北师大版初中历史九上第四单元第23课构建科学殿堂的巨匠同步练习
试卷更新日期：2015-08-15 类型：同步测试
一、北师大版初中历史九年级上册第四单元第23课构建科学的殿堂同步练习
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1. 如果你参与下图这次科普大会，会了解到这位科学家在物理学方面的最大贡献是
A、创立生物进化学说 B、写出《战争与和平》 C、提出相对论 D、发现万有引力定律2. 一位英国著名生物学家指出，自然界是在“物竞天择、适者生存、优胜劣汰”的法则中发展的，这位在科学与社会领域引发革命的杰出科学家是（ ）A、牛顿 B、爱迪生 C、爱因斯坦 D、达尔文3. 下面与爱因斯坦创立的相对论有直接联系的是（ ）A、飞机的发明 B、内燃机的发明 C、苹果手机的问世 D、原子弹的出现4. 有人说：上帝有三个苹果，一个诱惑了夏娃，一个砸醒了牛顿，一个被乔布斯咬了一口。被苹果“砸醒”后，牛顿发现了：（ ）A、万有引力定律 B、地圆学说 C、相对论 D、生物进化论5. 弗洛伊德曾说：“人类的自我观念在科学发展的冲击下，受到两次重大打击。……第二次是生物学研究，把人类贬到‘我们都是动物界的子民’，打破了人类一向自以为是万物之灵的固有观念。”造成这次“打击”的人物是（ ）A、牛顿 B、达尔文 C、爱迪生 D、爱因斯坦6. 牛顿的科学巨著《自然哲学的数学原理》一书的核心内容是（ ）①运动的三大定律 ②万有引力定律 ③相对论
A、①②③ B、②③ C、①② D、①③7. 他著有《物种起源》一书，提出了生物进化论的观点，这是生物科学的一次重大理论突破，也是人类思想史上划时代的大事。该人物是A、牛顿 B、爱因斯坦 C、达尔文 D、伏尔泰8. 英国诗人蒲伯写道：“大自然和自然定律都在黑暗中躲藏，上帝说，让牛顿问世!于是一切都有了光明。”牛顿获得如此赞美，是因为他A、建立了经典力学的基本体系 B、提示了物体质量和能量可以互相转换的规律 C、发现了生物进化的基本规律 D、论证了物质的运动和时间、空间的密切关系9. 1945年，美国在长崎和广岛投掷了原子弹。爱因斯坦悔恨地认为是自己“按了按钮”，并表示如果知道德国人不会成功地制造原子弹，就一点忙都不会去帮了。爱因斯坦发出这一感慨的直接原因是（ ）A、相对论为原子弹的发明提供了理论基础 B、他建立了完整的力学理论体系 C、他发现了电磁感应现象 D、他推翻了神创论和物种不变论10. 有一种理论把“造物主”从有生命现象的研究领域驱逐出去，根本上改变了19世纪绝大多数人对人类在生物中位置的看法，从而彻底推翻了“神创学说”。这种理论的提出者是：( )A、牛顿 B、瓦特 C、达尔文 D、爱迪生11. 欧洲的知识阶层认为：上帝创造了世界，而牛顿发现了上帝创造世界的方法。牛顿的科学成就是（ ）A、建立完整的经典力学理论体系 B、创立相对论 C、提出进化论思想和自然选择理论 D、发现电磁感应现象12. 把“造物主”从有生命现象的研究领域驱逐出去，从根本上改变了19世纪绝大多数人对生物界和人类在生物界中位置的看法。推翻了各种唯心的神造论和物种不变论的是A、牛顿 B、达尔文 C、爱因斯坦 D、达·芬奇13. 为原子弹的发明和原子能的应用提供理论基础的科学家是（ ）A、牛顿 B、达尔文 C、爱因斯坦 D、邓稼先14. 科学技术促进了社会生产力的提高，促进了社会发展。下列科学家与其科学成就正确对应的是①牛顿——电磁感应现象 ②达尔文——进化论
③爱因斯坦——相对论 ④爱迪生——万有引力定律
A、①② B、①④ C、②③ D、③④15. 下图人物通过“苹果落地”现象，发现了万有引力定律。他是（ ）A、贝多芬 B、达尔文 C、牛顿 D、爱因斯坦16. 建立起经典力学的完整体系的科学家是 。 。17. 达尔文的科学巨著是 。18. 确立了生物进化学说的科学家是。19. 提出了著名的“相对论”的科学家是 。
