备考2019年高考语文一轮专题：第十四讲 古代诗歌阅读
试卷更新日期：2018-09-27 类型：一轮复习
一、诗歌鉴赏
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1. 阅读下面这首唐诗，完成小题。
寄和州刘使君①
张籍
别离已久犹为郡，闲向春风倒酒瓶。送客特过沙口堰，看花多上水心亭。
晓来江气连城白，雨后山光满郭青。到此诗情应更远，醉中高咏有谁听?
[注]①刘使君，指唐代诗人刘禹锡，时任和州刺史。诗中沙口堰、水心亭，均在和州。
(1)、根据前两联，概括刘禹锡“闲”的表现，并分析他如此表现的原因。(2)、尾联表达了作者什么样的情感？2. 阅读下面这首宋词，完成下列小题。秦楼月
范成大
楼阴缺。阑干影卧东厢月。东厢月，一天风露，杏花如雪。
隔烟催漏金虬①咽，罗帏暗淡灯花结②。灯花结，片时春梦，江南天阔。
【注】①金虬（qiú）：铜龙，造型为龙的铜漏，古代滴水计时之器。②灯花结：灯芯烧结成花，旧俗以为有喜讯。
(1)、上片描写的景色有何特点？运用了哪些修辞手法？请简要赏析。(2)、下片抒发了什么情感？是如何抒发情感的？3. 阅读下面这首宋诗，完成以下问题。礼部贡院阅进士就试
欧阳修
紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。
无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。
乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。
自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。
(1)、下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ）A、诗的第一句写出了考场肃穆而怡人的环境，衬托出作者的喜悦心情。 B、第三句重点在表现考生奋勇争先、一往无前，所以吧他们比作战士。 C、参加礼部考试的考生都由各地选送而来，道德品行是选送的首要依据。 D、朝廷对考生寄予了殷切的期望，希望他们能够成长为国家的栋梁之才。 E、作者承认自己体弱多病的事实，表示选材工作要依靠其他考官来完成。(2)、本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。4. 阅读下面两首杜甫的诗，然后回答下列各题。【甲】
春望
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
【乙】
闻官军收河南河北
剑外①忽传收蓟北②，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
【注】①剑外：剑门之外，泛指蜀中地区。②蓟北：河北北部地区，安史之乱时叛军的根据地范阳一带。
(1)、下列赏析不准确的一项是（ ）A、甲诗开篇即写眼前之景：虽山河仍在，可城破国陷，一片荒凉衰朽景象。一个“破”字，令人触目惊心；一个“深”字，让人满目凄然。 B、甲诗尾联写诗人忧愁渐深，头发愈少，简直连簪子也别不上。这种愁情是诗人与亲人书信中断，思念亲人所致。 C、甲诗全诗由景及情，情景交融，感情深沉，含蓄凝练，充分体现了诗人“沉郁顿挫”的艺术风格。 D、乙诗抒写诗人情感时运用了神态描写和动作描写的手法。(2)、乙诗尾联中连用了“巴峡”“巫峡”“襄阳”“洛阳”四个地名，请分析“即从”“穿”“便下”“向”这几个连接词的妙处。(3)、甲诗写于安史之乱开始时，乙诗写于安史之乱结束时，两诗都写到了“泪”，请分析它们各自蕴含的情感。5. 阅读下面这首唐诗，完成下列小题。阙题
刘眘（shèn）虚
道由白云尽，春与青溪长。
时有落花至，远随流水香。
闲门向山路，深柳读书堂。
