教科版小学科学五年级上学期 4.5运动与摩擦力同步练习
试卷更新日期：2018-09-29 类型：同步测试
一、4.5运动与摩擦力同步练习
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1. 填空题。
(1)、在地面上运动的物体都会与地面发生。(2)、运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫做。(3)、我们可以用来测量摩擦力的大小。(4)、我们用测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体运动起来的力就相当于它受到的。
(5)、生活中，只要一个物体在另一个物体的表面运动时，它们的接触面之间就会。2. 连线题。将下面的各种力与其对应的现象相连。
3. 判断题。
(1)、静止的物体不会受到摩擦力的作用。(2)、摩擦力的大小与物体的表面光滑程度有关。(3)、两个物体的接触面越光滑，摩擦力越大。(4)、用天平可以测量摩擦力的大小。(5)、研究摩擦力的大小与哪些因素有关时，需采用对比实验。
4. 运行一段时间的车胎表面会有不同程度的磨损，这主要是（ ）导致的。A、弹力 B、摩擦力 C、重力5. 我们可以用（ ）来测量木块与桌面之间摩擦力的大小。A、测力计 B、水平尺 C、天平秤6. 在（ ）上水平拉动同一辆小车时最省力。A、玻璃 B、木板 C、毛巾7. 在研究摩擦力的大小与接触面的光滑程度的关系时，下列做法错误的是（ ）。A、在粗糙程度不同的表面上拉动小车 B、小车的载重量要保持不变 C、小车的拉力保持不变8. 假如没有摩擦，会发生的是（ ）。A、人可以跑得更快 B、运动的物体会在一个没有障碍物的平面上一直运动下去 C、汽车启动时可以一下子开得很快9. 下列动物的结构中，可以减小摩擦力的是（ ）。A、泥鳅体表的黏液 B、斑马身上的条纹 C、蛇身上的粗糙鳞片10. 下面选项中，可以增大摩擦力的是（ ）。A、向电风扇的转轴处加润滑油 B、旱冰鞋上的小轮 C、鞋底上凹凸不平的花纹11. 关于摩擦力，下列说法不正确的是（ ）。A、物体运动越快，摩擦力越大 B、摩擦力阻碍物体运动 C、摩擦力的大小是可以测量的12. 分析题。下表是某小组做“探究摩擦力大小与物体重量关系”的实验记录，结合表格回答问题。
摩擦力大小(N)
不改变的
条件
物体的重量
第1次
第2次
第3次
平均值
接触面的光
盒子+1个钩码
0.30
0.25
0.35
0.30
滑程度、接触
面的大小、运
盒子+2个钩码
0.65
0. 70
0. 60
0.65
动方式等
盒子+6个钩码
1.90
1. 85
1.80
1.85
(1)、本实验是一个（选填“对比”或“模拟”）实验。在这个实验中，要改变的条件是。(2)、通过这个实验可以发现：。13. 简答题。
(1)、摩擦力的大小与哪些因素有关？(2)、为什么把手放在桌面上拖动，感觉用的力大？把手放在玻璃上做同样的运动，感觉用的力小？14. 在雨雪天气中，有些道路会非常泥泞，一旦汽车陷入泥中，我们既没有称手的工具，又找不到其他人帮忙，这时候我们可以试着在汽车驱动轮的前方铺一些沙子、小石子或者干稻草，这样汽车轮子就容易从泥坑里“爬”出来了。(1)、汽车之所以会陷入泥中出不来，主要是因为（ ）。A、汽车的动力不足 B、泥与轮胎之间的摩擦力较大 C、泥与轮胎之间的摩擦力较小(2)、当沙子、小石子或者干稻草填满了泥坑后，原本打滑的汽车轮子能够从泥坑里“爬”出来的原因是（ ）。A、沙子、小石子或者干稻草减小了轮胎与路面之间的摩擦 B、沙子、小石子或者干稻草增加了轮胎与地面之间的摩擦 C、沙子、小石子或者干稻草可以增加路面的光滑程度(3)、如果汽车从水泥路驶向冰面，这时轮子与地面之间的摩擦力会（ ）。A、增大 B、减小 C、不变15. 摩擦力的大小与物体的重量、接触面的光滑程度、物体的运动方式等因素有关。小明为了验证摩擦力大小与这些因素的关系，做了如图所示的实验。
(1)、如果小明想研究摩擦力的大小与接触面的光滑程度有什么关系，就选择实验和实验。
(2)、如果小明想研究摩擦力的大小与物体的重量有什么关系，就选择实验和实验。
(3)、比较实验A和实验B这两组实验，仔细观察弹簧秤的受力情况，能得出什么结论？(4)、比较实验A和实验C这两组实验，仔细观察弹簧秤的受力情况，能得出什么结论？16. 小金对小明说：“我给你变个魔术，不用胶水、绳索等物品，我可以将两本书‘粘’在一起”。说着，小金找来两本科学书，将两本书逐页交叉叠在一起，然后交给小明。小明发现两本书好像“粘”在了一起，无论怎么甩都甩不开。更神奇的是，他们各抓住一本书的书脊用力对拉，两本书也是“难舍难分”。这是为什么呢？