人教版历史七上册第二单元第6课春秋战国的纷争同步练习
试卷更新日期：2015-08-17 类型：同步测试
一、人教版七上册第二单元第6课春秋战国的纷争同步练习 单项选择题
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1. 据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去3次，同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这一历史现象反映的实质是( )A、鲁国定期向周天子纳贡 B、鲁国国君主动与齐晋结好 C、周王室地位衰弱 D、天子依附于诸侯2. 春秋时期，各诸侯国之间的争霸战争主要是为了( )
①争夺土地和人口 ②帮助弱国、小国发展军事力量
③争夺支配别国的权力 ④加强与其他国家的联系
A、①②③④ B、②④ C、①③ D、①④3. 对齐桓公的“尊王攘夷”口号的正确 理解是( )A、尊崇天子，抵御周边少数民族的进攻 B、响应天子号令驱赶进扰的少数民族 C、尊重大王，攻打诸侯国 D、自称天子，消灭敌人4. 下列各项中，表明齐桓公霸主地位得到正式承认的是( )A、提出“尊王攘夷”的口号 B、任用管仲为相 C、组建强大的军队 D、周天子派代表参加齐桓公召集的诸侯会盟5. 晋文公名重耳，他曾经在外流亡多年，到过楚国，得到楚成王的帮助，离开时，他做出承诺，一旦晋楚交战，晋军定要退避三舍，以报答恩情。后来晋楚交战，晋文公信守诺言，巧妙用计，大败楚军。这次战役发生在( )A、牧野 B、城濮 C、桂陵 D、马陵6. 下图的连环画讲述了
春秋时期哪位霸主 
的故事( )
A、齐桓公 B、晋文公 C、吴王阖闾 D、越王勾践7. 与其他历史时期相比较，春秋时期最主要的社会面貌可以用下列哪个词汇来概括最为恰当( )A、争霸 B、伐虐 C、分封 D、变法8. “春秋无义战”是孟子对争霸战争的评价，下列对春秋时期各国的争霸战争，评价正确的有( )①争霸战争给人民带来了深重灾难 ②有利于国家走向统一
③各民族之间交往增多 ④争霸进一步削弱了周王室的统治地位
A、①②③④ B、②③④ C、①②③ D、①④9. 战国七雄中，管辖地区主要在我国今山东省一 带的国（ ）A、燕国 B、秦 国 C、齐国 D、魏国10. 作为一个时期的名称，“战国”因战争众多、争夺激烈而得名。这一时期的著名战役有( )①城濮之战 ②马陵之战
③长平之战 ④牧野之战
A、①③ B、②③ C、②④ D、③④11. “礼乐征伐自诸侯出”描述的现象发生在( )A、夏朝时 B、商朝时 C、西周时期 D、春秋时期12. 齐桓公称霸的有利条件有 ( )①齐国是东方大国，拥有山海渔盐之利
②齐桓公任用管仲为相，改革内政③打着“尊王攘夷”的口号，壮大自己的势力
A、①② B、①②③ C、②③ D、①③13. 春秋时期争霸中原地区的是 ( )A、宋、楚 B、吴、越 C、晋、楚 D、秦、楚14. 战国时期是指 ( )A、公元前774～前476年 B、公元前475～前221年 C、公元前770～前476年 D、公元前476～前221年15. 战国七雄中，地理位置在最西边的是( )A、楚国 B、秦国 C、燕国 D、齐国16. 战国时期，秦国对六国实施的政治外交策略是( )A、合纵 B、连横 C、和平共处 D、“挟天子以令诸侯”17. 要了解中国古代的军事，探索战争的规律，应该关注哪一历史时期的历史 ( )A、商周时期 B、西周时期 C、春秋时期 D、战国时期18. 齐桓公首先称霸有诸多原因，最重要的原因在于 ( )A、以“尊王攘夷”为号召 B、周天子派人参加会盟 C、齐桓公本人的威信和能力 D、管仲改革壮大力量19. 按发生的时间先后顺序排列下列史实，正确的是 ( )①管仲改革 ②城濮之战 ③勾践灭吴 ④齐桓公成为春秋霸主
A、①②③④ B、②③④① C、③④①② D、①④②③20. 历史地图可以直观地再现历史。下图反映了哪一历史时期的现象
A、夏朝 B、西周 C、春秋争霸 D、战国形势21. 历史诊断与分析：(1)、小华问：“小丽．你最敬佩战国时期的哪一位历史人物?”小丽答道：“我最敬佩的是齐桓公，他是战国时期的第一个霸主。”
(2)、小红问：“小明，你能简要地评价诸侯国之间的争霸吗?”小明答道：“诸侯国之间的争霸刺激了经济的发展。”
22. 阅读图1书中材料，回答以下问题：
(1)、齐桓公任用管仲都采取了哪些措施？(2)、这些措施起到了什么作用？(3)、“民到于今受其赐”的意思是什么？23. 下图是“战国形势图”，在认真阅读后回答：
(1)、以图中提示的A、B、C、D、E、F、G的顺序将战国七雄的名称写出来？七国并立局面是怎样出现的？(2)、从图中可以看出战国时期最著名的三次战役是什么？并简述发生在战国末期那次战争的原因、经过和影响。
