2018-2019学年人教版化学九年级上册第五单元课题1 质量守恒定律 同步训练

试卷更新日期：2018-10-09 类型：同步测试

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一、单选题

  • 1. 2008年9月25日。我国的“神舟七号”宇宙飞船发射升空。届时将有宇航员进行太空行走。在飞船的火箭推进器中常装有液态肼（用X表示）和双氧水（H2O2），它们混合时的反应方程式为2H2O2+X═N2↑+4H2O，则肼的化学式为（    ）
    A、N2    B、2NH2    C、NH2    D、N2H4

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  • 2. 根据化学方程式不能获得该反应的信息是：（ ）
    A、化学反应的快慢    B、生成物    C、反应条件    D、反应物

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  • 3. 以“2H2+O2 →点燃 2H2O”这一化学方程式为例，下列哪些信息是化学方程式能提供的（    ）

    ①反应物和生成物是什么   ②各物质的微观粒子个数之比  ③各物质的物质的量之比

    ④各物质的质量之比       ⑤化学反应速度是快是慢       ⑥化学反应的现象

    A、①②③④⑤⑥    B、①②④⑤    C、①②④⑥    D、①②③④

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  • 4. 硫在氧气中燃烧的化学方程式是：S+O2 点燃_ SO2 ， 从这个化学方程式获得的信息错误的是（ ）
    A、反应前后元素种类不变 B、该反应的生成物中含有氧气 C、该反应的反应物是硫和氧气 D、该反应发生所需要的条件是点燃

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  • 5. 下列实验设计不能达到其对应实验目的的是（ ）
    A、 测定空气里氧气的含量    B、 检查装置的气密性     C、 验证质量守恒定律   D、 证明CO2密度比空气的大

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  • 6. 下列关于2H2+O2 点燃__ 2H2O的理解不正确的是（    ）
    A、表示氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水    B、参加反应的氢气与氧气的质量比是2：1 C、反应前后氢原子、氧原子的个数均不变    D、参加反应的氧气分子与生成的水分子个数比为1：2

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  • 7. 自来水消毒的微观过程可用下图表示，下列说法正确的是（   ）

     （ 表示氧原子， 表示氢原子， 表示氯原子）

    A、化学变化中分子不会再分    B、A，C，D都是氧化物 C、该反应属于置换反应    D、参加反应的两种分子个数比是1：1

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  • 8. 某化学反应前后分子变化的微观示意图如图所示。下列说法错误的是（ ）

    A、该反应在反应前后分子的数目没有变化 B、反应的本质是原子的重新组合过程 C、示意图中的各物质均属于化合物 D、该图示表示的化学方程式为：CH4+2O2 点燃__ 2H2O+CO2

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  • 9. 密闭容器内甲、乙，丙、丁四种物质混合后，在一定的条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如表所示。说法正确的是（    ）

    甲

    乙

    丙

    丁

    反应前质量

    70

    15

    6.25

    8.75

    反应后质量

    35

    7.5

    48.75

    X

    A、X的值为5    B、该反应是化合反应 C、丁一定是这个反应的催化剂    D、甲一定是化合物，乙一定是单质

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  • 10. 四种物质在一定的条件下充分混合反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示．则有关说法中错误的是（  ）

    A、丁一定是化合物 B、乙可能是这个反应的催化剂 C、生成的甲、丙两物质的质量比为8： 1 D、参加反应的丁的质量一定等于生成甲和丙的质量之和

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  • 11. 在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。下列说法正确的是（    ）

    物质

    甲

    乙

    丙

    丁

    反应前质量/g

    10

    0.3

    4.8

    2.8

    反应后质量/g

    3.2

    待测

    8

    6.4

    A、待测值为0.6 B、此反应可表示为：丙+丁→甲 C、反应中甲和丁变化的质量比为1：2 D、甲一定是化合物

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二、填空题

  • 12. 氢气在氧气中燃烧生成水的反应可表示为：2H2+O2 点燃__ 2H2O，这个式子不仅表明了反应物是 ， 生成物是 ， 反应条件是 ， 还表示了各物质之间的质量关系，即氢气与氧气在点燃的条件下反应，每份质量的氢气跟份质量的氧气完全反应，生成份质量的水。

