2016-2017学年福建省龙岩市四县区九年级上学期期末历史试卷

试卷更新日期:2017-03-08 类型:期末考试

一、单项选择题

  • 1. 西亚两河流域谚语“以眼还眼,以牙还牙”来源于( )

    A、《汉谟拉比法典》 B、《荷马史诗》 C、《圣经》 D、《古兰经》
  • 2. 阿育王是古印度孔雀王朝的国王.按种姓制度划分,阿育王应该属于哪一等级?(    )

    A、婆罗门 B、刹帝利 C、吠舍 D、首陀罗
  • 3. 有一个旅游团想去了解欧洲最古老的文明,他们的最佳旅游地应是(    )

    A、希腊 B、英国 C、法国 D、德国
  • 4. 不同文明的交流与融合始终是历史的主旋律,见证了东西方文明交流的是(    )

    A、种姓制度 B、阿拉伯数字 C、《神曲》 D、汉谟拉比法典
  • 5. 14至16世纪,欧洲文艺复兴的兴起和新航路的开辟对人类历史产生了重大的影响,被称为“人”和“世界”被发现的时代.关于这个时代的表述,正确的是(    )

    A、封建社会的终结 B、资本主制度的确立 C、资本主义时代的曙光 D、资产阶级统治的加强
  • 6. 但丁是文艺复兴先驱,他的名言“走自己的路,让别人说去吧”体现 了(    )

    A、基督神学思想 B、自然科学精神 C、封建伦理道德 D、人文主义精神
  • 7. 评价历史人物立场很重要.以下说法完全站在美洲印第安人立场的是(    )

    A、“光荣属于哥伦布” B、“向哥伦布致敬” C、“魔鬼哥伦布” D、“航海家哥伦布”
  • 8. 有人认为英国“革命前是国王的议会,革命后是议会的国王”。这表明英国资产阶级革命后确立了(    )

    A、君主专制制度 B、君主立宪制 C、民主共和制 D、联邦制
  • 9. 烈火熊熊,炮声隆隆,法兰西在血与火的洗礼中获得了新生。在法国大革命的过程中,一度把大革命推向高潮的是(   )

    A、巴黎人民攻占巴士底狱 B、法兰西第一共和国成立 C、雅各宾派掌握国家大权 D、拿破仑发动“雾月政变”
  • 10. 英国首相丘吉尔曾说:世界上没有人比拿破仑更伟大!最能体现拿破仑“伟大”之处的是( )

    A、建立帝国,实行独裁 B、颁布法典,加强法制 C、发动政变,执掌大权 D、发动战争,横扫欧洲
  • 11. 17﹣18世纪,英美法三国先后进行了资产阶级革命,取得的共同成果是(    )

    A、推翻了君主制度 B、扫除了资本主义发展的障碍 C、推翻了殖民统治 D、建立了共和政体
  • 12. 追溯高铁的发展源头。世界上第一辆火车机车的发明者是(    )

    A、斯蒂芬森 B、瓦特 C、本茨 D、富尔顿
  • 13. 在16世纪到19世纪的三百多年间,茫茫的大西洋海面见证了“三角贸易”的罪恶活动。最先进行奴隶贸易的是 ( )

    A、西班牙人 B、葡萄牙人 C、英国人 D、法国人
  • 14. 建立东印度公司,以私营公司名义对印度进行殖民侵略活动的是(    )

    A、法国 B、德国 C、英国 D、美国
  • 15. 下列哪一个国家与其它三国相比,走上资本主义道路的方式明显不同(    )

    A、英国 B、美国 C、法国 D、俄国
  • 16. 在第二次工业革命中,为汽车的发明准备了条件的重大科技成就是(    )

    A、飞机的发明 B、电动机的发明 C、内燃机的创制 D、电报的发明
  • 17. 像鸟一样在天空飞翔,是人类长期的梦想。1903年实现人类这一梦想的发明家是(    )

    A、富尔顿 B、莱特兄弟 C、福特 D、卡尔•本茨
  • 18. 我们把第一、二次工业革命时期分别称为“蒸汽时代”和“电气时代”,这样划分的依据是 ( )

    A、主要动力不同 B、交通工具不同 C、生产方式不同 D、纺织机械不同
  • 19. 马克思主义诞生的标志是(    )

    A、《人民宪章》的发表 B、《共产党宣言》的发表 C、巴黎公社的成立 D、《国际歌》的诞生
  • 20. 这是一首100多年来唱遍全世界的歌曲,这是一首全世界无产阶级的战歌。这首歌就是欧仁•鲍狄埃创作的(    )

    A、《国际歌》 B、《前进歌》 C、《马赛曲》 D、《黄河大合唱》
  • 21. 爱因斯坦曾风趣地说:“你跟不喜欢的人在一起,就算一个小时,也会觉得很久;可跟恋人在一起,就算一天,也只像一个小时。”这形象说明了他所提出的(    )

    A、进化论 B、运动三大定律 C、相对论 D、万有引力定律
  • 22.

