浙教版科学2018-2019学年九年级上学期 3.2 动能和势能（第1课时） 同步练习
试卷更新日期：2018-10-12 类型：同步测试
一、基础题
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1. 下列物体具有动能的是（ ）
A、静止不动的课桌 B、挂在树上的椰子 C、拉长了的橡皮筋 D、正在行驶的汽车2. 下列物体不具有弹性势能的是（ ）
A、被压紧的弹簧 B、被撑竿跳运动员压弯的撑竿 C、从拉弯的弓中射出的箭 D、发生形变的蹦床3. 关于物体的动能，下列说法正确的是（ ）
A、质量大的物体动能一定大 B、速度大的物体动能一定大 C、质量相等的物体，举得越高的动能越大 D、质量相等的物体，速度大的动能大4. 在下列情况中，物体既具有动能又具有势能的是（ ）A、海面上航行的轮船 B、空中飞行的子弹 C、吊在天花板上的电灯 D、拉长的橡皮条5. 汽车超速行驶会造成严重交通事故，快速行驶的汽车能将行人撞飞，这是因为（ ）A、汽车具有较大的势能 B、汽车受到重力 C、汽车具有较大的质量 D、汽车具有较大的动能6. 扬州城区的高层建筑越来越多，但高空抛物却存在巨大的安全隐患，因为高处的物体具有较大的（ ）
A、弹性势能 B、重力势能 C、体积 D、阻力7. 如图所示，在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，让同一钢球A从斜面上不同的高度由静止滚下，撞到同一木块B上。实验中，通过观察来判断钢球动能的大小；本实验用到的科学研究方法是(说出一种即可)。
8. 如图，弹弓是一种常见的玩具，它能把“子弹”弹出去。小明同学用弹弓研究弹性势能的大小与物体形变的关系。通过实验他观察的记录是：弹弓的橡皮筋被拉得越长，“子弹”射得越远。
(1)、弹弓弹性势能的大小是通过来比较的；(2)、当弹弓橡皮筋形变相同时，所用的“子弹”质量不同，射出去的距离也不同，质量较大的子弹，射出的距离(填“大”或“小”)，所以实验中所选用“子弹”的应是相同的；(3)、实验结论是。二、中档题
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9. 如图为自动垂直升降式车库的停车过程示意图。下列关于汽车匀速上升时的说法，正确的是（ ）
A、动能增加，重力势能不变 B、动能增加，重力势能增加 C、动能不变，重力势能不变 D、动能不变，重力势能增加10. 上紧发条的玩具车在水平桌面上由静止开始运动所需的能量来源于（ ）
A、动能 B、电能 C、重力势能 D、弹性势能11. 质量较大的鸽子与质量较小的燕子在空中飞行，如果它们的动能相等，那么（ ）A、燕子比鸽子飞得快 B、鸽子比燕子飞得快 C、燕子与鸽子飞得一样快 D、两者速度大小无法比较12. 将一支内有弹簧的圆珠笔向下按压(如图)，放手后笔会向上弹起一定高度。下列关于该过程中能量变化的叙述，其中正确的是（ ）
A、向下按笔的过程中，弹簧的弹性势能减小 B、向下按笔的过程中，笔的重力势能增大 C、笔向上弹起的过程中，笔的重力势能增大 D、笔向上弹起的过程中，弹簧的弹性势能增大13. 邵阳市在创建文明卫生城市期间，每天用洒水车清洁街道。匀速行驶的洒水车在洒水的过程中，洒水车的动能(填“增大”“不变”或“减小”)。14. 利用如图装置进行“探究动能大小的影响因素”实验。用两根细绳将小球悬挂起来，拉起小球，当细绳与竖直方向成θ角后松手，小球撞击水平木板上的木块，记下木块移动的距离s。改变角度θ的大小，重复实验。
(1)、利用如图两根细绳悬挂小球，而不用一根细绳，其好处是。(2)、本实验探究的问题是物体的动能大小与的关系。(3)、利用上述实验装置，同时还可以探究的问题是。三、拓展题
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15. 在研究物体的重力势能与哪些因素有关的实验中，三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块撞击，陷入沙坑中的情况如图所示。
(1)、在此实验中，研究对象是(填“铁块”或“木桩”)，我们是通过观察来比较各铁块重力势能的大小。(2)、若A、B两铁块质量相等，则两铁块下落高度的关系是hAhB。(3)、若A、C两铁块下落的高度相同，则两铁块的质量关系是mAmC。