2018_2019学年度鲁教版九年级化学上册第四单元我们周围的空气第3节氧气第1课时氧气的实验室制法

试卷更新日期:2018-09-26 类型:同步测试

一、第三节 氧气

  • 1. 利用下列原理制取氧气,具有反应快、操作简便、能耗少、无污染的是(  )
    A、高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 B、氧化汞 汞+氧气 C、氯酸钾 氯化钾+氧气 D、过氧化氢 水+氧气
  • 2. 工业上制取大量氧气的方法是(  )

    A、加热氯酸钾 B、加热高锰酸钾 C、分离液态空气 D、加热二氧化锰
  • 3. 分别分解高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢(化学式为H2O2)三种物质,都可以制得氧气.这说明三种物质的组成中都含有(   )
    A、氧气 B、氧元素 C、氧分子 D、氧化物
  • 4. 实验室利用分解过氧化氢制氧气时,忘记加入二氧化锰,其结果是(  )
    A、不能产生氧气 B、生成氧气的速率慢 C、产生氧气的总量减少 D、过氧化氢不能分解
  • 5. 实验室制取氧气的装置如图所示,下列有关叙述合理的是(  )


    A、锥形瓶里加入少量二氧化锰,分液漏斗里盛放双氧水 B、锥形瓶里加高锰酸钾固体,分液漏斗里盛放蒸馏水 C、集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上 D、当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡立即收集
  • 6. 实验室用如图所示装置制取氧气,下列实验操作正确的是(  )

    A、加热前,将集气瓶注满水,用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中 B、先将导管口移入集气瓶,再开始加热 C、收集O2后,将集气瓶移出水槽,然后盖上玻璃片 D、停止加热时,先熄灭酒精灯,再移出导气管
  • 7. 从安全、环保、节能、简便等因素考虑,实验室制氧气的下列方法最佳的是(  )
    A、电解水:H2O H2↑+O2 B、催化分解双氧水:H2O2 MnO2 H2O+O2 C、加热高锰酸钾:KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 D、加热氧化汞:HgO Hg+O2
  • 8. 下列关于产生氧气方法的叙述中,错误的是(  )
    A、空气中的氧气主要来自于植物的光合作用 B、工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应 C、用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气 D、实验室常用加催化剂分解过氧化氢的方法制取氧气
  • 9. 实验室制取某些气体的装置如图所示。下列说法正确的是(  )

    ,①)  ,②)  ,③)  ,④)  ,⑤)

    A、装置①和⑤组合可以用来制取氧气 B、装置②和③组合可以用来制取氢气 C、装置②和④组合可以用来制取二氧化碳 D、装置②可以较好地控制反应速率
  • 10. 鉴别一瓶气体是否为氧气,下列操作正确的是(  )
    A、观察气体颜色 B、闻气体的气味 C、插入带火星的木条 D、倒入澄清的石灰水
  • 11. 若用排水法收集了一瓶气体,并用带火星的木条检验,发现木条没有复燃,原因不可能是(  )
    A、产生氧气的速率太慢 B、开始收集时,倒置在水槽中的集气瓶未装满水 C、导管口一出现气泡就立即收集 D、收集好氧气后未盖好玻璃片就正放在桌面上
  • 12. 下列关于氧气的说法中,不正确的是(  )
    A、氧气能支持燃烧,所以氧气可作燃料 B、氧气能使带火星的木条复燃 C、红磷在氧气中燃烧,产生浓厚的白烟 D、实验室加热高锰酸钾制取氧气时,试管内靠近导管处放一团蓬松的棉花
  • 13. 如图所示,实验室制取O2 , 不能选择的装置组合是(  )

     

    A、①③ B、②③ C、②④ D、②⑤
  • 14. 已知FeCl3也可以催化H2O2的分解,现向一定量的H2O2溶液中滴入几滴一定溶质质量分数的FeCl3溶液,充分反应(忽略水的挥发).下列图象正确的是( )
    A、      B、 C、      D、
  • 15.  某同学选用如图所示的装置制取氧气。

    (1)、写出仪器B的名称:
    (2)、甲同学应选取的试剂是MnO2(填化学式),MnO2固体在该反应中起作用。
    (3)、实验可用排水法收集氧气,说明氧气具有的性质。

    除了排水法,该同学还可选择法收集氧气。

    (4)、实验前,该同学先向仪器A中加入水,然后将导管放入水槽中,并打开仪器A的活塞,观察导管口是否有连续的气泡冒出。该实验操作的目的是
  • 16. 如图是实验室制取氧气常用的装置,根据装置图回答下列问题。


    (1)、写出图中标号仪器的名称:

    a;b

    (2)、实验室用高锰酸钾制取氧气,气体发生装置应选(填装置序号,下同)。
    (3)、写出实验室用过氧化氢和二氧化锰制氧气的符号表达式: , 该反应的基本类型是
    (4)、实验室用大理石和稀盐酸反应制取CO2 , 气体收集装置选;若要制得干燥的CO2 , 还应将气体通过装置。
  • 17. 如图所示是实验室制取气体的常用装置,请根据要求回答问题。

    (1)、仪器a的名称是
    (2)、利用装置B制取氧气时,反应的符号表达式是;用排水法收集氧气,说明氧气具有的性质。实验结束后,若要分离出锥形瓶中的固体物质,应用的分离方法是
    (3)、下面是利用装置收集气体的操作,正确的实验操作顺序是(填序号)。

    ①待集气瓶内充满气体后,盖上玻璃片再移出水槽

    ②等到气泡连续且均匀时,再将导管口移入集气瓶

    ③将集气瓶注满水,用玻璃盖盖上瓶口,倒立在盛水的水槽中

    (4)、已知氨气(NH3)是一种具有刺激性气味的无色气体,密度比空气小,极易溶于水,实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体的混合物来制备氨气。请你从图中选出制备一瓶氨气所需要的装置组合是(填装置序号)。
  • 18. 某同学称取一定质量KMnO4放在大试管中,将温度控制在250℃加热制取O2 , 该反应的符号表达式为。实验结束时,该同学发现收集到的O2大于理论产量,针对这一现象,同学们进行了如下探究。

    【提出猜想】

    猜想Ⅰ:反应生成的MnO2分解放出O2

    猜想Ⅱ:反应生成的K2MnO4分解放出O2

    作出上述猜想的理由是

    【实验验证】同学们分为两组,分别进行以下实验。

    ①第一组同学取一定质量的MnO2 , 在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得MnO2的质量不变。则猜想错误。

     ②第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法但得出了猜想Ⅱ正确的结论。该组同学选择的实验方法是