    如图是“阿芙乐尔号”巡洋舰。1917年11月7日晚9时45分,它忽然发出了几声炮响,炮弹的火光划破了寂静的夜空…宣告了一场伟大革命的爆发。这场革命是(    )

    A、宪章运动 B、巴黎公社 C、二月革命 D、十月革命
  • 23. 20世纪30年代,苏联的社会主义建设成就令世界惊讶和赞叹。这是因为当时苏联(    )

    A、工业生产总值居欧洲第一位,世界第二位 B、农业产量居世界首位 C、居民生活水平居世界首位 D、农、轻、重各业齐头并进,成就巨大
  • 24. 斯大林模式在历史上曾经发挥过积极作用,但也是苏联解体的根源,其主要特征是(    )

    A、高度集中的政治经济体制 B、充分发挥市场作用 C、注重民主与法制建设 D、提倡个人崇拜
  • 25. 巴黎和会通过对战败国的处置,暂时调整了帝国主义在西方的关系.巴黎和会上签订的《凡尔赛和约》严厉处置了(    )

    A、英国 B、法国 C、德国 D、奥地利
  • 26. 1921﹣1922年召开的华盛顿会议确立了帝国主义在(    )

    A、欧洲的统治秩序 B、欧洲、西亚和非洲的统治秩序 C、美洲的统治秩序 D、东亚、太平洋地区的统治秩序
  • 27. 第一次世界大战后召开的巴黎和会和华盛顿会议,对中国的影响是(    )

    A、任人宰割 B、分享胜利 C、和平崛起 D、洗雪耻辱
  • 28. 20世纪上半期召开的国际会议中,把纵容法西斯侵略的绥靖政策推向顶峰的是(    )

    A、雅尔塔会议 B、巴黎和会 C、华盛顿会议 D、慕尼黑会议
  • 29. 第二次世界大战中,同时满足“闪击战”“海战”“日本发动”这三个条件的著名战役是 ( )

    A、法西斯进攻苏联 B、珍珠港战役 C、法西斯进攻波兰 D、台儿庄战役
  • 30. 它是一座工业城市,又是重要的交通枢纽,更是一座英雄的城市,1942年夏天至1943年初,它抑制住德军一次次的猛攻,扭转了第二次世界大战的局势。这座城市是(    )

    A、莫斯科 B、诺曼底 C、斯大林格勒 D、柏林

二、辨析题

  • 31.

    如图反映了14世纪欧洲人对世界的有限认识,开始打破这种认识的历史事件是工业革命。这种说法对吗?请说明理由。

三、材料解析题

  • 32. 阅读材料,回答问题:

    美国是一个没有童年的国家,在很短的时间里,美国完成了从建国到强盛的华丽转变,许多经验值得我们借鉴。

    材料一:我以殖民地善良人民的名义宣告:北美13个殖民地脱离英国,成为独立的国家。

    材料二:1861──1865年,美国发生了一场关系到美利坚民族命运的战争,这场战争以北方的胜利而告终。经过这场战争,美国废除了黑人奴隶制,维护了国家统一。

    材料三:从1929年开始,美国股市暴跌,银行倒闭,工商企业破产,市场萧条,农产品价格下跌,失业和饥饿人数激增。1933年,罗斯福受命于危难之际,就任美国总统。实行新政,历史上称之为“罗斯福新政”。

    (1)、依据材料一,请你说出美国宣布独立的标志是什么?

    (2)、材料二反映了美国历史上的什么重大事件?这一重大事件在美国历史发展中最突出的作用是什么?

    (3)、材料三所述的“危难”指的是什么?“罗斯福新政”的中心措施是什么?

    (4)、以上材料反映了美国的强国之路,请你依据材料简要归纳美国能够成为世界强国的两个基本条件。

  • 33. 战争与和平是一个永恒的历史主题,是现代人类面临的最大课题。今天的世界是一个既充满希望又遍布危机的世界。阅读下列材料,回答问题。

    材料一:千余年来,欧洲大陆纷争不已……1870年到1945年主要发生在欧洲的几场重大战争导致了欧洲的分裂。

    材料二:1882年5月,三国缔结条约,主要内容包括:如缔约国一方遭到第三方进攻,缔约国另一方应以其全部军事力量予以援助,并不得单独媾和。至1907年,欧洲另外三国协约终于建立起来。

    材料三:每一(签字国)政府各自保证与该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源,不论军事的或经济的。──1942年1月《联合国家宣言》

    (1)、材料一中“导致了欧洲分裂”的大战主要有哪些?(举出两例,)

    (2)、材料二中前后两个三国不同的合作分别建立了什么集团?这两个集团的对抗产生了怎样的结果?

    (3)、《联合国家宣言》的发表标志着什么组织的建立?此后,签署宣言的国家加强了政治上的互相合作,军事上的互相配合。请各举一史实。

    (4)、就如何避免新的世界大战的悲剧重演,请谈谈你的看法。

四、综合阅读题

  • 34.

    阅读材料,回答问题

        ……日本的新统治者致力于日本社会的转型,以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国。……明治政府的首要目标是强化中央集权……──摘自杰里•齐格勒(新全球史)下

          19世纪中后期……日本新领导人不造成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法,他们并不对西方文明本身感兴趣,而仅仅对其中增强民族力量的那些组成部分感兴趣。……他们现在提出了一个非凡的改革方案,宗旨在于建立一个强大的日本,而不是完全模仿西方国家……讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论;每个民族必须为自己去掠夺,软弱和胆小将一无所获。──[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

    请回答:

    (1)、文中材料“变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国”中的变革是指哪一历史事件?

    (2)、阅读以上材料提炼一个观点,并结合材料和所学知识加以论述。(要求:要求观点明确,史论结合,适当联系实际,行文流畅)