浙教版科学九年级上册 3.42 简单机械之滑轮 同步练习
试卷更新日期：2018-09-27 类型：同步测试
一、单选题
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1. 如图所示，一根绳子绕过定滑轮，一端拴在钩码上，手执另一端，分别用沿着不同方向的拉力F1、F2和F3拉起钩码。则（ ）
A、F1较大 B、F2较大 C、F3较大 D、三个力一样大2. 如图所示的两个滑轮，用来提升同一重物并使之匀速上升，不计轮绳间摩擦及轮重，则下列拉力大小关系正确的是（ ）
A、F1=F2 ， F3=F4 B、F1=F2 ， F3<F4 C、F1<F2 ， F3=F4 D、F1>F2 ， F3>F43. 如图是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械重和摩擦），其中所需动力最小的是（ ）A、
B、
C、
D、
4.如图所示，用滑轮组把重为200N的货物提到9m高的楼上，所用拉力为80N，则总功和滑轮组的机械效率分别是
A、1400J 80% B、1800J 80% C、1800J 83.3% D、2160J 83.3%5. 如图所示，在水平拉力F的作用下使物体G沿水平地面匀速直线运动，若滑轮与绳子质量及摩擦不计，已知物体与地面间的摩擦力为10N，物体运动速度为2m/s，那么关于拉力F的大小和拉力的功率P的大小，下列说法正确的是（ ）
A、拉力大小为10N B、拉力大小为5N C、拉力的功率大小为20W D、拉力的功率大小为10W6.小柯用图中提升重为400牛的物体，不计摩擦和滑轮自重，下列说法正确的是（ ）
A、两个滑轮均为定滑轮 B、人将绳子拉过1米，物体也上升1米 C、物体匀速上升时，人对绳子的拉力为200牛 D、使用该装置不能省力，但能改变力的方向7.如图所示，物体B放在水平桌面上，物体A通过滑轮组拉着物体B，此时物体B保持静止状态。当用竖直向下2N的力F1拉重为1N的物体A时，能使物体B以0.6m/s的速度匀速向右运动，若只用水平向左的力F2拉物体B时，能使物体A以0.3m/s速度匀速上升，不计滑轮重、绳重及滑轮间的摩擦。下列判断正确的是（ ）
A、物体B受到的摩擦力为6N B、拉力F2大小为10N C、拉力F2的功率为1.2W D、拉力F1的功率为0.4W8.如图所示，用同一个动滑轮先后提升同一物体，使物体以相同速度匀速上升相同的高度，所用的力分别是F甲和F乙 ， 拉力做功的功率分别是Ｐ甲和P乙。若不计摩擦、动油轮重和绳重，则F甲与F乙、Ｐ甲与P乙之间的大小关系是（ ）
A、F甲<F乙 Ｐ甲=P乙 B、F甲>F乙 Ｐ甲>P乙 C、F甲>F乙 Ｐ甲=P乙 D、F甲<F乙 Ｐ甲<P乙9. 小明到某山区旅游时，发现一种利用滚轴和绳子组装的特殊机械（如图所示）。当地人借助这种装置可以将较重的物体很轻便地搬运到二楼上面。听主人的介绍，小明知道滚轮B的质量为5kg。小明对此装置充满好奇，经主人同意后，小明借助该装置，在20秒钟内，用很小拉力就能将质量为80千克的重物匀速提升了3米！下列说法正确的是（ ）
A、该装置可简化看成由一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，则属于动滑轮的是滚轮A B、重物上升3米，绳子自由端下降9米 C、若不计绳重和摩擦，整个过程中，小明做功的功率为127.5瓦 D、该过程中，小明对重物做功为240J10. 如图所示，F1=4N，F2=3N，此时物体A对于地面静止，物体B以0.1m/s的速度在物体A表面向左做匀速直线运动（不计弹簧测力计、滑轮和绳子的自重及滑轮和绳子之间的摩擦）。下列说法错误的是（ ）
A、F2的功率为0.6W B、弹簧测力计读数为9N C、物体A和地面之间有摩擦力 D、如果增大F2 ， 物体A可能向左运动二、填空题
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11.
