2018-2019学年生物人教版八年级上册5.2.2先天性行为和学习行为课时 同步练习

试卷更新日期：2018-09-20 类型：同步测试

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一、单选题

  • 1. 下列不是动物行为的是（　　）

    A、鲸鱼“喷水” B、鸟儿鸣叫 C、狼捕食，鹿奔跑 D、蜥蜴随环境改变体色

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  • 2. “蜜蜂传粉”、“蜻蜓点水”这两种昆虫行为分别属于（    ）
    A、防御行为和取食行为 B、防御行为和迁徙行为 C、取食行为和繁殖行为 D、迁徙行为和繁殖行为

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  • 3. 某校实验小组探究四种动物的绕道取食，得到下表结果，分析数据可知四种动物从低等到高等的顺序是（  ）

    动   物

    甲

    乙

    丙

    丁

    完成取食前的尝试次数

    75

    158

    32

    6

    A、甲→乙→丙→丁 B、乙→甲→丙→丁 C、丁→丙→甲→乙 D、甲→丁→丙→乙

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  • 4. 下列各项中不属于动物行为的是（　　）

    A、蜻蜓点水 B、飞蛾扑火 C、青蛙冬眠 D、兔的心脏在跳动

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  • 5. 下列不属于鸟类繁殖行为的是 （ ）
    A、求偶、交配 B、占区、筑巢 C、胎生、哺乳 D、孵卵、育雏

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  • 6. “蚯蚓走迷宫”的实验，说明蚯蚓具有的行为是（　　）

    A、学习 B、防御 C、攻击 D、逃跑

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  • 7. 从行为获得的途径来看，小狗经训练能到报亭给主人买报纸，这一行为属于（　　）

    A、社会行为 B、学习行为 C、先天性行为 D、迁徙行为

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  • 8. 白居易诗：“须臾十来往，犹恐巢中饥．辛勤三十日，母瘦雏渐肥．”这描述的是母燕的（ ）

    A、社群行为 B、繁殖行为 C、攻击行为 D、防御行为

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  • 9.

    “鹰击长空，鱼翔海底”，动物行为多种多样．如图表示四种动物的行为，下列有关叙述，错误的是（    ）

    A、从行为的获得途径来看，B与其他三者不同 B、C和D比较，D中的动物学习能力较强 C、A中猩猩钓食蚂蚁，蚂蚁具有社会行为 D、只有学习行为对动物的生存才有重要意义

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  • 10. 下列属于先天性行为的一组是（　　）

    A、狗辨主人、飞蛾扑火、老马识途 B、惊弓之鸟、谈虎色变、孔雀开屏 C、猫捉老鼠、蜻蜓点水、鹦鹉学舌 D、蜜蜂采蜜、蜘蛛织网、大雁南飞

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  • 11. 下列属于后天学习行为的是（ ）

    A、飞蛾扑火 B、蜘蛛结网 C、蜜蜂采蜜 D、鹦鹉学舌

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  • 12. 将右侧选项与左侧相连，正确的一项是（     ）

    ①蜜蜂采蜜            A防御行为

    ②燕子筑巢            B觅食行为

    ③壁虎断尾            C生殖行为

    ④大雁南飞 D迁徙行为

    A、①-B ②-A ③-D ④-C B、①-C  ②-A ③-B ④-D C、①-B ②-C ③-A ④-D D、①-A ②-B ③-C ④-D

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  • 13. 下列动物行为中，属于生殖行为的是（    ）
    A、 狮子捕斑马    B、 兔子保护色    C、 蜜蜂采蜜    D、 鸟育雏

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  • 14. 母狼的幼仔丢失后，会将人的婴孩哺育成狼孩，这个事实说明（     ）
    A、母狼试图使婴孩成为自己的孩子 B、母狼有较强的哺育能力 C、母狼对人的报复行为 D、母狼有哺育幼体的本能

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  • 15. 在紧急情况下，蜥蜴的尾巴能自动断落，以逃避敌害，蜥蜴的这种行为属于（    ）
    A、攻击行为 B、繁殖行为 C、防御行为 D、取食行为

