人教版版历史九年级上册第六单元第十八课美国南北战争同步练习题
试卷更新日期：2015-08-17 类型：同步测试
一、单选题
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1. “The union must and shall be preserved(联邦必须而且将会得到保留)。”这是林肯1860年参加总统竞选时的主题。他认为当时美国政府面临的首要任务是（ ）A、实现国家独立 B、消除种族歧视 C、维护国家统一 D、实现领土扩张2. 美国内战、俄国农奴制改革和日本明治维新所共同承担的最重要的、最根本的历史使命是（ ）A、推翻本国的封建专制 B、镇压无产阶级革命运动 C、建立凡尔赛—华盛顿体系 D、为工业资本主义发展开辟道路3. 19世纪中期，在得克萨斯州，两个陌生人只有以手枪相对，他们的见面礼是一个老问题——“拥护奴隶还是反对奴隶”，跟在答话后面的往往是开枪。这说明( )A、当时社会的焦点问题是奴隶制的存废 B、美国社会不稳定 C、奴隶制度成为美国社会最主要的话题 D、种族问题严重4. 有位历史学家说：“(有一部文件)它的颁布不仅改变了美国黑人的命运，也拯救了美国。”这部文件是( )A、《解放黑人奴隶宣言》 B、《宅地法》 C、《独立宣言》 D、《民法典》5. 如果你生活在19世纪60年代的美国，你会感受到美国人权的进步，这得益于( )A、《权利法案》的颁布 B、《人权宣言》的颁布 C、《解放黑人奴隶宣言》的颁布 D、《独立宣言》的颁布6. 一场战争使美国废除了黑人奴隶制，战争的胜利又扫清了它资本主义发展道路上的又一大障碍，并为其成为世界上最发达的资本主义强国奠定了坚实的基础。它是( )A、美西战争 B、美国独立战争 C、美国南北战争 D、第一次世界大战7. “我不希望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。……”这是他当选为总统之后发表的一次讲话。他的主要历史功绩是( )A、打败分裂势力，维护国家的统一 B、废除农奴制，加快本国资本主义的发展 C、推翻殖民统治，建立资产阶级统治 D、实行改革，使国家摆脱民族危机8. 在美国历史上被誉为“开国元勋”和黑奴解放者的两位总统是( )A、华盛顿、林肯 B、杰佛逊、杜鲁门 C、罗斯福、里根 D、罗斯福、克林顿9. 19世纪中期，在得克萨斯州，两个陌生人见面以手枪相对，他们的见面礼是一个老问题——“拥护奴隶制还是反对奴隶制”，跟在答话后面的往往是开枪。这说明（ ）A、当时社会的焦点问题是奴隶制的存废 B、美国社会不稳定 C、奴隶制变成美国向往的制度 D、种族问题严重10. 马克思说：“在美国历史和人类历史上，林肯必将和华盛顿齐名”。这是因为林肯（ ）A、领导北美人民推翻了英国殖民统治 B、维护了国家统一和废除了黑人奴隶制 C、彻底取消了对黑人的种族歧视和民族压迫 D、制定了1787年宪法11. 美国内战爆发后，林肯曾说：“我在这场斗争中的最高目标是拯救联邦而不是拯救或摧毁奴隶制。”这表明林肯政府的首要任务是( )A、同情黑人奴隶，反对奴隶制度 B、寻找向南方妥协的借口 C、坚决主张废除奴隶制度 D、坚决维护国家统一12. 美国南北战争中，北方取得胜利的最主要原因是( )A、北方实力占绝对优势 B、林肯政府的正确领导 C、广大人民的支持 D、南方准备不充分13. 下列关于美国独立战争和美国内战相同点的归纳，不正确的是( )A、引起战争的经济原因都与英国有关 B、都是资产阶级革命 C、都有利于美国资本主义经济的发展 D、都改变了美国的社会性质14. 美国南北战争“扫除了资本主义发展的又一障碍”，这“又一障碍”指的是( )A、英国反殖民统治 B、黑人奴隶制度 C、领土面积狭小 D、关税自主权15. 1863年11月林肯在著名的葛底斯堡演说中誓言：“要使民有、民治、民享的政府永世长存”，为实现此目标，他当时的首要任务是（ ）A、制定宪法巩固独立战争成果 B、积极进行第二次工业革命 C、结束南北战争维护国家统一 D、颁布《解放黑人奴隶宣言》16. 肯定美国独立战争和美国南北战争是资产阶级革命的依据是( )A、摆脱了殖民统治 B、推动了欧洲和拉丁美洲革命的发展 C、废除了奴隶制度 D、有利于资本主义的发展17. 1963年8月28日，美国黑人民权运动的领袖马丁·路德·金在演讲中说到：“一百年前，一位伟大的美国人签署了《解放宣言》，我们现在就站在他的纪念堂前。”这里所说的“一位伟大的美国人”指的是( )A、华盛顿 B、林肯 C、富尔顿 D、罗斯福18. “凡美国公民，只要交10 美元手续费，就可以在美国西部得到一块土地”，此内容出自( )A、《解放黑人奴隶宣言》 B、《权利法案》 C、《宅地法》 D、《人权宣言》19. 美国内战取得的主要成果是( )A、废除了英国的殖民统治，实现了国家的独立 B、实现了西进，扩张了领土 C、建立了资本主义制度 D、废除了黑人奴隶制度，维护了国家统一，促进了资本主义发展20. 南北战争爆发前美国是“一国两制“的经济格局，其中”两制“是指
①北方资本主义经济②南方封建主义经济③北方奴隶制经济④南方种植园经济( )A、①② B、②③ C、③④ D、①④二、非单选题
