人教版历史七年级下册第二单元第十二课蒙古的兴起和元朝的建立同步练习题-在线组卷题库

22. 阅读材料，回答问题。
材料一：他统一契丹八部，任用汉人为官改革习俗，建筑城郭，创制契丹文字，发展了农业和商业。916年，他称皇帝，国号“契丹”。
材料二：他是党项族拓跋部人，于1038年称帝，国号大夏。他懂得蕃汉文字，懂得佛教经典，还研究过儒家的经史和兵书。他仿照唐宋封建制度建立统治机构，任用汉人为官，根据汉文创制西夏文字，曾制定官制、军制、法律。
材料三：他是女真族完颜部首领，他逐步统一邻近部落。1114年发动了反抗辽奴役的争，一再取得胜利。1115年，他称帝，国号金，年号收国。摆脱了辽的统治。他还令人创制女真文字。
材料四：1206年，蒙古贵族推举他为大汗，建立蒙古国，在整个蒙古高原建立军事行政制度，并开始使用蒙古文字，确立了蒙古国的规模。随后，他发动大规模的战争，建立起一个横跨亚欧的蒙古大汗国。请回答：

(1)、写出上述材料中“他”的姓名。

(2)、比较上述材料，归纳“他”们的共同有哪些？

(3)、上述材料说明辽、宋、夏、金、元时期突出的时代特征是什么？

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23. “没有逃避的地方，只有冲锋打仗。没有平安幸福，只有互相杀戮。”——《蒙古史书》

(1)、此材料反映的是12世纪我国北方蒙古草原的情况。想一想，它反映了什么情况？有什么影响？

(2)、在这种情况下，草原人民最渴望的是什么？

(3)、这种局面是怎样改变的？ “

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24. 《爱我中华》的歌词写道：“五十六个星座五十六只花，五十六族兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一句话：爱我中华，爱我中华，爱我中华！”

结合所学知识回答问题：

(1)、“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”这句话是唐朝哪位皇帝说的？唐朝政府对边疆少数民族地区采取了什么开明政策？唐朝与周边少数民族的关系怎样？请举一史实说明。

(2)、民族政权并立是两宋时期的重要特征。辽朝统治者为了入主中原，在其管辖地区实行什么政策？纵观始终，这一时期民族关系发展的主流是什么？请举一典型事例来说明。

(3)、元朝结束了五代以来多个政权并立的局面，建立起中国历史上疆域空前辽阔的统一多民族国家。其建立者是谁？为了维护特权，强化统治，蒙古统治者实行什么民族政策？为管理西藏，元朝在中央设立什么机构？这一措施有何意义？

(4)、我国五十六个民族，就如何处理好民族关系，请你为我国政府献计献策。

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人教版历史七年级下册第二单元第十二课蒙古的兴起和元朝的建立同步练习题

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