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  • 16. 下列有关动物行为的叙述不正确的是（　　）

    A、先天性行为是动物生来就有的 B、蜘蛛结网属于先天性行为 C、鸟类的迁徙属于学习行为 D、老马识途属于学习行为

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  • 17. 下列各项属于动物学习行为的是（    ）

    A、黑猩猩通过堆叠箱子摘下悬挂在高处的香蕉 B、狼将捡到的婴儿哺育成“狼孩” C、蜘蛛结网捕捉昆虫 D、鸟类的筑巢、孵卵和育雏

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  • 18. 下列动物的行为中，属于攻击行为的是（　　）

    A、两只雄性海豚为争夺一只雌性海豹而发生争斗 B、一只狗和一只猫为争夺一块骨头而相互追赶 C、一只老鹰追赶一只奔跑的野兔 D、龙虾举起蟹钳反击天敌的进攻

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  • 19. 动物的行为多种多样。下列动物行为中属先天性行为的是（）           
    A、海狮表演顶球 B、小猪吃奶 C、鸡听到主人叫唤后赶来吃食 D、黑猩猩叠木箱摘香蕉

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  • 20. 下列动物的行为属于先天性行为的是（  ）

    A、燕子筑巢 B、狗绕道取食 C、老马识途 D、小狗跳火圈

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  • 21. 下列动物的行为中，属于学习行为的（ ）

    A、蚂蚁觅食 B、黄蜂筑巢 C、鹦鹉学舌 D、青蛙鸣叫

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  • 22. “稻香花里说丰年，听取蛙声一片”这里的蛙声是指雄蛙的（　　）

    A、繁殖行为 B、报警行为 C、攻击行为 D、防御行为

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  • 23. 下列各项中，与动物行为的形成无关的是（    ）

    A、遗传物质 B、神经系统调节 C、通讯方式 D、激素调节

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  • 24. 下列有关动物运动意义的叙述，不正确的是（　　）


    A、运动有利于动物获取食物 B、运动有利于动物逃避敌害 C、运动有利于动物物种的进化 D、运动有利于动物适应复杂多变的环境

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  • 25. 从行为获得的途径来看，下列动物行为属于学习行为的是（  ）

    A、马随着音乐的节奏踏起优美的舞步 B、乌贼遇到敌害时能迅速喷出大量墨汁 C、失去蛋的企鹅把鹅卵石当企鹅蛋孵化 D、刚出生的小羊碰到母羊乳头吮吸乳汁

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  • 26. 下列属于动物行为的是（    ）
    A、田鼠的取食 B、大雁南飞 C、猫捉老鼠 D、以上三项均是

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  • 27. 下列属于先天性行为的一组是（　）           
    A、蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏 B、猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌 C、蜘蛛结网、公鸡报晓、惊弓之鸟 D、蚯蚓走迷宫、黄牛耕地、老马识途

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  • 28. 下列属于动物的先天性行为的是（ ）           
    A、老马识途 B、飞鸽传书 C、家燕筑巢 D、谈虎色变

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  • 29. 下列关于动物运动和行为的说法，正确的是（ ）           
    A、动物的学习行为一旦形成，就不会改变 B、哺乳动物的运动系统由骨和肌肉组成 C、动物强大的运动能力，有利于提高其存活和繁殖机会 D、动物群体间的信息交流只发生在有社会行为的动物个体之间

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  • 30. 下列有关动物行为的说法中，错误的是（　　）


    A、动物的行为从其获得途径上可以分为先天性行为和学习行为 B、动物的学习行为一旦形成，就不会改变 C、动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代 D、动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化

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二、综合题

  • 31. 在探究小鼠走迷宫获取食物的实验中，某组同学的设计方案如右图所示：在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物，将小白鼠放进迷宫入口，记录小白鼠“尝试与错误”次数．据此回答：

