2018-2019学年生物人教版八年级上册5.4.1细菌和真菌的分布 同步练习
试卷更新日期：2018-09-20 类型：同步测试
一、单选题
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1. 细菌和真菌的生活必须需要①氧气 ②水 ③有机物 ④适宜的温度（ ）
A、①② B、③④ C、②③④ D、①②③④2.某生物兴趣小组为探究食品腐败的原因，设计了如下实验：取两个规格相同的烧瓶，同时灌入等量的肉汤，煮沸降温后进行持续观察．装置如图所示．预测实验的结果，可能性最大的是（ ）
A、乙腐败时甲没有腐败 B、甲腐败时乙没有腐败 C、甲乙会同时腐败 D、甲乙永不腐败3. 细菌和真菌的生活需要（ ）①水分 ②无机盐 ③有机物 ④空气 ⑤适宜的温度 ⑥阳光
A、①②④⑤ B、①③⑤⑥ C、①③⑤ D、①②⑤4. 在培养基上看到的哪种菌落是细菌（ ）A、菌落小，表面光滑 B、菌落大，呈绒毛状 C、菌落大，呈蛛网状 D、菌落呈褐色5. 培养细菌的一般步骤，正确的是（ ）①接种 ②高温灭菌 ③配制含有营养物质的培养基 ④恒温培养
A、①②④③ B、③②①④ C、③①②④ D、①③②④6. 细菌和许多真菌“无影无踪”，但又“无处不在”，人们对它们“爱恨交加”。以下关于细菌和真菌的描述正确的是（ ）A、所有细菌和真菌都是单细胞生物 B、空气中飘散着许多细菌的芽孢和真菌的孢子 C、大多数细菌和真菌都是生态系统的生产者 D、所有细菌和真菌都是对人类有害的7. 微生物的主要活动场所是（）
A、岩石 B、荒漠 C、矿山 D、土壤8. 在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中，下列有关说法不正确的是（ ）A、本实验需要设置对照实验 B、培养用的培养皿和培养基，接种前需高温灭菌处理 C、将硬币放在培养基是轻按一下，相当于接种 D、接种后的培养皿和培养基要再进行高温处理9.如图表示培养基上生长的菌落，观察它们的形态，下列说法中，正确的是（ ）
A、a是真菌菌落 B、a菌落常呈绒毛状等形状 C、b是细菌菌落 D、b有时还有红、褐、绿等颜色10. 保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，霉菌得出生活受哪些环境因素的影响呢？某实验小组进行了如下探究，有关叙述正确的是（ ）组别
甲
乙
丙
实验处理
将烤干的橘皮置于塑料袋中，扎进袋口，放在25℃环境里
将新鲜的橘皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在25℃环境里
将新鲜的橘皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在0℃环境里
实验结果
不发霉
发霉
不发霉
A、甲与乙两组实验探究的问题是温度对霉菌生活的影响 B、甲与丙两组实验的结论是霉菌的生活需要适宜的温度 C、该实验提示我们，低温和干燥有利于食品的储存 D、霉菌和细菌结构上的不同是霉菌没有成形的细胞核11. 霉菌在下列哪种环境中最容易出现？（ ）A、潮湿的沙土地 B、潮湿的粮食 C、干燥的衣服 D、煮沸密封的牛肉汁12. 在桔皮上长的绒毛状物体是什么，飘起来的物分别是什么？（ ）A、细菌的菌落 孢子 B、细菌的菌落 受精卵 C、霉菌的菌落 孢子 D、霉菌的菌落 受精卵13. 下列关于人类对细菌和真菌的利用，不正确的是（ ）A、利用乳酸菌制作酸奶 B、低温保存食品 C、生病时尽早服用抗生素，以便早日康复 D、利用细菌来净化生活污水或工业废水14. 与真菌菌落相比，细菌菌落的特点是（ ）
A、菌落较大，呈绒毛状 B、菌落较小，表面或光滑粘稠，或粗糙干燥 C、菌落较大，呈青绿色 D、菌落较小，呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状15. 用无菌棉棒擦取手心，在培养基上轻轻涂抹，这相当于细菌和真菌培养方法中的A、配制培养基 B、接种 C、在培养基上标出组别 D、高温灭菌16. 下列关于细菌真菌培养的过程，培养步骤正确的是（ ）
A、配制培养基→高温灭菌→接种→冰箱 B、配制培养基→接种→高温灭菌→冰箱 C、配制培养基→高温灭菌→接种→30℃恒温箱 D、配制培养基→接种→30℃恒温箱→观察17. 将某种细菌接种于已消毒的培养基上，加盖后以不同方式处理，并置于不同温度中，培养24小时后，观察结果如下表所示，下列产有关分析错误的是（ ）培养基
处理方法
温度
观察现象
1
接种细菌
40℃
全表面呈浑浊
2
接种细菌
0℃
全表面清晰
3
接种细菌
100℃
全表面清晰
4
接种细菌，并置一吸有抗生素X的圆纸片于其上
40℃
全表面呈浑浊
5
接种细菌，并置一吸有抗生素Y的圆纸片于其上
40℃
纸片周围呈现一清晰区，其表面则呈浑浊