幽映每白日，清辉照衣裳。
诗人简介：刘眘（shèn）虚，唐代诗人。性高逸，不慕荣利，交游多山僧道侣。曾拟在庐山卜宅隐居，未成。早年逝世。
【注】阙题：即缺题，原题缺失，后人在编诗时以“阙题”为名。
(1)、下列对这首诗的理解和赏析，最恰当的两项是（ ）A、“道由白云尽”，云路并写，表现了道路之高远，环境之清幽。 B、“闲门向山路”，叙中含情，写出了作者远离尘世的孤寂生活。 C、“深柳读书堂”，融情于景，流露了作者一心向学的沉静安详。 D、“清辉照衣裳”，直抒胸臆，传达出作者真实自然的心理感受。 E、三，四两句写落花随着流水远远而来，又随着流水远远而去，流露出淡淡的忧伤。(2)、这首诗中的写水之句堪称妙笔，其中“时有落花至，远随流水香”最为突出。请结合全诗对此二句作简要赏析。6. 阅读下面这首诗，按要求作答。癸卯岁始春怀古田舍二首（其二）
［东晋］陶渊明
先师有遗训，忧道不忧贫。瞻望邈难逮，转欲志长勤。秉耒欢时务，解颜劝农人。平畴交远风，良苗亦怀新。虽未量岁功，既事多所欣。耕种有时息，行者无问津【注】。日入相与归，壶浆劳近邻。长吟掩柴门，聊为陇亩民。
【注】问津：指孔子让子路向两位隐士长沮、桀溺问路的典故。
(1)、下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）A、诗人尽管尊崇孔子，但他意识到“忧道不忧贫”难以践行，因此立志躬耕，这体现了他对孔子人生选择的否定。 B、诗人亲自参与田间劳作，不仅快乐地拿起农具耕种，还面带笑容鼓励农人们积极从事劳动。 C、“虽未量岁功，即事多所欣”，意思是说不必斤斤计较收成如何，愉悦就在耕耘的过程中。 D、这首诗融说理、叙事、写景、抒情于一体，意境清淡悠远，语言平白如话，富有表现力。(2)、“平畴交远风，良苗亦怀新”描绘了一幅怎样的画面？(3)、“长吟掩柴门，聊为陇亩民”表达了哪些情感？7. 阅读下面这首诗，完成小题送王昌龄
李颀
漕水东去远，送君多暮情。
淹留野寺出，向背孤山明。
前望数千里，中无蒲稗生。
夕阳满舟楫，但爱微波清。
举酒林月上，解衣沙鸟鸣。
夜来莲花界① ， 梦里金陵城。
叹息此离别，悠悠江海行。
【注】①莲花界：佛寺，诗中指洛阳白马寺。
(1)、“淹留野寺出”一句中“淹留”的意思是 ， 体现出诗人的心情。(2)、这首诗与柳永《雨霖铃》词都运用了点染手法，试赏析本诗的点染手法。8. 阅读下面这首唐诗，完成小题。精卫词
王建
精卫谁教尔填海，海边石子青磊磊。
但得海水作枯池，海中鱼龙何所为。
口穿岂为空衔石，山中草木无全枝。
朝在树头暮海里，飞多羽折时堕水。
高山未尽海未平，愿我身死子还生。
(1)、下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）A、作者对精卫辛劳填海的动机感到困感，因此用提问的方式来开启全篇。 B、诗的第三，四句设想，若有一天海水枯干，海中的鱼龙也会陷入困境。 C、第五至第八句着力描写精卫填海的艰辛，不仅奔波劳碌而且遍体鳞伤。 D、这首诗的语言质朴无华，平白如话，与白居易的《观刈麦》一诗相近。(2)、一般认为，诗最后两句的内容是以精卫的口吻表达的，你是否同意这种解读？请结合诗句说明你的理由。9. 阅读下面这首词，完成小题。满江红：送李正之提刑入蜀【1】
辛弃疾
蜀道登天，一杯送绣衣【2】行客。还自叹中年多病，不堪离别。东北看惊诸葛表，西南更草相如檄【3】。把功名收拾付君侯，如椽笔。 儿女泪，君休滴。荆楚路，吾能说。要新诗准备，庐江山色。赤壁矶头千古浪，铜鞮陌【4】上三更月。正梅花万里雪深时，须相忆。
【注释】【1】这首词作于宋孝宗淳熙十一年（1184），当时辛弃疾闲居江西上饶。提刑，官名，主管地方司法、监察等事务。【2】绣衣：官服。【3】相如檄：指司法相如所《喻巴蜀檄》，主旨是安抚巴蜀百姓。【4】铜鞮陌：代指襄阳。