    (1)、与蚯蚓走“T”形迷宫相比，小白鼠“尝试与错误”次数要少得多，因为小白鼠的 能力比蚯蚓强，这种这种差异主要由 决定的．   
    (2)、实验结论： ．   
    (3)、上述探究活动还有哪些地方需要做进一步的改进？（答出一项即可） ．   
    (4)、在该实验的基础上，仍以小白鼠为例，再提出一个探究问题． ．   

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  • 32. 阅读下面的资料并回答问题：

    资料一 一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张扣求食的金鱼喂它 捕来的昆虫，就像喂养自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。

    资料二： 很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。   

    (1)、从行为获得的途径来说，美国红雀喂鱼的行为属于 行为.其他大山雀偷喝牛奶的行为属于 行为.   
    (2)、美国红雀喂鱼得行为是由其体内的 所决定的行为.其他大山雀头和牛奶的行为是在 因素的基础上，通过 因素的作 用而形成的行为.从维持动物自身生存的意义上来说，后一行为比前一行为更能
    (3)、动物的行为常常表现为各种各样的运动．分析资料一，并说出其中动物通过运动完成自己行为的两个实例．   

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  • 33. 仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题：

    材料一：随着“江北水域”积极推进“生态城市”的建设，生态环境得到了进一步的改善，每到冬季来临之前，东昌湖又见野鸭归来．誉有“喜鹊之乡”的东阿县鹊巢星罗密布，鹊声悦耳动听，已成为一道亮丽的风景线．

    材料二：蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在很短的时间内爬到一起交配，否则，因寿命短暂会失去传宗接代的机会，雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放“气味”和闻到的“气味”实现的．

    材料三：随着人类对野生动物保护意识的增强和对动物行为研究工作的深入，人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为丢失，如野马只会在水槽中饮水，为了恢复野马在野生条件下的饮水能力，把原先导水入槽的橡胶管拉向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力．   

    (1)、材料一中列举了2种生物的不同行为，即野鸭的行为和喜鹊的繁殖行为．

    从动物行为获得的途径看，它们应属于行为，这种行为是由动物体内的所决定的．   

    (2)、材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”在生物学上叫做  ， 这一实例表明了动物个体之间能够进行 ．    
    (3)、材料三中人类对野马进行野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于行为，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由获得的行为．   

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  • 34. 阅读下列材料，回答有关问题：

    材料一：

    燕子﹣﹣﹣﹣﹣筑巢高手．它喜欢在亭台楼阁古建筑的高屋檐下为巢；多以居民的室内房梁上和墙角筑巢，最喜接近人类．燕子一般在 4～7月繁殖．家燕在农家屋檐下营巢．巢是把衔来的泥和草茎用唾液粘结而成，内铺以细软杂草、羽毛、破布等，还有一些青蒿叶．每年繁殖2窝，每窝产卵4～6枚．第二窝少些，为2～5枚．雌雄共同孵卵.14～15天幼鸟出壳，亲鸟共同饲喂．雏鸟约20天出飞，再喂5～6天，就可自己取食．食物均为昆虫．金腰燕体形似家燕，但稍大些．此种燕腰部栗黄，非常明显夺目，下体有细小黑纹，易与家燕相区别．习性亦与家燕相似，但大都栖息于山地村落间．燕是典型的迁徙鸟．在第一次寒潮到来前燕子南迁越冬．

    材料二：如图乙鸟卵的结构

    (1)、燕子在亭台楼阁古建筑的高屋檐下为巢；多以居民的室内房梁上和墙角筑巢，这种行为为（填“繁殖行为”、“迁徙行为”、“防御行为”）．   
    (2)、燕子的雌雄共同孵卵，需要亲鸟孵化鸟卵才能继续发育的原因是 ．    
    (3)、燕子和青蛙都是卵生，但是燕子的后代成活率高，原因是 ．    
    (4)、燕子是由图乙中的[]发育而来的．   
    (5)、所有鸟类都具有的生殖发育过程包括；在我们的学习中，采用对比联想的方法往往能起到事半功倍的效果．请你回想一下，菜豆种子中与鸟卵的卵黄功能相似的结构是 ．    

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