2016-2017学年江苏省泰州市姜堰区七年级上学期期末思想品德试卷

试卷更新日期:2017-03-07 类型:期末考试

一、单项选择题

  • 1. 为了更好更快地适应中学的生活,我们不应该这样做(    )

    A、尽快掌握新的学习方法 B、增进和同学、老师的交往 C、了解中学的规章制度 D、初中学习任务重,只管学习不管其他的事
  • 2. 每一个新的起点都会给我们带来新的挑战。面对初中生活的新挑战,我们需要(    )

    ①有迎接挑战的勇气                    ②做好心理调适

    ③被动调整生活节奏                    ④学会主动沟通

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
  • 3. “骏马能历险,犁田不如牛;坚车能载重,渡河不如舟;舍长以求短,智者难为谋。”这启示我们要(    )

    ①扬长避短                                ②忽略自己的不足

    ③悦纳自我                                ④客观地评价自己

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
  • 4. 一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一,古人说“金无足赤,人无完人”。我们要全面认识自己,就要(    )

    ①只注重自己的外在形象而不管内在素质      ②只要看到自己的优点,不要在乎自己的缺点

    ③既要注重外在形象,又要重视内在素质      ④既要看到自己的优点,又要看到自己的缺点

    A、①② B、②③ C、③④ D、①④
  • 5. 每个人都有自己的青春梦想。小强的青春梦想是成为一名飞行员,翱翔祖国的蓝天。小强要实现这样的梦想,需要(    )

    ①坚持梦想的执着精神                      ②努力学好科学文化知识

    ③不懈奋斗的刻苦精神                      ④对美好未来的精准预测

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
  • 6. 下列选项中,反映人类“惧”的情绪是(    )

    A、痛不欲生,悲痛欲绝 B、怒发冲冠,拍案而起 C、风声鹤唳,草木皆兵 D、漫卷诗书喜欲狂
  • 7. 李白一生经历坎坷,面对长江沿岸的景色,他在流放途中写出的诗句是:“平生不下泪,于此泣无声。”而当他大赦、重新获得自由后写出的诗句却是:“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。”这说明(    )

    A、由于情趣不同,面对同一事物诗人的情绪不同 B、由于境遇不同,面对同一事物诗人的情绪不同 C、由于诗人的心理需求不同,前后两次所写的诗句不同 D、由于前后长江沿岸的景色不同,诗人所写的诗句不同
  • 8. “笑一笑,十年少;愁一愁,白了头。”这说明了(    )

    ①喜怒哀乐都应该适当适度        ②影响人的情绪有多种因素

    ③积极情绪有利于身心健康        ④消极情绪有害于身心健康

    A、②③ B、①② C、①④ D、③④
  • 9. 做个阳光少年的实质就是要(    )

    A、努力适应环境 B、主动融入集体 C、定好奋斗目标 D、保持积极心态
  • 10. 面对竞争的失利,小凯通过听听轻音乐、到操场散散步的方式来调节自己的情绪。小凯调节情绪的方法是(    )

    A、倾诉法 B、注意转移法 C、换位法 D、自我宽慰法
  • 11. 产生坚强意志的精神支柱是(    )

    A、自觉性 B、果断性 C、坚韧性 D、自制性
  • 12. 只因滴水的坚持,磐石能被穿透;只要不停地磨洗,铁杵也能成针……这启示我们,要成就一番事业,必须(    )

    ①培养高雅情趣    ②有坚强的意志

    ③有明确的目标    ④有良好的机遇

    A、①② B、②③ C、③④ D、①④
  • 13.

    如图漫画的主人公(    )

    A、缺乏坚强的意志 B、有百折不挠的毅力 C、能迎难而上,勇往直前 D、对自己行动的动机有清醒认识
  • 14. 下列属于高雅情趣的是(    )

    A、沉迷于网络游戏 B、在数学课上看小说 C、在业余时间练琴 D、在课堂上打扑克牌
  • 15. 关于从众心理,下列观点正确的是(    )

