浙教版科学2018-2019学年九年级上学期 1.3 硫酸与酸的通性（第2课时） 同步练习
试卷更新日期：2018-09-26 类型：同步测试
一、基础题
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1. 化学上常对物质进行分类和研究，以下物质中属于酸的是（ ）A、H2SO4 B、MgO C、O2 D、NaCl2. 下列实验中浓硫酸表现脱水性的是（ ）
①浓硫酸敞口久置于空气中增重 ②浓硫酸干燥氢气 ③浓硫酸使白纸变黑 ④浓硫酸使铁、铝等金属钝化 ⑤蔗糖中加入浓硫酸制“黑面包”
A、②④ B、③④ C、③⑤ D、①③④3. 实验室中一瓶浓硫酸敞口放置一定时间，下列四幅图，能正确反映其变化关系的是（ ）A、
B、
C、
D、
4. 下列关于硫酸的说法错误的是（ ）A、浓硫酸具有吸水性 B、稀硫酸能用来除铁锈 C、稀硫酸与氯化钡溶液混合得白色沉淀 D、浓硫酸倒入水中，溶液温度会降低5. 下列关于酸的说法错误的是（ ）A、浓硫酸具有吸水性，浓盐酸具有挥发性 B、稀盐酸和稀硫酸都可用于金属除锈 C、稀盐酸能够使紫色石蕊溶液和无色酚酞溶液都变红色 D、稀硫酸能够与活泼金属反应制取氢气6. 物质的结构决定性质，性质反映结构，据此回答。(1)、稀盐酸(HCl)和稀硫酸(H2SO4)具有相似的化学性质，原因是它们在电离时都产生了。
(2)、稀盐酸和稀硫酸都是无色透明的液体，为鉴别它们，小柯设计了如图四种方案(每种方案的两支试管中事先分别加入等量的上述两种酸)，其中可行的方案有。
7. 实验室中常需要使用硫酸。(1)、用小木棍蘸取少量浓硫酸，放置一会儿后，可观察到。
(2)、用温度计的液泡蘸取少量浓硫酸，放置在空气中一会儿，可观察到温度计显示温度升高，其原因是。
(3)、实验室用98%的浓硫酸(密度1.84 克/立方厘米)配制100 克溶质质量分数为20%的稀硫酸。①配制该溶液的步骤：计算、、溶解(混匀)、装瓶贴标签；
②浓硫酸稀释过程如图所示，b中盛放的物质是 ， a的作用是。
8. 验证某一无色溶液是稀硫酸。填写下表中的空白：实验步骤
现象
结论、解释或化学方程式
①取少量溶液于试管中，投入两小粒锌
说明此溶液是一种酸
②取少量原溶液于另一支试管中，滴加溶液和稀硝酸，振荡。
有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成。
说明该溶液是稀硫酸。反应的化学方程式为。
二、中档题
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9. 实验室为了收集干燥的二氧化碳气体，让制取的气体先后经过甲、乙两装置。下列关于甲、乙两装置导管的连接方式正确的是（ ）
A、a接c B、a接d C、b接c D、b接d10. 从微观构成方面来看，稀盐酸、稀硫酸中因为含有相同的某种微粒而具有相似的化学性质，下列变化不能体现不同酸溶液相似的化学性质的是（ ）A、稀硫酸能与氯化钡反应 B、稀盐酸能使紫色石蕊溶液变红色 C、稀硫酸能与氢氧化钠反应 D、稀盐酸能与碳酸盐反应产生二氧化碳11. 稀盐酸中混有少量硫酸，为了除去硫酸，可加入适量的（ ）A、KOH溶液 B、BaCl2溶液 C、NaNO3溶液 D、锌粒12. 往一定量的稀硫酸中加入过量的锌粒，如图是反应过程中某种量Y随加入锌粒的质量变化的关系，则Y不可能表示（ ）
A、硫酸的质量分数 B、生成硫酸锌的质量 C、溶液的pH D、生成氢气的质量13. 对知识的及时整理与归纳是学习化学的重要方法，某同学在学习了硫酸的化学性质后，初步归纳出稀硫酸与其他物质相互反应的关系，如图所示(“—”表示相连的两种物质间能发生反应，五个圈中的物质属于不同的类别)。
(1)、已知X是金属单质，则X可以是(填一种即可)。(2)、请写出稀硫酸与Y反应的一个化学方程式：。三、拓展题
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14. 某学校兴趣小组在参与“五水共治”行动中，考察了某工厂的废水处理工程，并取该厂未经处理的废水样品进行测定分析：
(1)、用紫色石蕊试液检验废水的酸碱性，石蕊试液呈色，说明该废水显酸性。(2)、另取废水样品少量，滴加适量Ba(NO3)2 ， 有白色沉淀产生，说明该废水中一定含有的酸根离子是。(3)、同学们进一步了解到该废水中含有一种酸，为测定其所含酸的质量分数，取该废水200克于烧杯中，逐渐加入硝酸钡溶液，生成的沉淀质量与加入硝酸钡溶液的质量关系如图所示，请计算废水中硫酸的质量分数(假设该废水中的其他物质均溶于水且不与硝酸钡溶液反应)。