人教版七上历史第二单元第9课中华文明的勃兴(二)同步练习题

试卷更新日期:2015-08-17 类型:同步测试

一、人教版七上历史第二单元第9课中华文明的勃兴(二)同步练习题 单项选择题

  • 1. “全世界都在学中国话,孔夫子的话越来越国际化,全世界都在讲中国话,我们说的话让世界都认真听话。”一曲欢快的《中国话》,表达出人们对祖国的美好祝愿。孔夫子生活在(   )


    A、春秋早期 B、春秋晚期 C、战国初期 D、战国末期
  • 2. 下列说法不正确的是(    )
    A、韩非是战国时期法家的代表 B、老子是道家学派的创始人 C、孔子提出了“仁政”学说 D、墨子是墨家的代表人物
  • 3. 孔子是我国古代著名的思想家,他创立的学派是(   )


    A、道家 B、儒家 C、墨家 D、法家
  • 4. 孔子曾说:“知之为知之,不知为不知。”这是教导人们(   )


    A、时常复习已学过的知识 B、要有老老实实的学习态度 C、经常不断向他人学习 D、学习生活中各种知识
  • 5. 复旦大学校训“博学而笃志,切问而近思”出自中国某典籍,全句是“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣”。你认为该典籍是(   )


    A、《韩非子》 B、《孙子兵法》 C、《道德经》 D、《论语》
  • 6. 史明智同学在刚结束的模拟考试中考砸了。爸爸暴跳如雷,说要“家法伺候。”妈妈赶紧说:“我们要好好教育孩子,使他进步。”爷爷慢吞吞地说:“这次考差了不全是坏事,知道差在哪儿,坏事也可以变成好事嘛!”其中爷爷的言论与我国古代哪一学派的主张最接近(   )


    A、儒家 B、法家 C、道家 D、墨家
  • 7. 右面的漫画体现了哪一位思想家的观点(   )

    A、孔子 B、老子 C、墨子 D、韩非
  • 8. 电影《墨攻》中讲述的是战国时期的墨家代表革离帮助梁王守城的故事,其中他多次提出(   )


    A、“春秋无义战” B、“兼爱”“非攻” C、“无为而治” D、“知彼知己者,百战不殆”
  • 9. 主张“不要过分捕捞鱼鳖,要按时令进山伐树,这样自然资源才能持续利用”的古代思想家是(   )


    A、孔子 B、孟子 C、庄子 D、韩非
  • 10. 下面四幅图片,分别是中国古代典籍的封面,如果你要查阅有关法家的主张,你应该查阅的书籍是(   )


    A、墨子 B、孟子 C、韩非子 D、庄子
  • 11. 某电视台“百家讲坛”栏目介绍一位历史名人时, 展现下图画面,该名人是(   )


    A、孔子 B、孙武 C、墨子 D、孟子
  • 12. 我国古代提出“仁”的学说的大思想家是(  )
    A、孔子 B、老子 C、墨子 D、孟子
  • 13. 对后世的思想文化产生影响最深远的思想派别是(  )
    A、儒家学派 B、道家学派 C、墨家学派 D、法家学派
  • 14. 战国时期儒家学派代表人物孟子的思想主张是(  )
    A、“兼爱”“非攻” B、“民贵”“君轻” C、顺其自然,无为而治 D、“法治”
  • 15. 提出建立君主专制中央集权的封建国家,主张实行法治的思想家是(  )
    A、老子 B、孔子 C、韩非子 D、孙武
  • 16. “知己知彼,百战不殆”这句格言出自(  )
    A、《论语》 B、《墨子》 C、《孙子兵法》 D、《孙膑兵法》
  • 17. 在古今社会,下列符合孔子“仁”的思想的行为是(  )
    A、以强凌弱 B、乐于助人 C、以大欺小 D、杀富济贫
  • 18. 春秋战国时期,学术上形成“百家争鸣”繁荣局面的根本原因是(  )
    A、“春秋无义战” B、生产力的飞速发展 C、经济飞速发展 D、各学派激烈辩论
  • 19. 《韩非子》一书中记载了一个饶有趣味的“守株待兔”的故事,其讽刺的是(  )
    A、因循守旧的思想 B、宽厚仁慈的思想 C、消极避战的思想 D、贪图享乐的思想
  • 20. 战国时期最符合当时社会发展需要的是(  )

    A、老子的道家学说 B、孔子的儒家学说 C、墨子的墨家学说 D、韩非的法家学说
  • 21.

    中国曲阜国际孔子文化节,是中华人民共和国国家旅游局确定的国家级、国际性“中国旅游节庆精选”之一。由国家旅游局和山东省人民政府联合主办,济宁市人民政府、曲阜市人民政府联合承办。于每年孔子诞辰(公历9月28日)期间,即公历9月26日至10月10日,在中华民族始祖轩辕黄帝诞生地、孔子故乡、著名历史文化名城山东省曲阜市举行。下图中的“祭孔”就是该文化节的一个重要组成部分。

    请完成下列问题:

    该文化节是纪念哪位历史人物?后人为何如此隆重地纪念他?


  • 22. 材料一 墨子说,如果要使天下都富起来,丢掉贫穷;要使天下太平,丢掉混乱,就应当互爱互利、互相帮助。

    材料二 墨子认为,进行战争,春季破坏老百姓种庄稼,秋季破坏了老百姓的收割……(这样一来),老百姓因饥饿、寒冷而死去的就不可胜数了。

    请回答:

    (1)、两则材料的思想核心是什么
    (2)、简要分析这些思想的积极意义。
  • 23. 春秋战国时期,社会急剧变化,许多问题亟待解决,各学派纷纷著书立说、发表意见,并互相辩论,形成了“百家争鸣”的繁荣局面,请你根据所学内容,完成下面问题。

    (1)、请你根据所学内容,设计表格列出春秋战国时期儒、墨、道、法、兵诸家代表人物各一名及其情况。

    (2)、上述人物,你最喜欢哪一位?说出你的理由。

    (3)、你觉得上述人物中的哪些观点值得被现代社会吸收、利用?

  • 24. 阅读下列材料:

        材料一:子曰:“中人以上,可以语上也;中人以下.不可以语上也。”

        ——《论语·雍也》

        材料二:孔子办学,不问出身贵贱,先后培养的学生有3000多人。他对不同的学生,给予不同的教育。学生冉求胆小,遇事退缩,孔子有意识地教育他,凡事要抓紧,马上去做。学生仲由敢作敢为,但不够稳重。孔子怕他冒失,就叮嘱他凡事要多请教父兄以后再去做。……学生樊迟向他请教怎样耕田种菜,他认为学习那些知识没有出息。

    请回答:

    (1)、    材料一是什么意思?
    (2)、    材料一、二体现了孔子怎样的教育方法?
    (3)、上述材料反映了孔子的什么教育思想和行动?结合其在教育上的贡献对孔子作一简要评价。根据材料说说孔子教育思想中的不足体现在哪里?
  • 25. 孔子作为中华传统文化的象征,获得世界人民的敬重。2011年1月11日,一座总高为9.5米的孔子青铜雕像在北京国家博物馆北广场落成。阅读下列图文材料:

    材料一

    ——蔡志忠《孔子说,仁者的叮咛》

    材料二  孔子的政治活动失败了,而孔子的教育事业却留下一个绝大的影响。

    ——钱穆《国史大纲》

    请回答:

    (1)、    据材料一,孔子提出了怎样的治国主张?这一主张是孔子儒家思想哪一内容的具体体现?


    (2)、据材料二并结合所学知识,说明孔子在教育对象和教育方法两方面对教育事业留下了什么“绝大的影响”。