浙教版科学2018-2019学年九年级上学期 1.2 pH值（第2课时） 同步练习
试卷更新日期：2018-09-26 类型：同步测试
一、基础题
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1. 我市被评为“长寿之乡”，特点之一是该地的山泉水多呈弱碱性，其pH约为（ ）
A、4.3 B、7.0 C、7.4 D、6.52. 如图是四种常见饮料的pH，其中呈碱性的饮料是（ ）
A、可乐 B、橙汁 C、牛奶 D、苏打水3. 下列曲线中，能表示人体大量喝水时，胃液pH变化的是（ ）A、
B、
C、
D、
4. 肉类的新鲜度可以通过测试pH来判断。有资料显示，pH与肉类新鲜度的关系如下表，则新鲜肉在变质过程中酸性如何变化（ ）名称
新鲜肉
次鲜肉
变质肉
pH
5.8～6.2
6.3～6.6
＞6.6
A、变强 B、变弱 C、不变 D、无法确定5. 下列实验操作错误的是（ ）A、
加热液体
B、
滴加液体
C、
测溶液的pH
D、
闻食醋
6. 用pH试纸测定石灰水的pH，如图所示，则测得结果与实际值相比（ ）
A、偏高 B、偏低 C、相等 D、无法确定7. 某同学用pH计测得生活中一些物质的pH如表。下列说法错误的是（ ）物质
肥皂水
牙膏
西瓜汁
食醋
pH
10.2
8.5
5.8
2.4
A、牙膏显碱性 B、西瓜汁显酸性 C、肥皂水中滴入紫色石蕊试液显红色 D、胃酸过多的人不宜食用过多的食醋二、中档题
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8. 在鸡蛋清中滴入无色酚酞试液显红色，滴入紫色石蕊试液显蓝色，由此可知，鸡蛋清的pH值在pH标准比色卡的区域可能是（ ）
A、A B、B C、C D、D9. 如图中X、Y、Z表示的是水、石灰水、稀盐酸的近似pH。下列判断错误的是（ ）
A、X是稀盐酸 B、Y是水 C、Z是石灰水 D、无法确定X、Y、Z10. 对酸碱指示剂与pH试纸的叙述正确的是（ ）
A、都可检验溶液的酸碱性 B、都可检验溶液的酸碱度 C、两者只能检验酸碱溶液 D、测试的意义相同，但测试方法不同11. 为了维持人体的健康生命活动，人体不同器官的体液保持一定的酸碱度范围，根据表可知，正常情况下，下列叙述中正确的是（ ）体液
血液
唾液
胃液
pH
7.35～7.45
6.6～7.2
0.9～1.5
A、人的血液一定呈碱性 B、人的胃液一定能使紫色石蕊试液变成蓝色 C、人的唾液一定呈酸性 D、用pH试纸能精确测定以上体液的pH12. 人体口腔内唾液的pH通常约为7，在进食过程的最初10分钟，酸性逐渐增强，之后酸性逐渐减弱，至40分钟趋于正常。与上述事实最接近的图像是（ ）
A、
B、
C、
D、
13. 某同学想用pH试纸分别测定食盐水、稀盐酸、氢氧化钠溶液的pH。他的操作如下：在玻璃片上依次放好三片pH试纸，先用蒸馏水将三片pH试纸润湿后，将被测的三种溶液分别滴到三片pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，得出三种溶液的pH。请你：
(1)、指出他操作上的错误。
(2)、具体分析他测得三种溶液的pH与三种溶液实际pH的关系。。三、拓展题
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14. 电解水实验可以确定水的组成。甲、乙、丙三位同学对电解水后液体的酸碱性进行探究。
【提出问题】电解水后的液体一定呈中性吗？
【查阅资料】甲图所示装置可用于电解水实验；硫酸钠可增强水的导电性，硫酸钠溶液呈中性。
【实验与讨论】三位同学分别向U形管中加入含有酚酞的硫酸钠溶液，接通直流电源，观察现象，电解一段时间后，断开电源。
(1)、实验中发现管①电极附近的溶液迅速变红，管②电极附近的溶液仍为无色，乙同学用pH试纸测定管②电极附近的溶液pH小于7，说明试管①附近的溶液呈(填“酸”“碱”或“中”，下同)性，管②附近的溶液呈性。
(2)、甲同学将实验后U形管中的溶液按乙图所示倒入烧杯中，发现红色立刻消失。乙同学、丙同学将实验后U形管中的溶液按丙图所示分别倒入烧杯中，发现红色不完全消失。
经讨论与分析，乙、丙同学的实验中溶液的红色不消失，原因可能是。
(3)、甲、乙、丙同学分别用蒸馏水洗涤U形管、电极等，再将洗涤液倒入自己实验的烧杯中，观察现象：甲同学的溶液仍为无色。
乙同学的溶液中红色仍不消失。
丙同学的溶液中红色。
(4)、甲、乙、丙同学分析了实验现象，为确证溶液的酸碱性，又进行下列实验：甲同学用来测定溶液，原因是。
乙同学向溶液中滴加 ， 使溶液中红色刚好褪去。因为造成(3)中溶液的红色仍不消失的原因是。
【解释与结论】用硫酸钠增强水的导电性时，电解后溶液混合均匀，呈中性。