(1)、下列对本词的理解，不正确的一项是（ ）A、词的开头四句，先写对方行程，再写自己的多病与离愁，暗含蹉跎失志的惆怅。 B、李正之即将远赴蜀地担任要职，作者满含深情地称许友人才华出众，巨笔如椽。 C、作者认为荆楚路上的江山美景都是作诗的好素材，如庐山景、赤壁浪、襄阳月。 D、词的结尾两句，怀念过去与李正之雪中赏梅的情景，表达对友谊的珍惜与赞美。(2)、辛弃疾词善于借用典故和化用前人佳句来抒情达意。下列分析，正确的一项是（ ）A、“东北看惊诸葛表”，借用诸葛亮上表出师的典故，勉励友人报国立功。 B、“赤壁矶头千古浪”。借用苏式游览赤壁的典故，抒发人生短暂的感慨。 C、“蜀道登天”，化用李白，“蜀道之难，难于上青天”，表达对友人的担忧，望其早归。 D、“儿女泪，君休滴”，化用王勃“无为在歧路，儿女共沾巾”，表现宦游漂泊的凄苦。(3)、清人陈廷焯《白雨斋词话》评论本词的艺术特色说：“龙吟虎啸之中，却有多少和缓。”请谈谈你对上述评论的理解，结合具体词句作简要阐述。
10. 阅读下面这首词，完成下列小题。临江仙
饮散离亭西去，浮生长恨飘蓬。回头烟柳渐重重。淡云孤雁远，寒日暮天红。
今夜画船何处？潮平淮月朦胧。酒醒人静奈愁浓。残灯孤枕梦，轻浪五更风。
(1)、下列对本诗的理解，不正确的两项是（ ）A、首两句直写别离，“散”、“离”、“去”已带怨意，而一个“恨”字又点明本词的主题，写出了词人内心的凄凉，羁旅之恨。 B、第三句描绘的是词人一步三回头，不忍离去的情态，“烟柳渐重重”，既写出了离愁的层层加深，也写出了离愁的“有形”情态，衬托出了行人心头的迷惘。 C、四、五两句描绘的是作者眼中的惨淡画面。“淡云”暗示行人心头的落寞，“孤雁”则是行人的化身，“寒日”显其心头之冷，充满了伤感。这两句极写浪迹飘零之苦，是移情于景。 D、上阕写的是离别前的情景，是实写。下阕写的是词人想象离别后的情景，是虚写。全词虚实结合，写尽羁旅之情，含蓄隽永，耐人寻味。 E、词人写离愁没有采用直抒胸臆手法，而是巧妙地融情与景为一体，沿情布景，通过景物的转承和变换、环境气氛的渲染和烘托来表现词人内心的离愁别恨。(2)、这首词的下片与《雨霖铃》“今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月”有相同之处，请结合两首词作简要分析。11. 阅读下面这首唐诗，完成下列小题。始闻秋风
刘禹锡
昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。
五夜飕飗枕前觉，一年颜状镜中来。
马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开。
天地肃清堪四望，为君扶病上高台。
【注】①本诗写于诗人晚年。②拳毛：即蜷毛，马毛拳曲貌。③眄：斜视。
(1)、下列对本诗的理解，不正确的两项是（ ）A、首联中的“我”可理解为有情的秋风，当她重返人间，就去寻找一年未见的“君”，也就是诗人，形象塑造可谓别出心裁。 B、“看黄菊”“听玄蝉”，诗人用秋日特有的风物点出了秋风去而复还的时令，也借助玄蝉表露了自己高洁自守的情怀。 C、颔联诗人从自己的角度来写，五更听到风声醒来，对镜感叹自己容貌之变化，和首联相接，仿佛是在畅叙别情。 D、颈联中，“雕”感受到秋风，睁开睡眼“眄青云”，诗人通过写“雕”畏惧秋风，侧面表现了秋风的神奇力量。 E、尾联中的“君”指秋风，而“扶病”二字则解释了“一年颜状镜中来”的原因，脉络清晰，结构严谨。(2)、有人评价此诗情感跌宕起伏，请结合全诗简要分析。12. 阅读下面这首宋词，完成小题。题醉中所作草书卷后（节选）
陆游
胸中磊落藏五兵，欲试无路空峥嵘。
酒为旗鼓笔刀槊，势从天落银河倾。
端溪石池浓作墨，烛光相射飞纵横。
