2016-2017学年山东省济宁市任城区八年级上学期期末物理试卷
试卷更新日期：2017-03-07 类型：期末考试
一、单项选择题
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1. 一间15m2的卧室内空气的质量相当于下列哪个物体的质量（ ）A、一支粉笔 B、一瓶矿泉水 C、一名中学生 D、一辆轿车2. 合唱中“高音声部”和“低音声部”中的“高”和“低”是指（ ）A、响度 B、音调 C、振幅 D、音色3. 小秋在水中练习潜水，在图1中能正确反映岸上小冬看到水下小秋的光路图是（ ）A、
B、
C、
D、
4. 小秋站在平面镜前．当他走近平面镜时，则（ ）A、他的像变大，像离人的距离变小 B、他的像变大，像离人的距离变大 C、他的像大小不变，像离人的距离变大 D、他的像大小不变，像离人的距离变小5. 甲、乙两物体都在做匀速直线运动，其他们的速度之比为3：1，路程之比为2：3，则甲、乙两物体所用的时间之比为（ ）A、9：2 B、2：1 C、2：9 D、1：26. 关于如图中四个情景的说法错误的是（ ）A、
发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量
B、
不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波的传播需要介质
C、
发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动
D、
敲击装不同水量的相同玻璃瓶发出不同音色的声音，说明其振动频率不同
7. 一物体在地球上质量为m1 ， 到了月球上质量为m2 ， 则下列说法中正确的是（ ）A、m1＞m2 B、m1=m2 C、m1＜m2 D、缺少条件，无法比较8. 如图所示的四个实例中，属于增大摩擦的是（ ）A、
给自行车轴加润滑油
B、
自行车轮胎上的花纹
C、
轴承间安装钢柱
D、
气垫船底和水面间的空气垫
9. 一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法错误的是（ ）
A、足球受到的支持力是木板产生的弹力 B、足球产生的弹力作用在木板上 C、木板形变是由于木板产生弹力造成的 D、足球产生的弹力就是足球对木板的压力10. 关于物理实验的测量，下列说法正确的是（ ）A、在“测量平均速度”的实验中，斜面的坡度不应太大，以便减小时间测量的误差 B、长度测量结果的最后一位代表所用刻度尺的分度值 C、如果砝码磨损，会使托盘天平测量的结果偏小 D、弹簧测力计必须沿竖直向下方向使用，否则会增大弹簧与外壳的摩擦力，导致误差偏大二、填空题
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11. 小明骑自行车上学途中，如果以他骑的自行车为参照物，路旁的树是（选填“运动”或“静止”）的．为了减小车速，要捏紧车闸，这是通过的方法增大摩擦．12. 小秋在探究甲、乙两种不同物质的质量与体积的关系时，得出了如图所示的图象，由图象可知，甲、乙两种物质中，物质的密度较大；相同体积的甲乙两种物质，质量较大．
13. 如图甲所示，静止在水平面上的长方体木块，在水平推力F作用下向前移动，说明力可以改变物体的 ， 仅改变推力F作用的位置，如图乙所示，木块却向前倾倒，说明力的作用效果与力的有关．
14. 白光经三棱镜折射后，光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带，如图1所示，即玻璃对不同颜色光的折射程度不同，而凸透镜是利用光的原理制成的光学元件．受此启发，小秋猜想：不同颜色的平行光，经同一个玻璃凸透镜后的会聚点（焦点）的位置应该不同．于是他选取某一个凸透镜，用红光和蓝光来进行如图2所示的实验，分别测量凸透镜的焦距，实验结果证明他的猜想果然是正确的，即同一个凸透镜，（选填“红光”或“蓝光”）的焦距大一些
15. 小冬同学用自制的水透镜模拟人眼看远、近不同的物体时晶状体的调节情况，通过推拉注射器，调节水透镜的凸起程度（即“曲率”），可以改变水透镜的焦距，如图所示．若物体较远时，恰好能使像成在光屏上；则当物体较近时，应（选填“推”或“拉”）注射器，使水透镜的焦距变（选填“长”或“短”），若注射器被卡住，无法改变水透镜的焦距，则给水透镜“戴上”适当度数的（选填“近视”或“远视”）眼镜进行矫正，同样可以在光屏上得到清晰的像．
三、作图与实验
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16. 如图所示，一重6N的木块A沿斜面匀速下滑，所受斜面的摩擦力为2N，请作出木块所受重力和滑动摩擦力的示意图．
17. 如图所示，S是一个发光点，S′是它在平面镜中成的像，SA是S发出的一条光线，请在图中画出平面镜的位置和SA经平面镜反射后的光线．
18. 小春在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短、及弦的材料有关，于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确，下表是她在实验时控制的琴弦条件．控制条件
编号
琴弦的材料
琴弦的长度
L/cm
琴弦的横截面积S/mm2
A
钢
20
0.3
B
钢
20
0.7
C
尼龙丝
30
0.5
