甘肃省高台县2017-2018学年中考化学二模考试试卷
试卷更新日期:2018-09-29 类型:中考模拟
一、单选题
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1. 下列哪个是可回收标志( )
A、 B、 C、 D、2. 近几年兰州进入高速发展阶段,楼房增长犹如雨后春笋。下列装修房子的过程中利用物质化学性质的是 ( )A、用木材做家具 B、用石灰浆刷房子 C、用铜丝做导线 D、用铝合金做门窗3. 下列属于化学变化的是( )A、瓷碗破碎 B、钢铁生锈 C、汽油挥发 D、冰雪融化4. 下列结构示意图表示的粒子中,属于阳离子的是( )A、 B、 C、 D、5. 2016年,170多个国家领导人齐聚纽约共同签署气候变化问题(巴黎协定)旨在全球控制碳排放,使全球经济可持续发展。下列在经济发展中某地区制定的措施违法了该项协定的是( )
A、大力发展公共交通,减少私家车使用 B、开发风能和电能 C、植树造林 D、大力引进和发展大型火力发电厂6. 家庭小实验是化学学习的有益拓展。下列家庭小实验不能完成的是( )
A、用蜡烛和冷碟子制取炭黑 B、用肥皂水鉴定自来水是硬水还是软水 C、用食盐水除去暖水瓶内壁上的水垢 D、用水、小苏打、白糖、柠檬酸自制汽水7. 下列事实的微观解释正确的是( )A、冰雪融化——分子间的间隔变小 B、水烧开后把壶盖顶开——分子数目变多 C、水在通电的条件下发生分解反应——原子种类发生变化 D、酒精温度计遇热读数上升——分子变大8. 用硝酸钾固体配制溶质的质量分数为10%的硝酸钾溶液50g。下列做法错误的是( )
A、称量:用天平称量硝酸钾5g B、量取:用量筒量取蒸馏水45mL C、溶解:将硝酸钾倒入量筒中溶解 D、转移:将配好的溶液转移至试剂瓶9. 下列各组物质的鉴别方法中,能达到预期目的的是( )
A、烧碱与纯碱——加酚酞试剂 B、稀硫酸与稀盐酸——加碳酸钠 C、氮气与氧气——加澄清石灰水 D、生石灰与熟石灰——加水10. 英国化学家亨利·卡文迪许是燃素说的信仰者。1766年,他用铁、锌、锡等六种金属与稀硫酸、稀盐酸作用制得“可燃空气”,并将其表示为:用所学化学知识判断, 下列说法正确的是( )
A、“可燃空气”是从金属中分解出来的 B、上述六种金属包括铜 C、“可燃空气”可以用排水集气法收集 D、上述反应属于复分解反应11. 推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是 ( )
A、酸和碱能发生中和反应,则硝酸与氢氧化钠也能发生中和反应 B、水通电生成氢气和氧气,所以水是由氢气和氧气组成的。 C、碱溶液能使石蕊试液变蓝,则能使石蕊试液变蓝的溶液一定是碱 D、蔗糖的饱和溶液,不能再溶解蔗糖,也一定不能再溶解其他物质12. 除去下列各组物质中的杂质,所选用的试剂及操作方法均正确的是(括号内物质为杂质),所选试剂均足量 ( )选项
物质
选用试剂
操作方法
①
木炭粉(Cu)
盐酸
溶解、过滤、洗涤、烘干
②
CO(CO2)
NaOH溶液、浓硫酸
洗气、干燥
③
CaO(CaCO3)
水
过滤、烘干
④
NaOH(Na2CO3)
盐酸
溶解、蒸发、结晶
A、① B、② C、③ D、④二、填空题
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13. 化学就在我们身边。现有①石墨 ②氯化钠 ③稀硫酸 ④碳酸钙 ⑤熟石灰 ⑥二氧化碳,选择适当的物质填空(填序号)。