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21. 美国是一个只有200多年的历史的年轻国家，但它是当今世界的唯一超级大国，经济实力最强盛。有人总结美国经济的发展得益于“两次社会革命、两次科技革命、两次世界大战。”结合所学知识，回答问题。(1)、两次社会革命分别指的是什么？两次社会革命分别解决了哪些首要问题，从而促进美国资本主义发展？(2)、第二次科技革命中，政府鼓励发明创造，大量采用新技术、新设备，使美国经济高速发展。请你举出20世纪初美国在交通领域中的一项重大发明和20世纪40年美国在电子信息技术方面一项重大发明。(3)、美国的崛起给我们什么启示？22. 阅读下列材料，回答问题。
材料一 在美洲太陆北部，有一个飘扬着星条旗的国家……这个国家出现，虽然只有230年的历史，但却演绎了大国兴起的罕见奇迹。它在欧洲文明的基础上独创性地走出了一条自己的发展之路，将世界第一强国的位置占据了一个多世纪，
——摘自电视片《大国崛起》解说词
材料二 大约在150年前．(一个)住于太平洋西岸的岛国，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇，并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌，顺利实现现代化的国家。
——摘自电视片《大国崛起》解说词(1)、材料一中“飘扬星条旗的国家”是指哪个国家?(1分)你知道这个国家诞生在哪一年吗？举例说明该国走出的“独创性的发展之路”(举出一个例子即可)。(2)、材料二中的“岛国”是哪个国家？19世纪60年代末，该国“弃旧图新、迎头赶上的历史机遇”的重大改革是什么？请根据材料二，概括这一重大改革给该国带来的积极影响。23. 阅读下列材料，回答问题材料一：1950年我国废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民土地所有制，借以解决农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。
材料二：人民群众高举“人民公社好”标语牌，但是1958年、1959年、1960年我国粮食总产量分别为2亿吨、1.7亿吨、1.435亿吨。
材料三：十一届三中全会后，经济体制改革首先在农村的广阔天地展开。
(1)、依据材料一和材料三说出我国1950年和20世纪70年代末粮食增产的主要原因分别是什么？(2)、依据材料二说出1958年后我国粮食产量下滑的原因是什么？(3)、美国内战中，林肯政府颁布一重要的土地法令，满足人民对土地的需求，扭转了战局，获得战争的胜利。请问是哪一部重要法令？(4)、通过对以上问题的探究，谈谈你的启示和感想。24. 五百年来，在人类现代化进程的大舞台上，相继出现了九个世界性大国。他们的强国历程为世界关注。阅读材料，回答问题。材料一：1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。……直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往…… 因此，1500年是人类历史上的一个重要转折点。
——[美国]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材 料二：日本仅仅用了二十多年时间，就实现了经济的崛起。……而无论从哪个角度来分析，人们都无法忽视其中最根本的一个原因。日本战败以后被炸为废墟，但是 呢，它还是留下了明治维 新以来百年发展的底子，像科学技术人才，还有一些学习西方的，搞工业化的一套东西，所以，这是日本战后尽快经济腾飞的一个基础。
——《大国崛起》解说词
材料三：从1688年以后，……这是一项伟大的成就，而英国是世界上第一个取得这一成就的国家，使英国成为一个开放的社会。相对宽容的社会环境，为英国的经济发展创造了条件，也让这个岛国一步步走向了世界舞台的中心位置。
——摘编自《大国崛起》解说词
材料四 这个国家的出现，虽然只有230年的历史，但却演绎了大国兴起的罕见奇迹。它在欧洲文明的基础上，独创性地走出了一条自己的发展道路，将世界第一经济强国的位置占据了一个多世纪。
——《大国崛起》解说词
(1)、15 00年左右发生了什么大事？据材料一概括说明“1500年是人类历史上的一个重要转折点”的依据。(2)、根据材料二的内容指出日本在二战后经济腾飞的最主要因素。(3)、结合所学知识说明材料三中“一项伟大的成就”是指什么。(4)、“这个国家”在崛起过程中先后遇到过哪些重大的问题？举两例并说明各是怎样解决的。(5)、世界大国的崛起给了我们什么启示？25. 阅读材料，回答问题。材料一 我们认为奴隶制是道德上一个极大的错误，尽管并不是要求有权在它的存在的地方触动它，但希望在我们的选票所能及的各诸州把它当作一个错误来对待……我们认 为奴隶制是道德上、社会上和政治上的一个祸害。之所以还要忍耐，仅仅因为它的实际存在使我们必须对它忍耐，越出这个范围就必须把它当作错误对待。
──林肯1860年3月在康涅狄格州的演说
材料二 我在这场斗争中的最高目标是拯救联邦，而既不是保全奴隶制，也不是摧毁奴隶制。如果我能拯救联邦而不解放任何一个奴隶，我愿意这样做；如果为了拯救联邦而解放所有奴隶，我愿意这样做；如果为了拯救联邦需要解放一部分奴隶而保留另一部分，我也愿意这样做。
──林肯
材料三 在美国历史上惟一的这次内战中．……拥有道义和价值观优势的北方取得了胜利。林肯解放了黑奴，也维护了国家的统一。
──《太国崛起》
(1)、据材料一，指出林肯对待奴隶制的基本态度和主张。(2)、材料二中，“这场斗争”是指什么？有人说林肯最后选择了“解放一部分奴隶”，你认为这一观点的依据是什么？(3)、综合上述材料并结合所学知识，你怎样评价林肯？