )①东欧的许多国家出现了严重的社会危机②苏联放松了对东欧国家的控制③东欧国家进行的改革都没有成功④西方国家长期进行“和平演变”
A、①④ B、②③ C、①③ D、②④15. 东欧剧变的背景有( )①高度集中的经济管理体制的弊端日益暴露②东欧国家普遍外债负担沉重③人民生活水平下降④改革出现失误⑤苏联放松了对东欧国家的控制
A、①③④⑤ B、②③④⑤ C、①②③④⑤ D、①②③⑤16. 东欧剧变后一分为二的国家是( )A、南斯拉夫 B、匈牙利 C、德国 D、捷克斯洛伐克17. 上个世纪80年代末，在苏联领导下成立的华沙条约成员国相继发生危机，社会动荡，风云骤起，这场危机突出表现在哪方面( )A、社会制度 B、国家名称 C、文化观念 D、民族构成18. 现在如果你去欧洲旅游，你不可能去的国家是( )A、英国 B、法国 C、德国 D、捷克斯洛伐克19. 引发“南斯拉夫一分为五”“捷克斯洛伐克一分为二”“民主德国和联邦德国合并统一”等现象出现的历史事件是( )A、华约建立 B、东欧剧变 C、苏联解体 D、美苏争霸20. 东欧剧变后，分成了五个国家的是( )A、苏联 B、罗马尼亚 C、南斯拉夫 D、保加利亚21. 融入情景，探究问题这些事情来的很突然，但都有长期的多方面的深刻原因。这些国家没有找到一条适合本国情况的建设社会主义道路，更多的是照 搬苏联的一套做法，这些情况阻碍了这些国家的社会主义经济发展，从外部条件来说，苏联“新思维”的改革之风，西方“和平演变”的鼓动都对东欧的变化有影 响，起了推动作用。
——外交部长钱其琛答《世界杂志》杂志社的提问
(1)、“这些事情”指什么？涉及哪些国家？(2)、我们从中可以汲取哪些教训？(3)、为什么说东欧剧变来得很突然？这种突然事怎样隐藏在必然性中的？(4)、结合教材的有关内容，比较东欧剧变与苏联解体的相似之处。22. 简述50年代匈牙利改革的措施23. 阅读下列材料：材料一：1990年2月13日，英、法、美、苏四大国的外长和西德外长在渥太华共同制定了关于德国统一的“2+4”方案，即由两个 德国解决内部统一问题。从此德国统一进入了具体操作阶段。从1990年5月5日开始，两德以及四大国的代表进行四轮“2+4”谈判，最终于9月12日在莫 斯科签署了《关于最终解决德国问题的条约》。
材料二：1990年10月1日，根据莫斯科条约的规定，四大国外长在纽约发表联合宣言，宣布从10月3日两德统一之日起，四大国终止对德国的权利和义务。德国在分裂40多年后最终实现了统一。
请回答：
(1)、德国历史上曾经有过以此统一的经历，分析那次完成德国统一大业的人物是谁？他是如何完成德国统一的？(2)、这次德国统一的历史背景是什么？是采取什么方式再次完成统一的？(3)、结合现实生活，谈谈你对德国先后两次由分裂走向统一的认识。