    ①从众心理一定有助于我们克服固执己见、盲目自信的缺点         
    ②从众心理可能有助于我们学习他人的智慧和经验,扩大视野

    ③从众心理可能抑制我们的个性发展,束缚思维,扼杀创造力      
    ④我们要避免盲目从众,努力培养自己独立思考和明辨是非的能力

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
  • 16. 江苏省是第一个实现所辖县(市、区)全部通过国家义务教育发展基本均衡县督导评估认定的省。实现教育发展基本均衡,对公民个人来说,有利于(    )

    A、创新型人才的培养 B、公民平等享有受教育的权利 C、公民享有免费教育 D、在全国普及九年制义务教育
  • 17. 作为受教育者,我们青少年最主要和最基本的义务是(    )

    A、尊敬师长,孝敬父母 B、完成规定的学习任务 C、为人正直,诚信待人 D、参加一些义务劳动
  • 18. “教育的真正目的就是让人不断提出问题、思考问题”。这是因为(    )

    A、课本上有许多难题 B、学生要怀疑书本上的一切 C、问题是探究学习的先导 D、教育的真正目的不在于解决问题
  • 19. 你认为下列有助于提高学习成绩的方式是(    )

    ①端正自己的学习态度                      ②以对老师的喜好确定兴趣

    ③照搬别人的学习方法                      ④选择适合自己的学习方法

    A、①② B、②③ C、③④ D、①④
  • 20. “授人以鱼”不如“授人以渔”。“授人以渔”的好处在于(    )

    A、学生直接获得知识,提高学习效率 B、学生凭掌握的学习方法自主获得知识 C、学生不需要死记硬背相关学习内容 D、上课不需要听讲,什么时候学都可以

二、判断题

  • 21. 面对中学阶段的各种变化,我们要树立规则意识。(   )

  • 22. 他人的评价是我们正确认识自己的唯一重要途径。(   )

  • 23. 积极情绪和消极情绪在一定条件下可以相互转化。

  • 24. 兴趣以情趣为基础,情趣是变化的,兴趣是稳定的。(   )

  • 25. 公民的受教育权是宪法和法律赋予的,神圣不可侵犯。(     )

三、简析题

  • 26. 七年级学生小明、小华参加班级“文明之星”的评选,两人都进行了充分准备,经过竞选演说、同学投票等环节后,两人双双落选,面对同样的结局﹣﹣

    小明:痛苦万分,一蹶不振,自暴自弃……

    小华:接受现实,认真分析,重拾信心……

    根据以上情境,回答下列问题:

    (1)、两人对同样结局的不同态度,表明挫折对我们有何影响?

    (2)、小明应该如何走出困境,请你给他提两点建议。

  • 27.

    仔细观察“压力倒 U 形曲线图”(如图),回答下列问题:

    (1)、谈谈学习压力和学习绩效之间的关系。

    (2)、请你说出两种缓解学习压力的方法。

  • 28. 阅读材料,回答下列问题。

    材料一:萧伯纳说:“你有一个苹果,我有一个苹果,我们彼此交换,每人还是一个苹果;你有一种思想,我有一种思想,我们彼此交换,每人可拥有两种思想。”

    材料二:法国昆虫学家《昆虫记》的作者法布尔说:“学习这件事不在乎有没有人教你,最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。”

    材料三:著名数学教育家波利亚指出:“学习任何知识的最佳途径是自己去发现。因为这种发现理解最深,也最容易掌握其中的内在规律、性质和联系。”

    (1)、以上三则材料分别体现了怎样的学习方式?

    (2)、任选其中两种学习方式,说说自己是怎么做的?

四、实践探究题

  • 29. 学习了《好习惯受用一生》后,七年级(1)班班委会决定开展“培养好习惯”为主题的实践探究活动,请你参与其中,并完成相关任务。

    (1)、【观察生活】

    ●第一组同学观察身边的现象,搜集、整理了如下学习习惯的表现

    ①整理错题集

    ②边说话,边作业

    ③课前预习、课后复习

    ④临时“抱佛脚”,考前搞突击

    ……

    请按性质对以上学习习惯的表现进行分类。(只写序号)

    良好习惯:

    不良习惯:

    (2)、【探究影响】

    ●第二组同学从一则谚语入手,探究习惯对人的影响。

    播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。

    这则谚语告诉我们,习惯对我们有怎样的影响?

    (3)、【落实行动】

    ●第三组同学就如何培养良好的习惯向全班同学提出建议。

    请你说出其中三点。