(1)、可作气体肥料的是。(2)、可用于金属表面除锈的是。(3)、可作补钙剂的是。(4)、可用于配制生理盐水的是。(5)、可作干电池电极的是。(6)、可用于改良酸性土壤的是。14. 从“丝绸之路”到“一带一路”的倡议,促进了东西方经济、文化的交流。(1)、“丝绸之路”把中国的丝绸、茶叶等传人西方,将西方的宝石等带人中国。丝绸裁剪缝制的过程是(填“物理”或“化学”)变化;(2)、新鲜茶叶中含维生素C,其化学式是C6H8O6 , C6H8O6由种元素组成;(3)、宝石的成分复杂,其中所含的Al2O3属于(填“单质”或“化合物”);(4)、Al2O3中Al的化合价是(填“单质”或“化合物”);(5)、能源合作是“一带一路”的重要内容,中缅油气管道将石油和天然气输人中国。石油是由多种化合物组成的(填“混合物”或“纯净物”);天然气的主要成分是(填化学式),甲烷充分燃烧的化学方程式为15. 根据下图中a、b、c三种固体物质的溶解度曲线,回答下列问题:(1)、P点表示在t1℃时两物质的溶解度关系为bc (填“>”“<”或“=”)。(2)、t2℃时,a、b、c三种物质的饱和溶液中溶质的质量分数由大到小的关系为。(3)、t2℃时,将40 g b物质加入到50 g水中充分溶解后,所得溶液的质量为g。(4)、当b中含有少量的a,若要提纯b,可采用结晶的方法。三、推断题
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16. 下列框图中的物质均为中学化学常见物质,其中A是大理石的主要成分,B是黑色粉末,H是蓝色沉淀。如图是它们之间的转化关系,请回答。(1)、写出下列物质的化学式:BC;(2)、写出F+G →H的化学方程式:;属于反应(填基本反应类型)。(3)、写出纯碱的一种用途
四、实验题
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17. 下列图示装置常用于实验室制取气体。请根据下图回答有关问题。
请结合图示实验装置,回答下列问题.
(1)、写出①、②号仪器的名称:①;② ;(2)、用高锰酸钾制取氧气选用的发生装置是(选填序号),反应的化学方程式为;(3)、要获得干燥的O2 , 应先将气体通过盛有(填名称)的D装置,气体应从端(填“左、右”)通入,再用E装置收集,气体应从端通入(选填“a”或“b”),(4)、实验室可用B或C装置制CO2 , 反应的化学方程式为 , 相对于B装置,C装置的优点有。若制得的CO2气体不纯,可能的原因是。(5)、已知NH3是一种无色有刺激性气味的气体,密度比空气的小,极易溶于水,实验室若用F装置收集NH3 , 油层的作用是 .18. 某学习小组在探究碳酸钠的化学性质时,做了下面所示三个实验.(1)、实验一:探究碳酸钠溶液的酸碱性。观察到试管中溶液变为红色,可得出结论是实验二:探究碳酸钠与稀盐酸的反应.试管中产生大量气泡,该反应化学方程式为 。
实验三:探究碳酸钠与氢氧化钙溶液的反应.试管中产生白色沉淀,该白色沉淀为
(2)、小组同学将实验三试管内液体进行过滤,对滤液中溶质成分展开了探究.【提出问题】滤液中溶质成分是什么?
【猜想】
猜想一:滤液中溶质是氢氧化钠;
猜想二:滤液中溶质是氢氧化钠、氢氧化钙和碳酸钠;
猜想三:滤液中溶质是氢氧化钠、氢氧化钙;
猜想四:滤液中溶质是
【讨论】大家一致认为猜想二不成立,理由是 。
(3)、【实验验证】小组同学通过以下实验验证了猜想三成立,请你完成实验报告.
实验步骤
实验现象
实验结论
取实验三少量滤液与试管中,通入二氧化碳气体
猜想三成立
(4)、实验结束,同学对废液进行处理,将实验一、实验二溶液倒入同一洁净烧杯,得到无色溶液,则实验二试管中溶液含有溶质为 。五、计算题
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19. 现有家庭食用碱样品12 g(主要成分Na2CO3 , 其他成分不与酸反应),向其中加入某未知浓度的盐酸,生成气体的质量与加入盐酸的质量关系如图。请计算:(1)、食用碱中碳酸钠的质量分数是多少?(2)、盐酸的溶质的质量分数是多少? (要求写出计算过程,结果精确到0.1)
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