须臾收卷复把酒，如见万里烟尘清。(1)、下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）A、这首诗写诗人观看自己已完成的一副草书作品，并回顾它的创作过程。 B、诗人驰骋疆场杀敌报国的志向无法实现，借书法创作来抒发心中郁闷。 C、诗人把书法创作过程中自己想象成战场上的战士，气吞山河，势不可挡。 D、诗人豪情勃发，他在砚台中磨出浓黑墨汁，也映射着烛光纵横飞溅。(2)、诗中前后两次出现“酒”，各有什么作用？请结合诗句简要分析。13. 阅读下面这首唐诗，完成以下问题。编集拙诗，成一十五卷，因题卷末，戏赠元九、李二十①
白居易
一篇长恨有风情② ， 十首秦吟近正声③。
每被老元偷格律，苦教短李伏歌行④。
世间富贵应无分，身后文章合有名。
莫怪气粗言语大，新排十五卷诗成。
【注】①元九、李二十：分指作者的朋友元稹、李绅，即诗中的“老元”“短李”。李绅身材矮小，时称“短李”。②长恨：指作者的长诗《长恨歌》。③秦吟：指作者的讽喻组诗《秦中吟》。正声：雅正的诗篇。④伏：服气。
(1)、以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是（ ）A、《长恨歌》和《秦中吟》都是白居易的得意之作，能够作为其诗歌创作的代表。 B、元稹常常私下对白居易的诗歌进行模仿，这从侧面说明了白诗较高的创作水准。 C、白居易在诗中称呼李绅为“短李”，也隐含着不太认可李绅诗歌创作的意思。 D、作者坚信自己必将因文学成就而名扬后世，因此并不介意在当时是否得到认可。 E、在诗的最后两句中，白居易称，自己新编出的诗集可以成为自我炫耀的资本。(2)、请从“戏赠”入手，结合全诗，分析作者表达的情感态度。14. 阅读下面这首唐诗，完成小题。野 歌 李 贺
鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。
麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中。
男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。
寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛。
(1)、下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）A、弯弓射鸿，麻衣冲锋、饮酒高歌都是诗人排解心头苦闷与抑郁的方式。 B、诗人虽不得不接受生活贫穷的命运，但意志并未消沉，气概仍然豪迈。 C、诗中形容春柳的方式与韩愈《早春呈水部张十八员外》相同，较为常见。 D、本诗前半描写场景，后半感事抒怀，描写与抒情紧密关联，脉络清晰。(2)、诗中最后两句有何含意？请简要分析。15. 阅读下面一首诗歌，按照要求完成下面小题。卢纶的《送李端》
故关衰草遍，离别自堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。
少孤为客早，多难识君迟。掩泪空相向，风尘何处期？
(1)、下列对本诗的理解，不正确的两项是（ ）A、“离别自堪悲”这一句写得直白，但是因为是承接上句而来，应接自然，并无平淡之感，反而为本诗定下了深沉感伤的基调。 B、“人归暮雪时”处处与上句相对应。比如“人归”照应“路出”，“暮雪”照应“寒云”，自然和谐，构成一幅严冬送别图。 C、“少为孤客早”，“少孤”已经是人生大不幸，“为客早”则不幸又深了一层，诗人感叹友人从小成为孤儿，身世飘零，从侧面反映出时代的动乱和人们在动乱中漂流不定的生活。 D、“风尘何处期”，将笔锋转向对未来的预测，委婉含蓄，言有尽而意无穷。 E、全诗用白描手法绘景抒情，语言自然，哀婉感人，情真意切。(2)、诗歌尾联中的“泪”包含了诗人的哪些情感？请结合诗句简要分析。