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  • 13. 下图形象地表示了某化学反应，其中  表示氢原子， 表示氧原子，该反应的

    化学方程式为： ， 反应类型为。乙图表示的是（填纯净物或混合物）。  

            

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  • 14. 请沿用科学家认识事物的方式认识“水”。

    ①从分类角度：蒸馏水（填“是”或“不是”）氧化物；

    ②从微观角度：构成水的微粒是（填名称）；

    ③从变化角度：自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是。净水过程中常用液氯（Cl2）作消毒剂，液氯注入水后发生反应的微观示意图如下：

    在上述反应前后，存在形态没有发生改变的元素是。

    ④从应用角度：生理盐水的溶剂为；

    ⑤从环保角度：提倡节约用水，保护水资源。不合理的做法是。

    A．淘米水浇花

    B．使用节水龙头

    C．废水处理达标后排放

    D．实验后的废液直接倒入下水道

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三、实验探究题

  • 15. 利用如图所示装置进行如下实验探究。

    在锥形瓶中放入一小粒白磷，塞好瓶塞后玻璃管下端刚好能与白磷接触，将整套装置放在托盘天平上调节至平衡，取下橡皮塞，将玻璃管放在酒精灯火焰上灼烧至红热，迅速塞紧瓶塞，将白磷引燃，待锥形瓶冷却后观察天平是否平衡。

    (1)、实验时，气球的变化是。
    (2)、根据白磷引燃前后的变化，可知燃烧的条件是；玻璃管受热不燃烧，白磷受热能燃烧，可知燃烧的条件是。
    (3)、实验前后天平保持平衡，实验后，松开橡皮塞，则天平指针（填“向左偏”“向右偏”或“指向中间”）
    (4)、白磷（P4）燃烧生成P2O5 ， 写出该反应的化学方程式：。

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  • 16. 质量守恒定律的定量研究对化学科学发展具有重大作用．
    (1)、硝酸在工业生产中有广泛的应用，工业上制取硝酸的关键反应为：4NH3+5O2 .催化剂△ 4NO+6R，其中R的化学式为 ；
    (2)、在小烧杯中加入硫酸铜溶液后，加入铁钉，称量总质量为m1 ， 反应发生了一段时间后，再称量小烧杯及烧杯内物质的总质量为m2 ， 则(填“=”、“＞”或“＜”)m1 m2；
    (3)、如图所示装置，将烧杯放在天平上用砝码平衡，然后倾斜烧杯使盐酸与碳酸钠粉末接触，一段时间后再把烧杯放在天平上称量，发现天平的指针偏右，其原因是 ，由这个实验推测：要验证质量守恒定律，有气体生成时，实验环境应在 (开放、密闭)体系中进行．

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四、综合题

  • 17. 如图表示几种物质之间的转化关系：

    (1)、反应①有利于维持空气中氧气含量的基本稳定，绿色植物实现转化①的过程发生了_____(填标号)
    A、呼吸作用       B、光合作用      C、燃烧反应
    (2)、写出反应②中的另一种反应物 ．
    (3)、若反应③是分解反应，从物质的组成上分析，X中一定含有元素．
    (4)、反应④的化学方程式为 ．
    (5)、反应⑤燃烧时发出耀眼的白光，经常用做照明弹，其反应原理用化学方程式表示为 ．

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  • 18. 走进化学变化的微观世界，在“宏观一微观一符号”之间建立联系，有利于我们进一步认识化学变化，下图是某化学变化的微观示意图，请根据图示回答下列问题：


    (1)、乙物质在通常状况下是一种气体，要制取一瓶该气体可选用的收集方法是(任写一种)。
    (2)、甲物质中碳、氢元素的质量比为。
    (3)、关于该反应的下列说法中错误的是________。


    A、反应前后元素的种类不变 B、反应前后原子个数不变，分子个数也没有变化。 C、反应前后各元素的质量都没有发生变化。 D、反应前后物质的种类没有改变。
    (4)、请写出该反应的化学方程式。

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