2016-2017学年山东省菏泽市高一上学期期中物理试卷
试卷更新日期：2017-03-07 类型：期中考试
一、选择题
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1. 伽利略为了研究自由落体的规律，将落体实验转化为著名的“斜面实验”，当时利用斜面实验主要是考虑到（ ）A、斜面实验可以通过观察与计算直接得到落体的运动规律 B、实验时便于测量小球运动的速度 C、实验时便于测量小球运动的路程 D、实验时便于测量小球运动的时间2. 下列关于质点的说法正确的是（ ）A、质点是客观存在的一种物体，其体积比分子还小 B、很长的火车一定不可以看作质点 C、为正在参加吊环比赛的陈一冰打分时，裁判们可以把陈一冰看作质点 D、如果物体的形状和大小对所研究的问题无影响，即可把物体看作质点3. 关于重心、重力，下面说法正确的是（ ）A、形状规则的物体，它的重心一定在其几何中心 B、任何物体都可以用悬挂法确定其重心位置 C、物体的重心不一定在物体上 D、重力就是地球对物体的吸引力4. 一位同学用两个手指捏住木尺顶端，你用一只手在木尺下部准备握住木尺；同学放开手时，你立即握住木尺，根据木尺下降的高度，可以算出你的反应时间．若某次测量中木尺下降了约11cm，此次你的反应时间约为（ ）A、0.2s B、0.15s C、0.1s D、0.05s5. 运动员在标准400m跑道的田径场上进行1500m比赛，按规定跑完1500m，运动员的位移大小是（ ）A、100m B、1500m C、0 D、根据题目给定的条件无法判断6.
如图所示，一根弹簧的自由端未挂重物时指针B正对刻度5，当挂上80N重物时（未超出弹性限度）指针正对刻度45，若要指针正对刻度20，应挂重物的重力为（ ）
A、40N B、30N C、20N D、不知弹簧的劲度系数k的值，无法计算7. 在平直公路上，甲以10m/s速度运动，乙以5m/s速度运动，甲、乙从同一点出发，则（ ）A、同向运动时，甲观察到乙以5m/s的速度远离 B、同向运动时，乙观察到甲以5m/s的速度靠近 C、反向运动时，甲观察到乙以15m/s的速度远离 D、反向运动时，乙观察到甲以15m/s的速度靠近8. 关于加速度的概念，以下说法中正确的是（ ）A、物体运动加速度的方向与初速度方向相同，物体的运动速度将增大 B、物体运动加速度的大小表示了速度变化的大小 C、加速度的正负表示了物体运动的方向 D、做匀变速直线运动的物体速度增大的过程中，它的加速度一定为正值9. 关于弹力和形变的理解，下列说法正确的是（ ）A、木块放在桌面上受到向上的支持力，这是木块发生微小形变而产生的 B、用一根细竹竿拨动水中的木头，木头受到竿的推力是由于木头发生形变而产生的 C、绳对物体的拉力方向总是竖直向上 D、挂在电线下面的电灯受到向上的拉力，是由于电线发生微小形变而产生的10.如图所示为A、B两运动物体的位移图像．下述说法中正确的是（ ）
A、A，B两物体开始时相距100m，同时相向运动 B、B物体做匀速直线运动，速度大小为5m/s C、A，B两物体运动8s时，在距A的出发点60m处相遇 D、A物体在运动中停了6s二、非选择题
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11. 物体通过两个连续相等位移的平均速度分别为v1=10m/s，v2=15m/s，则物体在整个运动过程中的平均速度为 ．12.
某同学做测定弹簧劲度系数的实验，他测出了弹簧长度l与对应弹力F的五组数据后，在F﹣l坐标系中描出了对应的五个点，如图所示．
(1)、在图中绘出F﹣l图线；(2)、由图线求得弹簧的劲度系数k=N/m．（保留两位有效数字）．(3)、由图像得出的实验结论： ．13.在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，打点计时器使用的交流电的频率为50Hz，记录小车运动的纸带如图所示，在纸带上选择0、1、2、3、4、5的6个计数点，相邻两计数点之间还有四个点未画出，纸带旁并排放着带有最小分度为毫米的刻度尺，零点跟“0”计数点对齐，由图可以读出三个计数点1、3、5跟0点的距离填入下列表格中．
距离
d1
d2
d3
测量值/cm
1.20
12.00
计算小车通过计数点“2”的瞬时速度为v2=m/s．小车的加速度是a=m/s2 ． （计算结果保留两位小数）
三、解答题
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14.
如图所示，是某质点运动的v﹣t图像，请回答：
(1)、质点在图中各段的速度如何变化？(2)、在0～4s内、8s～10s内、10s～12s内质点的加速度各是多少？15. 一辆汽车以72km/h的速度在平直公路上行驶，现因故紧急刹车，已知汽车刹车过程中加速的大小始终为5m/s2 ， 求：(1)、汽车刹车3s末的速度；(2)、汽车通过30m所需要的时间；(3)、汽车从开始刹车到5s末所通过的位移．