D
铜
40
0.5
E
尼龙丝
40
0.5
(1)、如果小春想探究弦发声的音调与弦粗、细的关系，你认为她应该选用表中编号为的琴弦（只填写字母代号）．(2)、探究过程中通常采用下列一些步骤：A、设计实验 B、收集数据 C、进行猜想 D、分析与论证你认为小春要完成本实验的全过程，所采取步骤的合理的顺序应该是 （只填字母代号）(3)、在上述探究过程中，要研究一个物理量与多个因素的关系时，只改变其中一个因素，控制其他因素保持不变，进而寻找出这个物理量与这一个因素的关系，这种研究方法叫做控制变量法，在初中物理实验探究中经常用到，请你再列举一个用到这种方法的探究实验 ．19. 小夏在做探究凸透镜成像规律的实验时，将焦距为10cm的薄凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处，将点燃的蜡烛放置在光具座上20cm刻度线处，移动光屏到65cm刻度线处，蜡烛在光屏上成清晰的像．如图13所示．
请结合此实验完成下列问题：
(1)、保持透镜在50cm刻度线处不动，如果想在光屏上得到更大的清晰的像，应进行的操作是 ．A、将蜡烛左移，光屏左移 B、将蜡烛左移，光屏右移 C、将蜡烛右移，光屏左移 D、将蜡烛右移，光屏右移(2)、保持透镜在50cm刻度线处不动，若将点燃的蜡烛放在光具座上80cm刻度线处，将光屏放在光具座上透镜的左侧，通过移动光屏，在光屏上可呈现烛焰清晰的 的像．A、倒立放大 B、倒立缩小 C、正立放大 D、正立缩小(3)、实验中已经在光屏上得到清晰的实像，若用不透明的硬纸板挡住凸透镜的上半部分，则光屏上的像将A、亮暗不变，只出现烛焰像的上半部分 B、亮暗不变，只出现烛焰像的下半部分 C、出现烛焰完整的像，但像会变小 D、出现烛焰完整的像，但像会变暗(4)、已知蜡烛、凸透镜和光屏的中心在同一高度处，小夏在0﹣40cm之间来回移动蜡烛，与此同时，小冬在光屏另一侧60﹣100cm处来回移动光屏，却始终在光屏上找不到稳定、清晰的实像，则原因可能是20. 在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验中，小秋选用以下能满足实验要求的器材：形状相同的木块和铁块、表面平整的长木板、弹簧测力计等．他做的部分实验步骤如下表所示：
实验步骤
实验方法
图示
1
把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做匀速直线运动，记下弹簧测力计的示数F1
2
把铁块侧放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动铁块，使铁块做匀速直线运动，记下弹簧测力计的示数F2
3
木块在下、铁块在上叠放在一起后放到长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使它们做匀速直线运动，记下弹簧测力计的示数F3
4
请在答题卡上书写答案
小秋发现，三次实验中弹簧测力计的示数均不相同，即F1≠F2≠F3 ， 且F1＜F3 ．
(1)、比较1、3两次实验，由F1＜F3得出的结论是(2)、比较1、2两次实验，根据F1≠F2 ， 小秋认为：滑动摩擦力的大小与接触面积有关．小秋得出这个错误结论的原因是(3)、小秋想：木块表面粗糙还是铁块表面粗糙？请你利用现有器材增加一次实验，解决小秋的问题．请在上表实验步骤4中写出实验方法(4)、在交流评估时，小春提出：她们组的同学在木板上拉动木块滑动时，弹簧测力计的示数一直不稳定．大家讨论后提出下列一些原因：你认为可能的是 （多项选择）．A、木板的长度太长 B、没有水平匀速拉木块 C、木板的粗糙程度不均匀 D、弹簧测力计的分度值太大 E、木块与木板的接触面积不均匀．21. 小秋同学准备利用已经调节好的天平及量筒测量“玉堂”酱油的密度．以下是小秋设计的实验步骤及其操作示意图：
A．测出空烧杯的质量m1（如图1）；
B．将一部分酱油倒入烧杯中，测得总质量m2（如图2）；
C．将烧杯中的酱油再倒入量筒中，测得其体积为V（如图3）；
D．计算酱油的密度ρ．
(1)、根据图中信息，请你帮助小秋计算出酱油的密度ρ=kg/m3 ．(2)、在上述某次测量质量的实验中，当小秋向天平右盘中放入砝码盒中最小的砝码时，指针如图4所示；若将这个砝码取出，指针如图5所示．则要测出物体的质量，小秋应采取的正确做法是： ， 直到指针对准分度标尺的中央刻度线．(3)、小夏分析实验后发现：小秋设计的实验步骤有明显的瑕疵，因为往量筒中倒酱油时不可能全部倒尽，这将导致测出的酱油密度值（选填“偏大”或“偏小”）．(4)、小夏认为，只要调整一下操作顺序就可以避免这一瑕疵．调整后的操作顺序应该是（请重新排列ABCD的顺序）．四、计算题
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22. 人民英雄纪念碑位于天安门广场的中央，总高度为37.94m，正面碑心花岗岩石采自青岛浮山大金顶，长约15m、宽约3m、厚1m，镌刻着毛泽东题写的“人民英雄永垂不朽”八个鎏金大字，如图1所示．小秋在青岛乳山旅游时，怀着对革命先烈的缅怀之心，在当地工作人员的帮助下，找到了一块与人民英雄纪念碑碑心花岗岩石材质相同的小石块，他用天平测出小石块的质量为56g，用量筒按如图2、图3所示的步骤测小石块的体积，请计算：人民英雄纪念碑碑心石的重力大约为多少N．（g=10N/kg）