A、1，4，5培养基中观察到的浑浊现象是细菌繁殖形成的肉眼可见的菌落 B、将培养基2和3再放在40℃一段时间，观察到的现象都是全表面清晰 C、依据实验结果推测，如果人体感染该种细菌，可用抗生素Y进行治疗 D、以上实验运用对照实验方法，探究温度、抗生素对该种细菌生活的影响18. 为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极（ ）A、缺乏必要的生活设施 B、缺少生产者 C、没有消费者 D、分解者很少19. 下列属于真菌菌落特征的是（ ）①菌落较大 ②霉菌的菌落有的呈絮状、绒毛状和蜘蛛网状 ③有的霉菌菌落呈现一定的颜色 ④菌落较小 ⑤表面光滑粘稠．
A、①②⑤ B、①②③ C、②③④ D、③④⑤20. 在“检测不同环境的细菌和真菌”探究实验中，不正确的做法是（ ）A、设置实验组和对照组两套培养皿，并且放在同一环境中培养 B、在教室打开培养皿，暴露在空气中5﹣10分钟，再盖上，封好，这是接种 C、采集细菌和真菌后，还要将培养皿进行高温处理 D、用无菌棉棒在口腔采集，防止棉棒上的微生物污染培养基21.比较HIV病毒、大肠杆菌、酵母菌三者之间的关系，下列说法错误的是（ ）
A、三者体积大小是：酵母菌＞大肠杆菌＞病毒 B、三者中只有病毒没有细胞壁 C、三者中病毒只能寄生在活细胞中 D、三者中细菌和酵母菌都有细胞核22. 在发霉的橘子皮上，肉眼能看见的是一个个的（ ）A、孢子印 B、孢子 C、芽孢 D、菌落23. 使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病的营寄生生活的是（ ）A、枯草杆菌 B、链球菌 C、结核杆菌 D、肺炎双球菌24. 某同学在生物老师指导下进行了“检测不同环境中细菌和真菌”的探究活动，实验小组的江玲玲同学选用了两套培养皿，她的目的主要是（ ）
A、分别采集两种环境中的标本 B、设置对照，并在两种环境中培养 C、采集同一环境中的标本，在不同环境中培养 D、设置对照，且实验和对照组要在同一环境中培养25. 下列有关霉菌的描述，正确的是（ ）A、每个菌落由大量不同种细菌组成 B、霉菌的菌落有红、褐、黑、黄等不同的颜色 C、细菌的菌落常呈绒毛状，絮状或蜘蛛网状 D、一个菌落里只有一个细菌组成26. 下列哪一项不是细菌、真菌生活所必需的条件 （ ）
A、水分 B、适宜的温度 C、有机物 D、氧气27. 细菌和许多真菌“无影无踪”，人们对它“爱恨交加”，下列相关叙述，正确的是（ ）A、细菌和真菌都是单细胞生物 B、细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病 C、它们必须生活在有氧的环境中 D、它们主要作为分解者参与物质循环28. “探究温度和湿度对霉菌生长的影响”实验中，我们发现霉菌的生活环境是（ ）A、温暖湿润 B、高温干燥 C、高温潮湿 D、阴暗潮湿29. 细菌和真菌最容易在下列哪种环境中生长繁殖（）
A、寒冷干燥的环境中 B、温暖潮湿的环境中 C、高温干燥的环境中 D、寒冷潮湿的环境中30. 下列对细菌的叙述中，正确的是（ ）A、细菌都具有鞭毛和荚膜 B、细菌的形状有球形、杆形和螺旋形 C、列文虎克通过实验证明了细菌不是自然发生的 D、细菌的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状二、综合题
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31. 为了探究细菌对植物体的分解作用，某小组同学收集了6份相同的同一种树的落叶，在其中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿．大家设计了三种实验方案如表：
方案
实验前的准备
甲组
乙组
方案一
甲乙两组均未做灭菌处理
放在无菌条件下
放在自然条件下
（暴露在空气中）
方案二
甲组进行灭菌处理
乙组未做灭菌处理
放在无菌条件下
放在自然条件下
（暴露在空气中）
方案三
甲乙两组都进行灭菌处理
放在无菌条件下
接种细菌后
放在无菌条件下
(1)、甲、乙两组为什么要用相同的树叶？(2)、为什么要使树叶保持潮湿？(3)、方案二设计是否合理？为什么？(4)、这三个方案中，合理的方案是 ， 其中实验组是 ．32. 小明设计了一个细菌培养实验：将甲、乙、丙三个盛有牛肉汁培养基的培养皿进行高温灭菌处理；洗手前用无菌棉棒擦取左手手心，在甲培养基上涂抹一下；洗手后用另一支无菌棉棒擦取左手手心，在乙培养基上涂抹一下；丙培养基不涂抹．加盖封好后，放在相同、适宜的环境下培养，如图所示．请分析回答：
(1)、根据实验过程，你认为小明要探究的问题是 ．(2)、丙培养皿的作用是 ．(3)、培养基和培养皿在接种前须经高温灭菌处理的目的是 ．(4)、细菌生长所需的营养物质来自 ．
(5)、预期几天后，三个培养皿中细菌菌落最多的是 ．33. 在生活中，手指上会粘上许多细菌．假设：常洗手可以减少手上的细菌数量．甲乙两个同学设计了一个实验，利用牛肉汁固体培养基，灭菌后分别进行细菌培养实验．如图所示，请评价他们的实验方案．
(1)、你认为同学的设计合理，理由是 ．(2)、洗手前在培养基上按手印，这一操作属于微生物培养中的（ ）．
A、灭菌 B、接种 C、培养 D、配制培养基(3)、放在28℃环境中培养是因为 ． 无菌操作是为了 ．