2018-2019学年生物北师大版八年级上册6.20.5 遗传与环境 同步练习

试卷更新日期：2018-09-21 类型：同步测试

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一、单选题

  • 1. 秋天，在桃树上发现一个“变异芽”，欲将变异的性状保留下来，则应（   ）
    A、等开花后，进行自花传粉 B、等开花时，进行同株异花传粉 C、等开花时进行异株异花传粉 D、取下“变异芽”嫁接在砧木上

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  • 2. 将同一品种的水稻分别种在水肥条件不同的农田里，其中一块田里亩产400千克，而另一块田里亩产只有250千克，同一品种的水稻在产量上出现了性状差异，对这种差异最准确的表述是（    ）
    A、遗传 B、变异 C、可遗传的变异 D、不可遗传的变异

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  • 3. 下列现象中，不能遗传的变异是（ ）

    A、豌豆的高茎和矮茎 B、家兔的白毛和黑毛 C、常晒太阳，皮肤变黑 D、玉米粒的黄色和白色

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  • 4. 同一块田里同一品种的小麦，生长在遮阴处的比阳光处的杆细、穗小．出现这种现象的主要原因是（　　）

    A、水分不足 B、阳光不足 C、遗传物质的改变 D、肥料不足

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  • 5. 太空育种是利用宇宙飞船等把种子带到太空，利用太空的特殊环境诱发种子发生变异，再返回地面选育新品种的过程。太空育种（   ）
    A、能诱发生物产生可遗传的变异 B、产生的变异都是对生物自身有利的 C、能培育出地球上原本不存在的生物 D、产生的变异都是对人类有益的

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  • 6. 正常的喜马拉雅兔是白毛黑爪，如果在兔背上剥去一块白毛，并在该处放上一块冰，结果长出黑毛，这说明（    ）
    A、环境影响了基因型 B、显性基因被除去 C、环境对基因表达有影响 D、遗传对基因表达起作用

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  • 7. 关于变异的说法，不正确的是（　　）

    A、遗传物质发生变化的变异是可遗传的变异 B、遗传是普遍存在的而变异是不普遍存在的 C、为生物进化提供材料的变异主要指可遗传的变异 D、变异在农业生产上的应用主要用来育种

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二、综合题

  • 8. 某学校生物兴趣小组的同学为了探究花生果实大小的变异，从一堆花生的上层、中间层和下层各取出5粒花生果实，逐一进行果实长轴长度的测量，然后进行统计，绘制成直方图，并依此得出探究结论。请回答：
    (1)、请你对该小组的探究结果可靠性进行评价，并分析原因。
    (2)、该小组使用了分层取样的方法获取样本，这也是取样的一种方式。
    (3)、该小组使用统计分析的方法进行探究，应用这种方法时，应当注意（序号可以自行添加）：

    ① ；

    ② ；

    ③ ；

    ④ 。

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  • 9. 一对同胞双生的兄弟，哥哥长期生活在农村皮肤较黑，弟弟生活在城市，皮肤较白，他们的变异是可遗传的变异吗?为什么?

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