浙教版科学2018-2019学年九年级上学期 1.1 物质及其变化 同步练习
试卷更新日期：2018-09-26 类型：同步测试
一、基础题
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1. 下列变化中属于物理变化的是（ ）A、氢气燃烧 B、菜刀生锈 C、冰雪融化 D、电解水2. 下列转化过程属于化学变化的是（ ）A、冰雪消融 B、核能发电 C、煤矿自燃 D、干冰升华3. 在探究物质变化的活动中，可作为发生化学变化最可靠的证据的是（ ）
A、有气体产生 B、有沉淀生成 C、有新物质生成 D、颜色改变4. 下列变化中，属于物理变化的是（ ）A、
煤矿自燃
B、
植物进行光合作用
C、铁丝变形 
D、
氯化铁溶液中加硫氰化钾溶液
5. 为了检验汽油中是否含有少量的水，可往汽油中加入少量的（ ）A、胆矾 B、无水CuSO4 C、CaO D、CaCO36. 在下列短文中的括号里填上其相应的变化或性质：A．物理变化 B．化学变化
C．物理性质 D．化学性质
硫是一种淡黄色固体 ， 把块状硫粉碎 ， 将燃烧匙内的硫粉加热，硫粉熔化 ， 继续加热，硫的蒸气被点燃，发出浅蓝色火焰，生成一种无色有刺激性气味的气体 ， 这说明了硫具有可燃性。
7. 在实验室里观察硫酸铜晶体是色固体，用酒精灯加热后失去结晶水变成色粉末，加热前后是两种物质，因而可判断为变化，往粉末中加入水会显色，利用这点性质可判断的存在。二、中档题
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8. 液氧转化为氧气的过程中，发生的变化是（ ）A、混合物变为纯净物 B、分子间的空隙增大 C、化学性质发生变化 D、分子总数增加9. 下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（ ）A、牛奶变酸、水力发电 B、干冰升华、钢铁生锈 C、酒精挥发、蜡烛熔化 D、光合作用、木炭燃烧10. “物理变化和化学变化的区分”是中考经常考查的一个重要知识点，以下有关区分二者的依据的说法中，你认可的是（ ）
①是否生成其他物质 ②是否有明显的现象
③构成物质的分子是否发生改变 ④是否放出热量
A、①②③ B、②④ C、①③ D、①④11. 下列关于化学变化的说法中正确的是（ ）A、物质在发生化学变化时，不一定发生物理变化 B、物质有发光和放热的现象产生就一定是化学变化 C、物质发生化学变化后一定有新物质产生 D、化学变化中一定伴随着放热、发光、变色12. 下列物质的用途是利用物质化学性质的是（ ）A、汽油——洗涤衣服上的油渍 B、活性炭——吸附剂 C、氧气——炼钢和金属焊接 D、稀有气体——制造电光源13. 下列四个实验中，有一个实验涉及的变化与其他三个有本质的不同，它是（ ）A、
实验室制取氧气
B、
过滤液体
C、
实验室制取二氧化碳
D、
水的电解
14. 植物的光合作用是在光照条件下，以水和二氧化碳等物质为原料合成淀粉、葡萄糖等有机物；动物的呼吸作用是在氧气的作用下，分解有机物，生成水和二氧化碳等物质。由此可见，植物的光合作用是变化，动物的呼吸作用是变化。15. 观察与实验是学习科学的基本方法。如图所示是物质在纯净的氧气中燃烧的实验现象。
(1)、图示实验中，产生明亮的蓝紫色火焰的是(填实验编号)。(2)、反应结束后，为了检验A集气瓶中生成的物质，可以倒入少量的 ， 并观察产生的实验现象。(3)、有同学用向上排空气法收集了一瓶氧气，并用该瓶氧气做铁丝燃烧的实验，结果没有观察到“铁丝燃烧火星四射”的现象。下列可能是导致实验失败的原因有。(可多选)①所用铁丝太粗 ②氧气纯度不够 ③铁丝表面有铁锈 ④集气瓶底部没有预先铺一层细砂
三、拓展题
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16. 阅读下列信息，分析回答有关问题。
1909年哈伯在实验室将氮气和氢气在600 ℃、2.02×104千帕和铁作催化剂的条件下首次合成了氨(NH3)。常温下，氨是一种无色有刺激性气味的气体，氨和氧气可以在铂催化和一定温度下反应生成一氧化氮和水。工业合成氨的原料来自空气、煤和水，这是一种经济的固氮方法。这一成果生产的化肥给农业带来了丰收，也获得了代替智利硝石生产炸药的原料。1914年第一次世界大战爆发时，由于德国垄断了合成氨技术，能快速生产氨和硝酸，使粮食和炸药的供应有了保障，这也促成了德皇威康二世开战的决心，给世界人民带来了灾难。
(1)、氨的物理性质：；
(2)、氨的化学性质：；(3)、用化学方程式写出氨的实验室制法：.(4)、氨的用途： 。