如图所示，建筑工人用滑轮组匀速提升重物，已知物重270N．动滑轮重30N，不计绳重及摩擦，测拉力大小为 N，若重物匀速上升1m，则此过程中拉力做的功为 J．
12.如图所示，用F=10N水平拉力，使重为100N的物体A向左移动4m，已知物体受地面的摩擦力为物重的0.2倍，则物体所受摩擦力的大小为 N，拉力做功为 J．
13.如图所示，用同一滑轮按甲、乙两种方式匀速提升同一物体上升0.2m，物体重100N，滑轮重25N，绳重和摩擦不计。图甲中F甲＝ N，图乙装置的手移动的距离s＝m。
14.如图所示，物体A的质量m =20kg，在30 N的水平拉力F的作用下，物体A以0.4m/s的速度在水平面上做匀速直线运动，忽略滑轮与绳子的摩擦力以及滑轮、弹簧测力计和绳子所受的重力，并且绳子足够长。
(1)、物体A与水平面间摩擦力为N；(2)、拉力F做功的功率W；(3)、如果将水平拉力F增加到60N，使物体A向右运动，此时物体A与水平面间摩擦力为N15. 如图所示，物体A在水平桌面上，绳重及摩擦不计，动滑轮重力为2N。当B物体重力为8N时，它恰好能匀速下降。
(1)、以上装置中属于动滑轮的是（填字母）。(2)、若用一个水平向左的力F拉物体A，使其向左匀速运动，则这个力F大小应为N。三、解答题
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16.
如图，弹簧测力计、滑轮重力不计，动滑轮效率为75%，在拉力F作用下，物体A以4cm/s的速度在粗糙的水平面上做匀速直线运动，此时弹簧测力计读数为6N，求：
(1)、物体A受到的摩擦力和拉力F的大小；(2)、拉力F在4s内做的功和拉力F的功率17. 如图所示（滑轮组的绕绳未画出），人以力F向下拉动绕在滑轮组的绳子一端10s，使绳端匀速向下移动了1.5m，重为G物=550N的物体匀速上升了0.5m，已知每个滑轮的质量均为m轮=5kg，滑轮与轴间的摩擦可以忽略不计(g=10N/kg)。
(1)、按题意画出滑轮组的绕绳。(2)、人所做功的功率多大？18. 如图所示用滑轮组打捞水中物体的示意图，已知物体A的质量为80kg，体积为2×10-2m3。当卷扬机加在绳子自由端竖直向下的拉力F为400N时，物体A在水中以0.1m/s的速度匀速竖直上升（物体A始终未露出水面。不计绳重和摩擦，g取10N/kg）。求：
(1)、物体A在水中（未露出水面）时受到的浮力F浮；
(2)、物体A在水中匀速竖直上升时，拉力F的功率P；(3)、动滑轮所受的重力G动。
19. 利用如图所示的滑轮组，用F=800N的力拉绳子自由端，货物A重3000N，A以0.6m/s的速度匀速直线运动10s，整个过程中，滑轮组的机械效率为75%，求：
(1)、货物A在10s内移动的距离。(2)、该过程中拉力F的功率。(3)、水平地面对货物A的摩擦力大小。20. 在拓展课上，小泉同学模拟某建筑工地上拉动工件的情景，设置了如图所示的滑轮组。他用该滑轮组在4秒内将一个重为100牛的物体，沿着水平地面匀速拉动了2米。人的拉力为18牛，物体移动时受到地面的摩擦力为物重的0.35倍，不计绳重及机械的摩擦。求：
(1)、人的拉力所做的功。(2)、人的拉力做功的功率。(3)、动滑轮受到的重力。四、实验探究题
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21. 小科、小明和小红进行探究定滑轮的特点的实验。
(1)、这个探究活动中弹簧测力计需要测量的量是。(2)、小科、小明和小红分别利用如图甲、乙和丙所示方法对弹簧测力计进行调零。然后他们进行图丁的实验操作，则正确的实验操作是（ ）A、甲 B、乙 C、丙 D、都可以(3)、本实验始终利用图丁的方式拉弹簧测力计，对下列实验探究方案的分析，最合理的是。A方案一：拉相同数量钩码，多次测量求平均值。
B方案二：拉不同数量钩码，各测一组数据。
22.滑轮是工农业生产中常用的一种简单机械.甲同学用定滑轮进行了如图所示的三个实验
(1)、甲同学研究的问题是 。(2)、研究该问题时，弹簧测力计的操作方法可以是 (填序号)。①拉着重物保持静止 ②匀速向下拉动重物 ③随意拉动重物
23.小军同学为了探究“使用动滑轮的省力情况”，使用了如图所示的实验装．实验前，小军用弹簧秤测得动滑轮的重力为1.0N，每个钩码的重力为0.5N；实验过程中，小军多次改变动滑轮所挂钩码的数量，分别记下每次所挂钩码的重力及对应的弹簧秤示数，并将其填写在预先设计好的记录表中（见下表）。
分析实验数据可以得出，在忽略摩擦、绳重及实验误差的条件下，
(1)、请写出弹簧秤的示数F与钩码的重力G以及动滑轮的重力G0的关系 ；(2)、在动滑轮的重力大于或等于物体的重力的条件下，使用动滑轮 。