人教版（新课程标准）六年级上册语文第二组第8课《中华少年》同步练习
试卷更新日期：2018-09-21 类型：同步测试
一、基础运用
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1. 看拼音，写词语
áo xiáng
míng jì
è mèng
cuǐ càn
shuāi jiāo
fù sū
lǐng lüè
pǔ xiě
2. 选择划线字的正确读音蹒跚（mán pán） 水浒（hǔ xǔ）
画卷（juǎn juàn） 灾难（nán nàn）
鲜嫩（lùn nèn） 刚劲（jìn jìnɡ）
哈达（hǎ hā） 纤夫（qiān qiàn）
3. 辨字组词焊 驱 遥 僵
悍 躯 谣 疆
4. 找出并改正错字锦秀山川 英雄毫气 装点花圆
民族摇蓝 竟相开放 密罐温床
5. 词语连线
6. 写全词语环抱 昆仑 黄河
学语 学步 耳畔
不回 破浪 端庄
联翩 劲舞 峻拔
7. 选词填空滋养 补养 抚养 培养
①老师们呕心沥血为祖国了大批人才。
②长江黄河之水了一又一代中华儿女。
③我们的健康成长，多亏了父母的精心？
④他刚刚动过手术，身体需要好好。
8. 关联词语填空①遇到什么挫折，我们能想法克服。
②有春种，有秋获。
③决心已下，应该坚持坚持不懈。
④我不要奖品，在考试时作弊。
9. 佳句赏析。(1)、黄河纤夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。“长城的古砖”指的是 ， “洋炮的弹片”指的是。
(2)、啊！七月的星火，南湖的航船，让东方雄狮从噩梦中奋起。“七月的星火，南湖的航船”是指 ， “东方雄狮”比喻的是 ， “噩梦”指的是。
(3)、“春天的故事”响彻大江南北，中华啊！展开了崭新的画卷。这句话的意思是。
10. 内容梳理（课文回放）(1)、《中华少年》是一首诗，诗中选取来自、、、四个地方的族、族、族、族儿童作为代表，抒发了作为中华少年的由衷自豪之情，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。(2)、“我们铭记着中华母亲的功德，更不能忘她承受的千灾百难”这句话在诗中的作用是。二、阅读理解
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11. 阅读诗歌，回答问题
甲：到刚劲端庄的方块字里，
感受“水浒”“三国”的英雄豪气；
乙：到如歌如画的唐诗宋词中，
领略枫桥的钟声，大漠的孤烟；
丙：在外婆的歌谣里牙牙学语，
女娲、大禹的故事萦绕耳畔；
丁：在爷爷的臂弯下蹒跚学步，
冬子、雷锋的脚印引我向前。
丙：丁炎黄子孙，中华儿女，
黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。
(1)、根据这一小节诗歌的内容作答。①诗中提到的两部古典名著的作者分别是和。
②由“枫桥的钟声，大漠的孤烟”我分别想到了张继诗句“ ， ”和王维的诗句“ ， ”。
③女娲、大禹是我国古代中的人物。
④冬子指的是电影《》中的主人公，他和雷锋在诗歌中是的代表。
(2)、写出下面词语的近义词。感受 领略
(3)、这一小节的主要意思是 ， 在朗读时要读出的感情。12. 阅读下文，回答问题甲：不期望脚下处处阳关道，
乙：不幻想头顶一片艳阳天，
丙：不迷恋父兄给予的蜜罐温床，
丁：不忘记“最危险的时候”战歌飞旋！
甲：要做旗舰去长风破浪，
乙：要做火箭去推动飞船，
丙：要像利剑把贫穷斩断，
丁：要用爱心把世界相连。
(1)、联系上下文理解语句的含义。①“阳关道”指的是。
②“艳阳天”指的是。
③“蜜罐温床”用的是的修辞方法，指的是。
④“最危险的时候”《》中的歌词。
(2)、后面四句运用了的修辞方法。(3)、从这一小节中，我们可以感受到中华少年。(4)、模仿后四句的写法，再续写两句。要
要
13. 阅读下文，回答问题心爱的哨所
我们的哨所，在高高的山崖上。
黑色的山崖啊，那么高，那么陡，像是一根钢柱，直插向深蓝的天顶。
上哨所去的路，是崎岖又艰险的。它像一条银灰色的带子，从天上垂下来，随着海风在空中摇摆。
心爱的哨所啊，我们爱你的高，因为只有高才能望远；我们爱你的险，因为只有险才能显示战士的英勇和豪迈。
心爱的哨所啊，你是无比坚固的。暴雨冲不垮，狂风刮不动，巨雷劈不倒。你的根基，牢牢地扎在祖国钢铁般的山崖上。
我们在这里守卫，守卫祖国瑰丽的黎明、喧腾的黄昏、安静的夜晚……
心爱的哨所啊，战士的好伙伴！
(1)、这几段文字写了哨所的哪三个特点？从这些特点作者分别联想到了什么？由哨所的 ， 联想到
由哨所的 ， 联想到
由哨所的 ， 联想到
(2)、找出文中的两个比喻句，根据理解填空。①把比作 ， 作用是。
②把比作 ， 作用是。
(3)、“暴雨冲不垮，狂风刮不动，巨雷劈不倒。”这是一个句，写出了。
(4)、这篇短文的第自然段采用借物言志的方法，表明了边防战士们保卫祖国的坚强决心。
(5)、读了这篇短文，你有什么感受？
三、语言表达
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14. 智能拓展。
★仿写练习：
从巍峨峻拔的雪山走来，我是冰山上的一朵雪莲。
从走来，我是 。
★才艺展示：
举行一个朗诵会，可以朗诵课内外搜集到的爱国诗歌，也可以当众朗读自己的创作，要注意把对祖国母亲的一片深情给充分地表露出来。
★美文推荐：
通过恰当的方式找到《我骄傲，我是中国人》这首现代诗歌认真读一读，最好能够达到熟读能诵，然后同学之间交流一下阅读的感受。